幼儿园大班数学教案《左和右》含反思.doc
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1、幼儿园大班数学教案左和右含反思大班数学教案左和右含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿知道参照物的不同,左边和右边的方向也会变,以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,会向左和右数物体个数,发展幼儿的空间方位知觉和判断力,快来看看幼儿园大班数学左和右含反思教案吧。活动目标:1、以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,会向左和右数物体个数。2、知道参照物的不同,左边和右边的方向也会变。3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。活动准备:PPT课件(动物图片)活动
2、过程:一、猜谜导入,感知自身的左右1、区别左右教师:今天老师给小朋友带来了一个谜语:一棵小树五个叉,不长树叶不开花,从早到晚不讲话,写字画画不离它。喔,这么多小朋友举起了手,那你们知道举手的这只手是-(右手)教师:对呀,平时我们一般都举右手,高高举起你的右手。(教师检查)平时,你们的右手做些什么事情呢教师小结:右手一般用来拿筷子,握笔,刷牙,写字等等。那举起你们的左手,说说左手一般做些什么事情小结:对呀,左手,右手是我们身上的一对好朋友,只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。2、找一找教师:想一想,我们的身上,还有哪些象手一样,是一左一右的一对好朋友。3、游戏教师:刚才小朋友找的又快
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