幼儿园大班语言教案《对比歌》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言教案对比歌含反思大班语言教案对比歌含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿结合周围事物，大胆运用反义词仿编诗歌，培养幼儿的好奇心、挑战性、竞争性，理解诗歌内容，使幼儿掌握诗歌中“高低”、“胖瘦”等反义词，能运用“一个一个”的句式仿编，培养幼儿思维的严谨性、兼容性、灵活性，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班语言对比歌含反思教案吧。【活动目标】理解诗歌内容，使幼儿掌握诗歌中高mdash;mdash;低、胖mdash;mdash;瘦等反义词，能运用一个一个的句式仿编，培养幼儿思维的严谨性、兼容性、灵活性。让幼儿结合周围事物，大胆运用反义词仿编诗歌，培养幼儿

2、的好奇心、挑战性、竞争性。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。能简单复述儿歌。【活动准备】通过物体的对比，感知反义词。实物投影机、电视机、各种动物图片，高mdash;mdash;低、胖mdash;mdash;瘦、一个.一个.的词组。在活动室放置一些动物玩具，有大的，有小的。【活动过程】一运用电化教学手段，熟悉诗歌内容，让幼儿了解到事物都有相反的一面。师：小朋友，刚才电视里看到的动物有高，有低，有胖，有瘦，你还看到哪些东西可以用反义词来讲，大胆地说出来。二引导幼儿联系周围事物，激发幼儿仿编诗歌的兴趣。1.师：刚才大家会说那么多的反义词，你能不能用反义词尝试编诗歌呢?2.师：请你用一个一个的句

3、式进行仿编诗歌，好吗? 看谁编得又多又好。三鼓励幼儿从多方面、多角度去仿编诗歌。师：小朋友，除了可以用小动物来编诗歌，还可以用身边的哪些事物来编呢?看谁能编得很奇特，编出跟别人不一样的诗歌 来。四、各领域渗透 科学：引导幼儿观察相反的事物，并用反义词说出所 看到的事物或现象。五、生活中渗透 在日常生活中丰富幼儿反义词词汇，并学会运用。六、环境中渗透 在分区角设置反义词的材料，供幼儿操作。七、家庭中渗透 建议家长购买儿童诗集念给幼儿赏听。附对比歌：一个高，一个低，骆驼小羊站一起。一个胖，一个瘦，大象驮个金丝猴。一个快，一个慢，龟兔赛跑最明显。一个黑，一个白，乌鸦仙鹤飞起来。一个多，一个少，成群鸽子一只鸟。小朋友，找一找，这种例子真不少。活动反思：幼儿在学习中不仅会巩固反义词，还会提高了艺术语言的表达能力，同时发展了幼儿创造性思维和创造性运用语言的能力。整体效果不错小百科：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。3