小学四年级语文教案——飞夺泸定桥(教学设计).doc
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1、小学四年级语文教案飞夺泸定桥(教学设计)一、教学要求:、了解红军飞夺泸定桥的经过,学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。、理清课文条理,学习按事情发展顺序记叙的方法。、有感情地朗读课文。二、教学重点:、理解红军是怎样抢时间、攻天险,夺下泸定桥的。、学习按事情发展顺序记叙的方法。三、教学准备:多媒体设备及本课课件。四、教学过程:(一)、复习导入、泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥,谁能介绍大渡河的有关情况?(多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象,播放阵阵水流声。)、红军为了北上抗日,必须夺取被敌人占领的大渡河的唯一通道mdash;mdash;泸定桥(画面切入泸定桥),可是敌人妄想
2、阻挡我军北上抗日,他们想出了什么诡计?我军如何粉碎这一阴谋?、命令只要求夺下泸定桥,那课题为何要说飞夺泸定桥?(紧扣题眼飞和夺,显示:抢时间攻天险)(二)、学习第三段、轻读三至五自然段,要求:围绕抢时间尝试提问。、显示:a、为何要与敌人抢时间?b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面,在抢时间一战中取得胜利的?、提问:战士们碰到什么困难?怎样克服?这两部分内容可以用虽然/但是这组关联词语串联起来。战士们的精神可歌可泣,谁来赞一赞他们?、显示:虽然,但是。他们啊!、小结:战士们个个英勇,个个机智,他们与敌人斗智斗勇,靠着英勇与机智,在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。(显示:英勇机
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