幼儿园大班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思.doc

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1、幼儿园大班音乐教案蚂蚁搬豆含反思大班音乐教案蚂蚁搬豆含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉歌曲后能找到与歌词内容相符的图片并排序，熟悉并会唱蚂蚁搬豆这首歌曲，了解蚂蚁的基本特征和豆子的基本特征，快来看看幼儿园大班音乐蚂蚁搬豆含反思教案吧。活动设计背景一天，在操场自由活动时，我看见班上的几位小朋友蹲着一个接一个抱腰，领头的两手食指，中指竖在头上带着后面的小朋友向前跑。孩子们玩得很高兴，觉得很有趣，开心极了。由此，我想到给他们设计蚂蚁搬豆这个活动。活动目标1. 熟悉并会唱蚂蚁搬豆这首歌曲。2. 熟悉歌曲后能找到与歌词内容相符的图片并排序。3. 了解蚂蚁的基本特征和豆子的基本特征。4.

2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5. 能大胆表现歌曲的内容、情感。教学重点、难点1、重点：边听音乐边学蚂蚁，小兔，小猪一起搬豆的活动过程。2、难点： 能随音乐节奏，动作协调去搬豆。活动准备小豆豆，小蚂蚁，小兔，小猪图片各四张，大篮球，纸箱各四个。活动过程宝贝们，今天我们一起来玩个有趣的游戏，好吗?请大家先听歌曲。(放蚂蚁搬豆的歌曲)宝贝们，这首歌好不好听?mdash;mdash;好听!那就再听一遍，听听它有几个乐句，用小手拍起来。你们听到了什么?歌词里面唱的是谁?在做什么?mdash;mdash;唱的蚂蚁，蚂蚁在搬豆豆!那我们再听听音乐，站起身来学学蚂蚁搬豆豆，把你们的手脚动起来，小屁

3、股也扭起来，自己想动作。(老师将动作图片画在黑板上，边画边唱。)好，很棒!那你们看看黑板上的图片，请找出与第一句歌词相符合的那一幅图。(宝贝们，开始举手，小新，小月等到迅速找到了图片。)小朋友的兴致很高,随后找到了与第二，三，四句歌词符合的那些图片。宝贝们，我们看着图片来唱唱这首歌好吗?(老师指图，孩子唱，先慢慢地唱两遍，大家都比较熟悉歌词和乐曲了，再一起按节奏唱，边唱边做动作。)请孩子们坐回椅子上去今天我们学的什么?mdash;mdash;歌曲蚂蚁搬豆这只蚂蚁乖不乖?mdash;mdash;乖!它搬不动，怎么办呢?mdash;mdash;请小兔，小猪，来帮忙!它们把豆搬回家了吗?mdash;

4、mdash;搬回去了!那我们该不该向它们学习呢?mdash;mdash;应该!学习它们做什么呢?mdash;mdash;学习蚂蚁会想办法，学习小兔小猪帮助别人!它们一起搬豆开心吗?mdash;mdash;开心!哇，真棒!我们遇到困难要动脑筋想办法，不能哭鼻子;别人有困难，我们要去帮助!我们大家要团结互助，才会克服困难，我们战胜了困难心里真快乐!好，宝贝们，我们来学习蚂蚁，小兔，小猪怎么搬豆吧!(游戏开始)：我们把大皮球当作豆;小朋友当蚂蚁，小猪，小兔;纸盒当蚂蚁的家。我们可以三人或四人一组去搬豆。规则：第一个小朋友站着，用食指，中指竖起来高举头上，当蚂蚁的头;后面的小朋友弯腰抱着前面小朋友的腰

5、，当着蚂蚁的身子;连着的身体不能断。歌曲起，搬豆开始，歌曲完搬豆结束。大家可以一边搬一边喊口号：嘿着，嘿着mdash;mdash;先把豆搬回家的蚂蚁先歇着，没有配合好的蚂蚁再和其他组的蚂蚁PK!直到每个小朋友都玩过了，游戏才结束。今天的蚂蚁搬豆会唱了吗?游戏会做了吗?好，我们这次音乐游戏活动就结束了。小朋友再见!教学反思此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。此次备课也有不足。没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。师幼互动不够。如果下次再上这一课，我会把它上得更完善，更精彩，更有趣!小百科：蚁科（Formicidae），体长220毫米，触角膝状，910节，腹部基端有12个结节，最易识别。营“社会生活”，有明显的多型现象，每一巢群中有雄蚁、雌蚁及生殖系统发育不全的雌性工蚁(有些种类工蚁中，有上腭发达的兵蚁)。大部分种类雌蚁及雄蚁具翅，而工蚁、兵蚁无翅。5