幼儿园大班教案《打电话》.doc

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1、幼儿园大班教案打电话大班教案打电话适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在电话的学习中掌握1、2、9和0这4个数字的英语读法，通过表演，让幼儿掌握急救电话的用法，让幼儿养成与同伴之间乐于合作，喜欢表演，快来看看幼儿园大班打电话教案吧。活动目标1、通过表演，让幼儿掌握急救电话的用法。2、在电话的学习中掌握1、2、9和0这4个数字的英语读法。3、让幼儿养成与同伴之间乐于合作，喜欢表演。4、引发幼儿学习打电话的兴趣。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、难点幼儿在活动中掌握常用急救电话的用法，110报警电话，119火警电话，120急救电话.幼儿在表演中的语言表达。活动准备1、知识经验准备：

2、110、119、120电话的不同用法。2、物质准备：电话，电话号码的图片，活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）一、热身运动导入，师：孩子们让我们去欣赏一首新歌吧。（英语数字歌视频）随着音乐老师和孩子们进入今天的活动。二、自主探索1、让孩子们回味刚才的视频，让他们有想学英语数字的激动。2、有意识的教给孩子们4个数字Onemdash;1twomdash;2ninemdash;9zeromdash;0（u）用可爱的卡通图片展示这4个数字，让孩子们大声的读一读。3、

3、师生共同学习幷练习英语读法（110,119,120）4、做游戏让孩子们拿着英语数字卡片，大家读到哪个数字相应的孩子就举起手里的卡片，看看谁最厉害！三、创意活动1、老师展示出电话，孩子们都认识。告诉他们除了给家长打电话以外，在我们的生活中还有几个常用的电话号码应学习。我们应该在什么时候用相应的电话号码呢先在我们就学习这几个电话号码的用法。2、通过情景创设，激发幼儿学习电话号码的使用。情景一，一位老奶奶的手提包被坏人给抢走了，你应该给谁打电话呢电话号码是多少呢（警察叔叔110）情景二，一个餐馆突然起火了，你又应该给谁打电话呢电话号码是多少呢（消防叔叔119）情景三，一位老爷爷晕倒在了那路上，你应该

4、给谁打电话呢电话号码是多少呢（医生叔叔120）不过老师要强调的是，孩子们在做这些事情的时候要注意自身的安全，在保证了自己的安全情况下才能帮助别人，拨打相应的电话号码。四、分享交流1、观看视频，视频中的小朋友的做法正确吗2、让孩子们在一起讨论，正确与不正确的原因。五、放松活动再次播放英语数字歌视频，让孩子们在音乐中放松。让孩子们再读读电话号码。活动反思：本次活动中，努力创设情景，并运用课件帮助幼儿学习电话号码的应用。在音乐和游戏中学习简单的4个数字的英语读法，不过孩子们掌握的不是很好，在读的上面还要多练习才好。不过在情景中学习电话号码的应用，孩子们的积极性很高，而且会应用了。知道不同的电话号码应该在什么时候用，在学习中让孩子们还培养了乐于帮助别人的好习惯，不过就怕孩子们不注意自身的安全，所以在分享视频中出现了几个有错误的做法，这个是很重要的。激发了幼儿主动学习思考，自主创新，从而获得了新经验的提升。小百科：历史上对电话的改进和发明包括：碳粉话筒，人工交换板，拨号盘，自动电话交换机，程控电话交换机，双音多频拨号，语音数字采样等。近年来的新技术包括，ISDN，DSL，网络电话，模拟移动电话和数字移动电话等。4