幼儿园中班教案《感受味道》含反思.doc

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1、幼儿园中班教案感受味道含反思中班教案感受味道含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养探究意识，发展幼儿的感知能力，了解糖果的集中常见的味道，并进行通感联想，感受味道与情感之间的互通性，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园中班感受味道含反思教案吧。活动目标：1、了解糖果的集中常见的味道，并进行通感联想，感受味道与情感之间的互通性。2、初步培养幼儿的探究意识，发展幼儿的感知能力。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、酸甜苦辣味道的糖果若干。2、甜苦饮料各一杯。3、记录纸，笑脸娃娃若干。活动过程：一、

2、kk导入：师：听说lsquo;乐乐糖果铺rsquo;开业了，乐乐经理邀请我们班的小朋友去当一回lsquo;小小品尝师rsquo;，你们愿意吗？幼：愿意ll二、幼儿认识食品并进行第一次探索。师：好，请小朋友们吧面前盘子上的纸巾掀开，你们到看到了什么啊？幼：糖果。师：哇，原来乐乐经理给我们小朋友送来了糖果，在小朋友品尝之前我有一个要求，请小朋友们品尝之后要告诉我你们吃的是什么味道的糖果。好，小朋友们可以尽情享用了。1、幼儿随意品尝糖果。教师引导幼儿与同伴交流分享自己吃的是什么味道的糖果。2、师：刚刚我们小朋友都已经品尝过乐乐糖果铺的糖果了，现在我要请小朋友来告诉我你吃的是什么味道的糖果，请小朋友举

3、手告诉我。（请部分幼儿进行讲述）3、小结：原来我们小朋友吃到的糖果有这么多种味道啊，有酸的、有甜的、有辣的、还有苦的。三、感受味道和情感的互通性。1、出示苦甜两杯饮料，请个别幼儿品尝。师：乐乐经理还送给我们两杯饮料，它们是什么味道的呢？我请小朋友来尝一尝。2、请个别幼儿品尝，（1）师：请XX小朋友，你来尝一尝，然后告诉大家你喝的饮料是什么味道的？幼：甜的。师：那你喜不喜欢这种味道呢？幼：喜欢。师：你在喜欢某种味道或者某样东西的时候，你会有什么样的表情呢？幼：高兴（开心）师：恩，我们在遇到我们喜欢的东西的时候就会开心的（笑）（2）师；我再请一位小朋友来尝一尝另外一杯饮料。（请另外一位幼儿品尝）师

4、：你来告诉大家你喝到的是什么味道的饮料？幼：苦的。师：那你喜不喜欢这种味道呢？幼：不喜欢。师：你在不喜欢某种东西或者某种味道的时候，你会有什么样的表情？幼：不开心。（3）小结：哦，原来我们小朋友在喜欢某种东西或者某种味道的时候，会很高兴、很开心的笑；在不喜欢某种东西或者某种味道的时候则会不开心，甚至会哭。四、幼儿第二次探索，并记录1、幼儿探索并为自己喜欢的味道送上笑脸。师：现在请小朋友再选择几种不同的糖果进行品尝。幼儿品尝各种不同口味的糖果。师：刚我们品尝了各种口味的糖果，请小朋友仔细想想自己喜欢什么味道的糖果，然后到盘子下面拿一个笑脸娃娃贴到相应的记录表里。请小朋友把撕下来的双面胶放到前面的

5、篮子里。2、幼儿操作送笑脸娃娃，教师给予指导。3、教师小结：我们一起来看一看我们班小朋友喜欢吃什么味道的糖果五、结束部分师：今天我们品尝了酸、甜、苦、辣四种味道的糖果，现在我们把剩下的糖果拿过过去与小班小朋友一起分享吧。活动反思：新纲要多处提到幼儿在幼儿园中与教师的师幼互动关系,有让幼儿形成安全愉快、宽松的氛围。多媒体架起师幼互动的桥梁。本活动中我首先让孩子在品尝糖果中了解糖果的几种味道，再通过品尝甜苦两种饮料，进一步感受味道和情感的互通性。最后通过再一次品尝糖果，了解到大部分幼儿都是喜欢甜的糖果的。在活动最后，我感觉最后一个环节比较乱，没有能很好把握幼儿。小百科：味道通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味。一般意义上的味道指味觉，包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。5