幼儿园大班音乐教案《中国人民解放军进行曲》含反思.doc

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2、音乐旋律，并学习用身体动作随音乐进行表演。教师讲述解放军的故事，帮助幼儿了解音乐结构。师：解放军叔叔们正在进行军事训练，鼓号队为他们吹起了喇叭助威。观众们看到他们走得这么整齐，都为他们鼓起了掌，高兴地欢呼起来！小朋友，你们想看解放军叔叔的表演吗？教师随音乐示范身体动作，幼儿认真观看。师：现在老师做解放军，你们仔细看，解放军做了哪些动作，待会告诉大家。幼儿跟随教师学习用身体动作随音乐进行表演。师：刚才解放军都做了哪些动作？你们想当解放军吗？好！请大家一起来随音乐做。2、幼儿探索将身体动作转换成节奏型。教师进行动作表演，幼儿尝试将身体动作完整地转化为拍手的节奏型。教师和幼儿一起倾听音乐，用拍手的方

3、法来演奏节奏型。教师指挥，幼儿尝试看指挥分声部拍手表演节奏型，欢呼部分的动作不变。3、幼儿倾听音乐，学习使用乐器进行演奏。教师和幼儿共同探索欢呼动作的配器方案。师：你们觉得在做欢呼动作的时候，用什么乐器演奏比较合适？幼儿倾听音乐，看指挥使用乐器进行演奏。师：现在，请你们把座位下的小乐器都拿出来，看老师的指挥，听好音乐来演奏。教师请个别幼儿担任小指挥，大家看指挥演奏。教师出示军鼓，请个别幼儿演奏军鼓为打击乐伴奏。师：你们看这是什么？你想上来用它和大家一起演奏吗？可以怎么做？活动反思在上完中国人民解放军进行曲这堂课，给我的感触很深。在上这堂课时，由于这首进行曲的旋律学生们比较熟悉，所以不能按照一般

4、的进行曲来分析，而是分析一下这首进行曲的细节，妙处所在。通过我的启发和分析，学生在听了一遍之后就能把这首进行曲的前段和高潮部分哼唱了出来。另外，休止符的运用也是这首进行曲的妙处所在。通过休止符的运用，使整首进行曲听上去干净利索，表现军人的那种雷厉风行的气质。学生通过我的讲解，也从中体会到了这一点。为了让学生理解进行曲的节奏特点，让学生分组合着音乐中国人民解放军进行曲进行队列创编活动，由于时间有限，场地有限，之后各组表演展示时，队列不齐，节奏不合，场面混乱，根本不能使学生领会进行曲曲调规整、节奏鲜明的特点.应该是请一学生上台表演平常走路的步伐，后让其合着中国人民解放军进行曲的音乐走，学生的步伐一

5、下子由自由的变成有节奏的、规整的，其余学生也一下子明白了进行曲有曲调鲜明、节奏规整的特点。小百科：进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4 ，4/4 的拍子。 进行曲最初出现在古希腊的悲剧中。 进行曲原是舞曲的一种，多用于群众出场，退场的时候。大班音乐教案中国人民解放军进行曲含反思这篇文章共3701字。相关文章大班音乐游戏教案传杯子含反思：大班音乐游戏教案传杯子含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，培养幼儿与同伴之间的相互配合，探究纸杯的声音以及多种玩法，快来看看幼儿园大班音乐游戏传杯子含反思教案吧。大班教案好听的声音含反思：大班教案好听的声音含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿认识手风琴、小提琴和小军鼓三种乐器，并知道新乐器的名称和发声特点，学习新节奏 和 ，进一步培养幼儿对较为复杂的音乐节奏的感知能力，初步学会演唱歌曲好听的声音，练习控制自己的声音与伴奏乐器和谐演唱，快来看看幼儿园大班好听的声音含反思教案吧。5