幼儿园大班音乐教案《瑶族舞曲》含反思.doc

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1、幼儿园大班音乐教案瑶族舞曲含反思大班音乐教案瑶族舞曲含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用打击乐器表现，体验合作游戏的快乐，理解音乐基础上，根据图谱拍出相应节奏，借助图谱记忆歌词、学习瑶族舞曲，快来看看幼儿园大班音乐瑶族舞曲含反思教案吧。活动目标：1.理解音乐基础上，根据图谱拍出相应节奏。2.用打击乐器表现，体验合作游戏的快乐。3.借助图谱记忆歌词、学习瑶族舞曲。4.能跟着节奏打节拍。活动准备：1 欣赏瑶族舞曲2瑶族舞曲配器音乐、铃鼓，圆舞板，木鱼等，图谱、乐器卡片。活动难重点：用打击乐相互合作拍出节奏。根据图谱拍出相应节奏型。活动过程：一、欣赏乐曲，感受节奏。1.欣赏配器乐曲仔细听

2、一听，演奏的是什么曲子，用了哪些乐器。2.探索发现配器方式（1）找找哪些乐器在唱歌用了哪些乐器？（2）再次欣赏听听是不是这些乐器？（3）找找哪两个乐器在对话（第一段完整欣赏）这么多乐器，他们是怎么唱歌的？谁和谁对唱？（幼儿说到该乐器，教师要示范演奏）我们再来听一听，乐器谁先唱谁后唱。（再次欣赏，引导幼儿发现乐器演奏的先后顺序）那种乐器在中间出来唱了几句？（双响筒）哪种乐器唱歌最多?(大鼓)这几段音乐听上去怎么样？第三段节奏快的时候哪些乐器一起来歌唱的？（所有乐器一起唱歌）3.出示乐器图谱我们听一听小乐器是用什么节奏对话的？（请小朋友试一试乐器节奏是怎样的）我们看着节目单一起用拍手的方法来演奏。

3、（幼儿第一次完整地演奏。）二、借助图谱，配乐演奏。1.自选乐器集体演奏（1）演奏第一段选择一个自己喜欢的乐器，跟着指挥听着音乐开始演奏。（2）分解演奏我们再来一次，想想你的乐器是和谁一起对话的，用什么节奏。（3）完整演奏瑶族的小朋友现在开始演奏，听着音乐想好节奏。（4）交换位置，交换乐器，快乐演奏。结束活动：跟着音乐一起跳舞。活动反思：瑶族舞曲是一首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪，幼儿对音乐活动很感兴趣，虽然在演奏中不是很熟悉。但是对幼儿来说已经是很棒了。通过此次活动，我深切地感受到。要让幼儿真正喜欢音乐，就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度，相互交流、相互沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样，音乐活动才会受到幼儿的欢迎和喜爱。小百科：瑶族，中国最古老的民族之一，民族语言分属汉藏语系苗瑶语族瑶语支、汉藏语系苗瑶语族苗语支、汉藏语系壮侗语族侗水语支。4