幼儿园大班数学教案《数字积木》含反思.doc

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1、幼儿园大班数学教案数字积木含反思大班数学教案数字积木含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习辨别10以内的单双数，幼儿初步理解单双数的含义，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园大班数学数字积木含反思教案吧。活动目标：1、幼儿初步理解单双数的含义。2、学习辨别10以内的单双数。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。活动重点难点：活动重点：理解单双数的含义，辨别10以内的单双数。活动难点：辨别10以内的单双数。活动准备：五子棋若干，数字卡片两套，蓝色、红色圆形卡片若干。教法设计：演示法游戏法学法指导：指导幼儿两个两个做朋友教学过程：一、游戏导入，引起兴趣小

2、朋友们好，看看老师今天给你们带来了什么出示五子棋。数一数，我一把拿了几个五子棋用数字宝宝几来表示复习数字与物品数量一一对应。二、探索单双数1、现在，老师要给他们找好朋友，要二个二个做朋友，看他们能不能都找到好朋友2、教师示范：1,2,3,4个数字的找朋友方法，全部找到朋友的用笔画对号记录。12radic;34radic;3、发放操作材料和记录单，幼儿分组探索。剩下的数字宝宝，我想请小朋友们来给他找朋友，还要做好记录。明确小组分工，谁摆圆形卡片，谁记录等。幼儿分组操作，教师巡回指导。4、汇报结果。谁愿意把你们组的结果告诉大家，那些数字宝宝全都找到了好朋友5、请个别幼儿扮演，检验幼儿的探索结果。三

3、、理解单双数的含义1、全部能找到朋友的数字卡片有一个好听的名字，叫双数。我们来把他们装进红色圈圈里。2、不能全部找到朋友的数字卡片也有一个好听的名字，叫单数。我们来把他们装进蓝色的圈圈里。四、教手指游戏边学习单双数儿歌，边做手指游戏。拉大锯、扯大锯，1、3、5、去看戏，7也去、9也去，就是不带双数去。双数宝宝不生气，2、4、6、来演戏，8也去、10也去，羞得单数不看戏。1、3、5、7、9单数好朋友;2、4、6、8、10双数好朋友。五、操作幼儿用书，教师巡回指导教学反思：这节活动课，充分调动了幼儿的参与性，通过教师示范引导，让幼儿明白了怎样去操作，而且强调必须两个两个做朋友，进一步让幼儿明确摆法，最后通过小组合作共同来完成，并在摆的过程中把双数用红笔圈起来，把单数用蓝笔圈出来，总体效果较好，体现了小组合作的层次性，但在幼儿操作中总担心幼儿会乱，不敢大胆放手尝试。小百科：单数是数学中正奇数的别称。在数学中与双数（正的偶数）相对，可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数）。4