幼儿园大班语言教案《香蕉弯弯》含反思.doc
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1、幼儿园大班语言教案香蕉弯弯含反思大班语言教案香蕉弯弯含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿用多种方式自信表达和大胆想象,运用比喻的方法,进行集体创编儿歌,体验成功,通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言、动作表达想象结果。鼓励幼儿学说:香蕉弯弯像,通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事,快来看看幼儿园大班语言香蕉弯弯含反思教案吧。活动设计背景:一次户外活动中,轻飘的杨絮漫天飞舞,一个小朋友问我:老师,这是什么呀?我觉得它像雪花。不对,像棉花。像天上的云。孩子们的说法不一,却不约而同的所有了比喻的修辞手法。回想起来,这样的表达在孩子们的语言中已比较常见。比如:天太热了,像个大
2、火炉。我设计的这节活动源自我班的一个小朋友带的一个大香蕉,在班级把香蕉当枪在使,并到处在射击,教室闹成一团。我在问他怎么这样时,他竟然说香蕉像手枪。孩子的想象是奇特大胆的,语言是丰富多彩的。我就在想幼儿既然孩子这样有想象力,何不运用香蕉的独特外形来生成课题呢?以此来发挥幼儿的想象力,并学习使用比喻。这样既可以帮助孩子运用形象的语言表达事物,又可以把生活经验与语言活动联系起来。活动目标:1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言、动作表达想象结果。鼓励幼儿学说:香蕉弯弯像2、鼓励幼儿用多种方式自信表达和大胆想象,运用比喻的方法,进行集体创编儿歌,体验成功。3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,
3、让幼儿感知故事。4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。教学重点、难点1、重点:通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言、动作表达想象结果。鼓励幼儿学说:香蕉弯弯像2、难点:运用比喻的方法,进行集体创编儿歌。活动准备:1、前期准备;围绕比喻,利用谈话了解幼儿情感、语言表现、想象等方面的经验。2、方纸盒一只;香蕉若干3、自制图片:小船、月亮、摇篮、蚂蚁等(也可即兴简笔画)活动过程:一、产生兴趣幼儿讨论,自由猜想。揭开谜底,出示香蕉。二、想象活动,引导幼儿运用比喻说话教师:这香蕉会变戏法,你们信不信?香蕉开始变了。你们看了,它像什么?1、教师分别把香蕉躺着放,立着放,倒着拿在手中,启发:这样看,
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