幼儿园大班语言教案《蜘蛛先生要搬家》.doc

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1、幼儿园大班语言教案蜘蛛先生要搬家大班优秀语言教案蜘蛛先生要搬家【活动目标】1、通过观察画面中蜘蛛先生的表情变化理解故事的内容。2、感知故事中的问答式结构。3、知道只有通过自己的劳动才能改变生活，创造快乐。【活动准备】PPT课件蜘蛛先生要搬家、图片四张、蜘蛛一只。【活动过程】一、引出主角，交代故事名称，激发幼儿兴趣。1、今天我们一起去小舞台看演出，小姑娘和小男孩要给我们讲故事（PPT1），故事的主角是谁呢瞧，主角出场了，是谁（PPT2）2、请你猜猜它是先生还是位小姐，你从哪里看出来的（官帽、胡子、八只脚穿了四双不同颜色的鞋子。）这只蜘蛛有什么特别的地方和我们以前看到的蜘蛛有什么不同3、蜘蛛先生的

2、故事开始了：你说谁呀，我说蜘蛛先生呀。二、由故事引出，讲述故事情节。1、翻开第二页，引出故事情节。PPT3：蜘蛛先生怎么啦（引导幼儿观察蜘蛛先生的表情是忧虑、担心，引导幼儿观察蜘蛛网破了）它的家破了，蜘蛛先生就决定要搬家。2、PPT4：蛛蛛先生为什么要搬家呢（引导幼儿观察和扫把小姐的裙子缠在了一起，及观察为什么说是位小姐，及其蜘蛛先生的表情痛苦）3、PPT5：刚才蜘蛛先生很痛苦，那现在蜘蛛先生的表情呢（开心）你来猜猜他为什么这么开心（他决定要搬家了）蜘蛛先生是什么时候搬家的为什么4、了解蜘蛛先生搬家的路线。（1）后来他有没有找到家那蜘蛛先生搬家经过了哪些地方（引导幼儿观察画面P11、13、15

3、、17页（2）教师根据幼儿的回答出示图片画面（屋顶、电线杆、树枝上、玩具屋顶、墙角边）（3）具体蜘蛛先生是怎么搬家的我们一起来看看。教师演示：用线拉着蜘蛛蜘蛛先生是怎么搬的用八只脚，一二三四五六七八地爬到屋顶。爬到屋顶以后呢它是怎么到过去的，（屈老师 ）我们可以用一个什么动词（荡）。最后呢（最后就荡到了玩具店的屋顶上）蜘蛛先生找到盖房子的地方了吗那在哪里找到的5、PPT6：蜘蛛先生用什么盖房子的那他吐出的丝是什么样的那他现在的表情是什么样的他为什么很开心呢（让幼儿明白通过自己的努力而改变自己的生活环境是最开心的。）6、PPT8：蜘蛛先生的房子漂亮吗你来用一个好听的词来说说。三、通过PPT画面和录音完整欣赏故事。1、鼓励幼儿想想你们讲的和老师讲的是不是一样2、那这个故事和我们以前的故事有什么不同（一问一答的形式）四、幼儿和老师结伴，再次完整讲述故事。老师问，老师带着幼儿回答，一问一答讲述故事。（允许幼儿讲的和书上有差别）五、幼儿续编故事。PPT9：蜘蛛先生以后还会不会再搬家呢为什么（鼓励幼儿以后续编故事情节，结束活动。3