幼儿园大班优秀音乐游戏教案《闹花灯》含反思.doc

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1、幼儿园大班优秀音乐游戏教案闹花灯含反思大班优秀音乐游戏教案闹花灯含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀音乐游戏教案闹花灯含反思！【活动目标】1、感受黄梅戏曲调的欢快、热闹的气氛。2、按一定规则进行游戏，在游戏中锻炼幼儿的听辩能力。3、体验与同伴共同游戏的快乐。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。【活动准备】黄梅戏闹花灯选段，花灯两盏，手绢花每人一对。【活动重点】幼儿按照游戏规则进行游戏，同时体现闹花灯的热烈气氛。【活动难点】尝试盘灯的技巧。【活动过程】一、集体练习手绢花的玩法1、师：

2、今天我带来了非常好玩的东西，它叫手绢花，想和我一起玩吗？2、老师带幼儿一起玩手绢花。3、师：这么多人一起玩手绢花，感觉怎样？（热闹、喜庆、开心、像过年、过节一样）二、出示花灯，幼儿熟悉乐曲旋律。1、师：正月十五元宵节的晚上看过花灯吗？2、提问：闹花灯时街上有什么？热闹吗？3、教师小结：灯会上有各种花灯、接灯人、看灯人、闹灯人，非常热闹、喜庆。4、熟悉乐曲。师：老师今天也带来了一盏灯，我来扮演舞灯人，你们扮看灯人，我们一起来闹花灯。三、组织幼儿游戏闹花灯。1、第一遍游戏，交代游戏的三个规则（1）听前奏音乐看灯人跟着舞灯人跑成圆圈后坐下。（2）当音乐唱到急忙走，急忙行时，舞灯人用手绢点圈上的看灯人

3、，被点到的小朋友的跟随在舞灯人的后面跑起来，当音乐唱到东也是灯，西也是灯时，被点到的小朋友和舞灯人一起来闹灯。（3）音乐快节奏结束时，所有小朋友回到圆圈上。2、第二遍游戏，交代新的游戏规则。师：音乐结束时，你们的动作要和舞灯人的动作是相反的。3、第三遍游戏：请一名幼儿扮舞灯人，带领幼儿一起闹花灯，结束时请舞灯幼儿自己决定做什么动作让其他小朋友跟自己相反。4、第四遍游戏：交代游戏新增规则，让幼儿跟老师学习盘灯。四、游戏活动尾声：教师和幼儿共同共同总结和分享一起玩闹花灯游戏的感受和欢乐。教学反思：本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通

4、过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在元宵之中。然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观察，分析花灯的基本构造特点。大班优秀音乐游戏教案闹花灯含反思这篇文章共3233字。相关文章大班教案小红帽：大班教案小红帽适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验表演的快乐，通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理，在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，快来看看幼儿园大班小红帽教案吧。大班教案欢乐颂含反思：大班教案欢乐颂含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式，感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪，让幼儿感受歌曲欢乐颂欢快的节奏，快来看看幼儿园大班欢乐颂含反思教案吧。4