幼儿园大班教案《鞋匠之舞》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案鞋匠之舞含反思大班教案鞋匠之舞含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用不同的乐器来演奏乐器，感受乐曲节奏的变化，能用不同的动作来表演，体验和大家一起游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班鞋匠之舞含反思教案吧。活动目标1.感受乐曲节奏的变化，能用不同的动作来表演。2.尝试用不同的乐器来演奏乐器。3.体验和大家一起游戏的乐趣。4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1.鞋匠之舞音乐。2.单响筒、铃鼓、沙锤。活动过程（一）谈话激发兴趣，引出主题。师：今天老师带你们去参加一个舞会，走啦，我们出发啦，这条路怎么这么难走啊可

2、是鞋子突然坏了，走不了啦，那怎么办呢那你们修过鞋子吗你们知道鞋子是怎么修的吗（二）初步感受欣赏乐曲，了解作品主题。1.倾听音乐鞋匠之舞，教师模仿修鞋子时的样子。提问：刚才老师用了什么方法修鞋子2.请幼儿模仿修鞋子的动作。3.请幼儿站起来把破鞋子修好。4.引导幼儿把修好的鞋子以不同的动作展示出来。（三）运用乐器表现修鞋时情境1.老师这有3种乐器，请小朋友听一听，可以用来表演修鞋子的哪些动作2.运用乐器练习一次。3.交换乐器再次练习一次。延伸活动我们学会了修鞋子那我们到外面去表演给更多的人看吧！活动反思：活动过程中教师指令清晰，幼儿常规好，但幼儿在活动中不够活跃，有点过于死板，不够自主性，所以整节活动下来没有达到我想要的效果。活动中教师导入得太突然，教师可以通过律动的形式来导入会更好，教师可以准备真实的鞋子，让幼儿能真实体验到鞋匠的工作。教案目标要更加详细、具体，可以准备一些真实的鞋子给孩子，让孩子能真实感受到鞋匠的工作，整节活动幼儿的创造性不足，可以让孩子想象自己是鞋匠，怎么修，用自己的想法去表现钉、缝、擦，教师在活动中可以让孩子自主选择乐器，而不是发给他们，要给予他们自主性，歌曲最后一个八拍可以用来展示鞋子，一个八拍庆祝，这样孩子们在活动中会更开心。小百科：鞋匠指修理鞋子的人。3