幼儿园大班语言教案《动物歌》.doc
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1、幼儿园大班语言教案动物歌大班下学期语言教案动物歌一、设计意图千奇百怪的动物历来是孩子们的最爱,他们对神奇的动物世界充满了好奇心、探索欲。尤其是到了大班,孩子们对动物的兴趣显得更加浓厚,于是,我们和幼儿共同开展为期三周的动物之旅,让孩子们感受动物与人类之间的密切关系,并能以自己的方式表现出来,初步具有保护动物的生态环保意识。主题活动开展以来,幼儿和家长热情高涨,提供了很多图片资料、文字资料,我们把这些资料集中在区角内,谁知几个孩子在大背景图上(老师设置的局部区角环境)摆放起动物图片来,说是玩动物园的游戏。我突然眼前一亮,有一首绕口令动物歌不正是眼前的情景吗绕口令是语言训练的好教材,认真学习能使幼
2、儿口齿灵活,在我们花园幼儿园以语言为特色的背景下,绕口令正是一种很好的教学资源,因此,我们在主题和幼儿的双重背景下生成了此次教学活动,绕口令动物歌。二、活动设计(大班语言:绕口令动物歌)目标:1.在看看、讲讲及动手操作的过程中,尝试讲述绕口令,学习发清读音相近而且易混淆的音:虎、鹿、猪、兔、鼠。2.初步掌握绕口令的讲述方法,激发学习绕口令的兴趣。准备:教具:背景图与插入角色(虎、鹿、猪、兔、鼠);相声演员表演绕口令的视频。学具:幼儿人手一套指偶(带有方位图的手套和带有刺毛皮的动物指偶)过程:(一)、看看、找找、说说1.在这片美丽的地方你们看到了什么(搞清方位)2.这里躲着一些小动物,在和你们玩
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