幼儿园大班教案《8的减法》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案8的减法含反思大班教案8的减法含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿整体去掉部分应该用减法算式计算，通过看图列算式，学习8的加减法，会口编8的减法数学问题，发展幼儿的想象能力和思维能力，快来看看幼儿园大班8的减法含反思教案吧。活动目标1、通过看图列算式，学习8的加减法。2、整体去掉部分应该用减法算式计算。3、会口编8的减法数学问题，发展幼儿的想象能力和思维能力。4、能积极思考，提高理解与运算能力。5、使幼儿体会到生活中处处有数学。教学重点、难点让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算。活动准备多媒体课件活动过程1.复习8的组成8只小鸟飞啊飞，1只小鸟飞在前面，后面跟着几只

2、小鸟呢（7只），你是怎么知道的（8可分成1和7）8还可以分成几和几，以此类推说出8的组成。2.组织幼儿学习8的减法出示课件：（1）树上有8只小鸟，飞走了1只，树上还剩多少只小鸟幼儿说出老师提出的问题：师追问：你是怎么知道的引导幼儿说出8去掉1还剩7即整体去掉部分应该用减法算式计算，引导幼儿列出8-1=7并知道8，1，7代表什么，教师版书。（2）草地上有8蝴蝶，飞走2只，草地上还剩多少只蝴蝶教师组织幼儿根据要求列算式8-2=6，教师板书（3）天上有8架飞机，飞走3架，还剩多少架飞机教师组织幼儿根据要求列算式8-3=5，教师板书（4）小红有8个气球，送给小花4个，还剩多少个气球教师组织幼儿根据要求

3、列算式8-4=4，教师板书3让幼儿自由创编8的减法数学问题引导让幼儿口述有关8的减法数学问题，如：姐姐有8颗糖，吃了5颗，还剩多少颗河边有8条鱼，游走了6条，还剩多少条鱼等等。小结：教师根据幼儿已有的经验按照减数从1到7的规律说出8的减法算式：8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1。教学反思利用多媒体课件展现生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。小百科：减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。3