幼儿园大班语言教案《小青虫的梦》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言教案小青虫的梦含反思大班语言教案小青虫的梦含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事的语言美、意境美，仔细倾听故事，初步理解故事内容，知道青虫长大能演变成蝴蝶，快来看看幼儿园大班语言小青虫的梦含反思教案吧。活动目标1、引导幼儿仔细倾听故事，初步理解故事内容。2、感受故事的语言美、意境美。3、知道青虫长大能演变成蝴蝶。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。重点难点重点：知道青虫长大能演变成蝴蝶。难点：理解故事内容活动准备录音磁带、教学挂图、棒偶活动过程一、谈话导入，引出主题：出示小青虫哭泣的图片，引导幼儿猜测小青

2、虫为什么哭，鼓励幼儿说出自己的理解。(分析：教师出示小青虫图片引入活动，以猜测小青虫为什么哭而激发幼儿探索的兴趣。)二、在音乐背景下，让幼儿完整欣赏故事一遍，初步感受故事的意境美。三、观察故事图片，复述故事（一）幼儿欣赏挂图一，讨论1、观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子，说说小青虫为什么要躲在草底下。2、播放音乐，幼儿模仿小青虫陶醉在曲子中的样子。3、引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么，小青虫又会怎么说?表演蟋蟀赶走小青虫的情节4、这时小青虫的心情是怎么样的?（小青虫这么伤心，我们来安慰安慰它吧。你会对小青虫说什么?）（二）幼儿欣赏挂图二，重点提问：1、蟋蟀赶走小青虫后，小青虫躲到那里听音乐会？它是怎

3、么听的？2、后来，小青虫又躲到哪里？（三）幼儿欣赏挂图三，重点提问：1、为了不让蟋蟀发现，小青虫悄悄地做了什么？（茧）它把自己藏在茧里面静静的听着音乐，慢慢地睡着了，它还做了一个梦。它会梦到什么呢?（梦到它长出了一双美丽的翅膀。播放音乐，让幼儿体验小青虫挥着翅膀跳舞的感觉)（四）幼儿欣赏挂图四，讨论故事的结局3、小青虫睡醒了以后，发现了什么？它后来有没有参加蟋蟀的音乐会呢？4、这下，蟋蟀又是怎么说的？四、从故事中理解的道理。1、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的?2、丑丑的小青虫经过了自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，原来美丽是可以创造出来了。所以小朋友们，我们都应该尊重别人，因为我们每个

4、人都能通过自己的努力，好好学习，使自己变得更棒更美丽。3、故事里面的蟋蟀因为别人长的很丑，而不和他做朋友，它这样做对吗？（心灵美才是最重要的。）五、结束。小青虫的梦真美啊，你们觉得是音乐让蝴蝶的舞蹈更美还是蝴蝶的舞蹈让音乐更美呢？（全体幼儿和着音乐翩翩起舞。）教学反思小青虫的梦是来自一个抒情类童话，故事中流动着一种清丽、优美的意境。故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶，从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐会中翩翩起舞。它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值，每个人都有追求的权利，都能通过努力来实现自己的梦想。于是，我开始琢磨着怎样使幼儿体会、感受这个故事中的意境和道理。我认为整个活动，环节

5、较为清晰，思路明确。讲述故事时利用优美的音乐作为背景，烘托了气氛，孩子都聚精会神地听着，而且对故事的感情抒发起着一定的作用。在活动中，孩子们能积极地参与到活动中，大胆地举手发言，师幼互动较好，氛围融洽。孩子能通过故事的内容理解小青虫长大了会变成蝴蝶，最后能理解我们都应该尊重别人，因为我们每个人都能通过自己的努力，好好学习，使自己变得更棒更美丽的道理。我觉得到第二课时时，要让幼儿进行角色表演，通过模仿可以加深幼儿对角色的认识，同样可以让幼儿了解到故事中角色这样做是对还是不对，因此有必要让幼儿起来模仿，动一动，发挥幼儿理解力和表现力。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。5