幼儿园大班教案《快乐的小蜈蚣》含反思.doc
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1、幼儿园大班教案快乐的小蜈蚣含反思大班教案快乐的小蜈蚣含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿通过听口令学习协调一致的合作行走,初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作,发展肢体的协调能力,锻炼幼儿的腿部力量,体验与同伴合作蹲行的乐趣,努力与同伴共同完成游戏,快来看看幼儿园大班快乐的小蜈蚣含反思教案吧。活动目标:1、初步掌握小蜈蚣的蹲行动作,发展肢体的协调能力,锻炼幼儿的腿部力量。2、通过听口令学习协调一致的合作行走。3、体验与同伴合作蹲行的乐趣,努力与同伴共同完成游戏。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备:1、经验准备:幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。2、物质准
2、备:沙包(和幼儿人数相等),小蜈蚣图贴人手一个。音乐加加油3、场地准备活动重点:幼儿通过游戏能探索出合作游戏大蜈蚣行的经验。活动难点:组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。活动过程:一、准备活动1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操加加油(自编)2、游戏:高人走,矮人走。(复习蹲行)二、基本部分1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图:小朋友们,现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣,那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们,我们来练习小蜈蚣走路。(幼儿自由练习个人蹲行)。请个别幼儿示范,幼儿观察,说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。2、小蜈蚣慢慢长大了,变成了四条腿的蜈蚣了,谁来说说看,小
3、蜈蚣怎样长大小朋友们试试看,能不能让长大的蜈蚣走起来。幼儿自由找朋友,探索两人合作蹲行。请幼儿示范。请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功,总结两人蹲行的动作要领。幼儿再次练习。3、小蜈蚣继续长大,探索三人合作蹲行。幼儿自由找朋友,合作游戏。引导幼儿在游戏的过程中,不断探索、调整,寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法,使游戏顺利进行。请一组幼儿示范。大家讨论他们成功的经验。老师小结:事先商量好先出哪一只脚,再通过喊口令的方法统一步伐。如果有人没跟上,蜈蚣头要停下来等一等,接上后再走。示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。幼儿根据老师口令,轮流做排头,由慢到快按节奏进行练习
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