幼儿园大班音乐教案反思《欢乐颂》.doc

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1、幼儿园大班音乐教案反思欢乐颂大班音乐教案反思欢乐颂这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案反思欢乐颂！设计思路：欢乐颂是一首名曲，是德国音乐家贝多芬写的。孩子们对唱歌很感兴趣;唱歌本身就能抒发幼儿的情感，但他们缺乏一种唱歌的激情;欢乐颂正好能让幼儿在唱歌中体验欢快的情绪。因此我选择此课进行教育教学活动。活动目标：1.能感受歌曲欢快的情绪。2.学习二声部合唱，学唱歌曲。3.能用自然好听的声音歌唱。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重点：重点是引导幼儿和谐地进行二声部合唱。活动准备：节奏图谱、磁带活

2、动过程：一、 感受音乐：1、小朋友喜欢唱歌吗?唱歌时我们能感受到高兴、快乐。今天老师给小朋友带来一首好听的歌，我们先来听一听这首曲子，感觉怎么样?(快乐的、悲伤的)2、我来表演，你来猜一猜，歌中会唱什么?3、我来唱，但不出声，看着老师的动作和嘴，猜一猜歌中会唱什么?二、 学歌词1、这首歌到底唱了什么呢?听一听录音机里的小朋友市怎么唱的?(根据幼儿说的出示相应的图片)2、歌中还唱了什么?听一听老师是怎么唱的?三、 学唱歌1、教师大声唱，幼儿小声唱。2、幼儿一起唱。3、这首歌曲的名字叫欢乐颂，什么是欢乐呢?本.文来源:快思老.师教案网找一找歌中表现欢乐的地方。小朋友应该怎么唱?4、我们加上动作边唱

3、边表演。四、 学唱衬词1、这首歌你会用啦来唱吗?(教师师范)2、师幼一起用啦唱欢乐颂。五、 二声部合唱1、教师唱歌词，幼儿唱衬词(互换)2、幼儿分组合唱二声部活动延伸：我们出去把这首好听的歌曲唱给别的小朋友听吧。活动反思：本次教学活动中，我秉承艺术教育感受在前的理论，我先让幼儿欣赏感受乐曲，然后再通过动作、表情来猜歌词，调动幼儿学习的积极性，这为后面的学习打下基础，然后又通过提问让幼儿回答问题，接下来教师出示图片引导孩子说歌词，这样有利于幼儿更好的记住歌词。再通过提问，让幼儿从歌词中找到快乐的地方，让幼儿能用欢快的情绪唱歌。本次活动的重点是让幼儿进行二重唱，在幼儿通过看谱会唱歌的基础上，幼儿分

4、组演唱，从而解决了这一问题。从本次活动的环节来看，孩子们学得还是可以的，但由于借班上课，幼儿的情绪没有调动起来。大班音乐教案反思欢乐颂这篇文章共2614字。相关文章大班音乐教案刷牙歌三篇：大班音乐教案刷牙歌三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐刷牙歌三篇教案吧。大班教案木瓜恰恰恰含反思：大班教案木瓜恰恰恰含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习用打击乐器演奏木瓜恰恰恰，感受乐曲结构，根据图谱掌握相应的节奏型，演奏中，注意互相配合，与集体形成默契，快来看看幼儿园大班木瓜恰恰恰含反思教案吧。4