幼儿园大班语言活动教案《好长好长的名字》含反思.doc

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2、字你们认识吗?能不能很快地找出你的名字在哪儿?并告诉我们，它有什么特殊的意义吗?(简略请个别幼儿介绍自己的名字)小结：我们每个人的名字都是不一样的，都有自己特殊的含义，代表你是独一无二的。师：今天，老师带来一个关于名字的有趣故事和你们分享。!.快思.教案网出处!(出示题目)你看到了什么?好长好长的名字，听到这个故事名字，请你猜猜，这个故事可能讲了一件什么事情?二、理解故事，感受动物们的心理活动。1、师：我们先来认识一下这个故事的主人公，他有一个好听的名字，猜猜叫什么?(蓝狐狸)他为什么叫蓝狐狸?小结：原来它有一身漂亮的蓝色的狐狸毛，是其他狐狸没有的，所以他也有一个好听的名字蓝狐狸，是一个代表他

3、的、独一无二的名字。2、第一幅图：(1)师：蓝狐狸到河边去玩，碰到了一只青蛙。他也有一个好听的名字，叫波波蛙。(出示放大的云朵标记)他的名字为什么叫波波蛙呢?青蛙说：我的名字叫波波蛙，因为我喜欢河里的水波。教师小结：水波在阳光下一闪一闪，像有一千片碎银子落在上面，好看极了。所以他给自己取名叫波波蛙。那我们知道这个符号代表什么意思?(2)师：蓝狐狸听了这么好听的名字，很羡慕波波蛙，他会怎么说?小结：你的名字真好听，我希望有一个和你一样好听的名字。(3)师：听了蓝狐狸的话，波波蛙会怎么说?怎么做?小结：波波蛙大方地说：如果你喜欢，我把波波的名字送给你吧。(让幼儿重复对话)(4)出示标记(让幼儿理解

4、标记的含义)，蓝狐狸很高兴，他会说什么呢?(让幼儿自己根据标记说一说)说：太好了，我就叫波波蓝狐狸。3、第二至五副图：用同样的方法引导幼儿观察PPT说说他们的名字，感受其中的幽默。4、第五副图：师：现在，他的朋友见了蓝狐狸叫他什么名字啊?(波波红叶绿草桂花高山白云长空蓝狐狸。)师：现在蓝狐狸的名字变得怎么样了?(好长好长)小结：大家都觉得蓝狐狸的名字特别奇怪，特别不好听。师：小动物们没有了自己的名字，又会发生什么事呢?小结：名字是区分自己和他人的符号，没有符号会分不清。师：那蓝狐狸应该怎么做呢?让我们来听一听发故事里的蓝狐狸是不是这样做的。三、完整欣赏故事师：最后蓝狐狸的名字又变得怎么样了?(

5、变短了)为什么会变短?(辅助提问：最后蓝狐狸为什么决定把名字还给大家了呢?)小结：每一个小动物都有自己的名字，都代表了与众不同的含义，就如我们每个小朋友的名字一样，都有自己独特的意义，是独一无二的，所以只有适合自己的，才是最好的。活动评价：总的来说，这个活动还是很顺利，和孩子们互动也不错，环节也连接的很好。在细节方面，先听故事再提问，这个方式有些老套，提问的形式也比较笼统，老师提问幼儿回答，答案也比较单一。对于大班幼儿来说，学习对话完全可以让他们自由发挥，通过蓝狐狸对波波蛙的对话后就可以让幼儿模仿学习对话了。活动反思：1、总的来说，整个活动还是很顺利的，目标也达成了，结合我自己主题，正好是孩子

6、们正在关注议论的话题，很有意义也很有趣。2、导入时间有点长，可以直接换成向大家介绍自己的名字。3、课件的声音不是很清楚，孩子们听了3遍都没听清楚，可以直接口述出来，让孩子们听清楚。大班语言活动教案好长好长的名字含反思这篇文章共4512字。相关文章大班教案名字：大班教案名字适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习书写自己的名字，感受自己名字的独特性，能大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用“我的名字在第几行、第几个，我叫的句式完整表述，快来看看幼儿园大班名字教案吧。大班教案好担心含反思：大班教案好担心含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿树立自信心，了解将面临入学的变化幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化，发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园大班好担心含反思教案吧。5