幼儿园大班语言教案《我是谁》.doc

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1、幼儿园大班语言教案我是谁幼儿大班语言公开课教案我是谁情况分析：我是谁是一首朗朗上口的儿歌，一学就会。从妈妈、爸爸、护士阿姨、叔叔、小弟弟、大毛眼中的自己是什么样的。要有节奏和感情来朗诵这首儿歌。活动名称：语言活动内容：我是谁活动班级：大班活动目标：1、学会儿歌，能幼感情的朗诵儿歌。2、知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。活动重难点：学会儿歌，能幼感情的朗诵儿歌，知道每个人在不同的人的眼中是不一样的。活动准备：幼儿用书、CD活动过程：一、出示幼儿用书、引出活动1、教师请幼儿观察幼儿用书，互相说说画面上有谁，他在做什么。2、教师：书上画的是一首好听的儿歌的内容，儿歌的名字叫我是谁。3、请幼儿重复

2、一遍儿歌的名字。二、继续阅读幼儿用书，欣赏儿歌。1、教师；现在请小朋友们认真听老师念一遍儿歌。2、老师提问：儿歌的名字叫什么儿歌里讲了些什么教师小结：儿歌里讲了一个小朋友在妈妈的眼里是心肝宝贝，在护士的眼里是勇敢的小病人、在大毛的眼里是好朋友说明每个人在不同的人眼里是不一样的。三、学念儿歌1、请幼儿跟老师一起轻声学念儿歌。2、教师播放CD，幼儿学念儿歌。四、尝试有感情地学念儿歌。1、教师：我们应该用怎样的语气和节奏来念这首儿歌呢2、幼儿分组进行朗诵，教师评价。3、教师：念这首儿歌时要注意节奏，声音要有轻幼重，如：妈妈说中的妈妈两个字可以念的轻一些，表现妈妈的温柔。4、教师再次朗诵儿歌，注意节奏和语气。5、请幼儿跟着教师一起朗诵儿歌。3