幼儿园大班语言优秀教案《买梦》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言优秀教案买梦含反思大班语言优秀教案买梦含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：梦是非常美妙、神秘的，有许多现实生活中无法做到的事情，有可能在梦中都一一实现。梦对于小朋们来说，总是充满了幻想与向往。买梦是一则生动有趣的童话故事，它描绘了一只可爱的小松鼠听梦-想梦-买梦-做梦这一过程，情节的发展符合幼儿思维特点，故事能抓住幼儿的好奇心，引发幼儿的思考和想象。纲要中指出幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。买梦这一语言活动无非是符合大纲要求的。这个故事想象描

2、述的空间特别多，幼儿也有机会大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。活动目标：1、喜欢听故事，理解故事的主要内容，丰富词汇和语言。2、大胆想象，尝试用优美的语言描述自己的梦境。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点：理解故事的主要情节，感受故事的优美意境。活动难点：大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。活动准备：经验准备：1、幼儿有做梦的体验。2、有绘画的基础。教具准备：1、多媒体课件。2、播放课件的电脑，投影仪，音响设备。3、油画棒，长廊画画纸。活动设计：一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。师：你们知道吗?昨天晚上老师睡着了做了一个梦，梦见老师和你们这些小宝贝在一

3、起玩游戏呢!老师可开心了。问：你们做过梦吗?你们都做过哪些梦?你们喜欢做梦吗?有许多的小动物也和小朋友们一样可喜欢做梦了，我们一起来听听它们都做了什么梦吧!二、活动过程：幼儿观看课件，欣赏故事。1.播放动画-小松鼠听梦部分.(小红鸟和小黄鸟做的梦)问：小红鸟做了个什么梦?小黄鸟做了个什么梦?师：它们的梦可真美，小松鼠听了可羡慕了，它也好想做一个梦，它做梦了吗?我们来看一看吧。2.播放动画-小松鼠想梦(小松鼠回家后的情景)师：小松鼠做梦了吗?(没有)没有做梦，它的心里很难过，它想了一个什么办法?(拿了一分钱去买梦)它会买到梦吗?它会向谁去买梦呢?我们赶紧一起来听一听，看一看。3.播放小松鼠买梦动

4、画幼儿情景表演:问：小松鼠最先向谁买梦?红鲤鱼卖给它了吗?红鲤鱼是怎么说的?。教案来.自:屈;老师教.案网，接着小松鼠又遇见了谁?(白天鹅)它是怎么说的?最后小松鼠又遇见了小白兔，它又说了什么呢?(谁来当小松鼠，学小松鼠去买梦，幼儿角色表演。)买到梦了吗?小松鼠买不到梦，心情会怎样?(难过)可是小松鼠回到家发生了一件不可思议的事情?你们想知道吗?4.播放小松鼠做梦的情景。问：小松鼠做梦了吗?他做了什么梦?小松鼠做梦了心情是怎样的? 小松鼠的梦是买来的吗?师小结：原来梦是用钱买不到的，梦不是一样东西，它不能买也不能卖，它不能借也不能送，梦是靠我们睡觉的时候自己做出来的。5.给故事取名字。这个故事

5、好听吗?可这个故事还没有名字呢?谁来帮这个故事取个好听的名字?6.幼儿完整的欣赏故事，进行情境熏陶，情感教育。角色表演。问题：小松鼠以前不会做梦，为什么现在又做梦了呢?师小结：梦和我们自己的生活联系在一起的，和我们白天发生的事情有关，小松鼠才开始一个人，所以就没有梦，后来它看到了许多的伙伴，所以就有梦了。三.延伸活动：1.小朋友说梦;小朋友们有梦吗?你们都做过什么样的梦，快来和我们分享分享。2.小朋友画梦。我想我们每一个小朋友都有一个属于自己的五彩梦，那我们都来动手把自己的梦画下来吧。四.幼儿趁着歌声的翅膀放飞自己的梦想，活动结束。附：童话故事买梦有一天，小松鼠独个儿呆在松树上，东张西望地忙着

6、采松子。一只小红鸟飞来了，很高兴地对小松鼠说：小松鼠，告诉你吧，我昨天晚上做了一个梦，梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢!小松鼠眨眨眼睛，心想：哟，这可真好!小红鸟飞走了。小黄鸟又飞来了，对小松鼠说：小松鼠，告诉你吧，我昨天晚上做了一个梦，梦见一朵孔雀花，美极了。小松鼠又眨眨眼睛，心想：哟，这可真好!小黄鸟说完，就飞走了。小松鼠想：呀，做梦真美。今天晚上，我也要做一个梦。到了晚上，他早早睡在床上，闭上眼睛，等着梦来。小松鼠等呀等呀，慢慢睡着了。可是他没有做梦。小松鼠一觉醒来，闭着眼睛想了想：咦?我什么梦也没有做呀。他很不高兴。突然，小松鼠想到一个好主意：对了，我去买一个梦吧。他拿了一分钱，买梦去

7、了。小松鼠走到大湖边，看到红鲤鱼在水里游。他对红鲤鱼说：红鲤鱼，红鲤鱼，我想买一个梦，你有吗?红鲤鱼说：我不卖梦。说完，红鲤鱼游走了。这时候，一只白天鹅落到了水面上，小松鼠对天鹅说：白天鹅，白天鹅，我想买个梦，你有吗?白天鹅说：我不卖梦。说完，白天鹅扑着翅膀向天空飞去。小松鼠又到树林里，看到小白兔在树林里荡秋千。小松鼠大声说：小白兔，小白兔，我想买一个梦，你有吗?小白兔说：我的梦怎么能卖给你呢?说完，又荡起秋千来。她荡呀，荡呀，好像一朵白云在飘。小松鼠买不到梦，难过去回家去了。天黑了，他想：我没有买到梦，今天晚上肯定也不会做梦了。夜里真静，小松鼠轻轻呼吸着，一下子睡着了。小松鼠开始做梦了。他做

8、了一个大湖的梦。在梦里，他和红鲤鱼一起在湖中游来游去，一起做游戏。接着，他又做了一个飞的梦。在梦里，白天鹅背着他，在蓝天上飞，越过湖水，越过高山，飞到了很远很远的地方。他还做了一个秋千的梦。在梦里，他和小白兔坐在秋千上，荡呀，荡呀，荡到云朵里去了天亮了，他眨着眼睛，想着自己做过的梦。原来，我会做这么多好玩的梦呀!小松鼠高兴极了。可是，他还有点不明白：以前我不会做梦，为什么现在会做了呢?教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼

9、儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。大班语言优秀教案买梦含反思这篇文章共7276字。相关文章大班语言教案新编龟兔赛跑：大班语言教案新编龟兔赛跑适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过活动，让幼儿体验到发挥自身优势，与人合作的好处，引导幼儿仔细观察图片，大胆想象和分析,培养运用语言讲述连环画的能力，快来看看幼儿园大班语言新编龟兔赛跑教案吧。大班教案钟表店含反思：大班教案钟表店含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解钟表使用时的特征和方法，感受钟表在人们生活中的用处，让孩子自觉遵守时间，发展幼儿空间辨别能力和空间想象力，快来看看幼儿园大班钟表店含反思教案吧。8