幼儿园大班音乐优质课教案《小老鼠和泡泡糖》含反思.doc

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1、幼儿园大班音乐优质课教案小老鼠和泡泡糖含反思大班音乐优质课教案小老鼠和泡泡糖含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、初步学习合拍地做小老鼠走。2、探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、对泡泡糖的粘性有感性的认识。2、小老鼠和泡泡糖音乐、图谱。活动过程：(一)欣赏音乐1、小朋友，今天老师带来了一段好听的音乐，是关于小老鼠和泡泡糖的，你们觉得小老鼠和泡泡糖会发生什么事呢?让我们一起来听一听。2、音乐听完了，你认为小老鼠和泡泡糖之间发生了什么事呀

2、?(二)看图谱欣赏音乐1、我们一起来听一听，看一看小老鼠和泡泡糖之间发生了什么事。2、想不想知道到底发生了什么事?3、原来呀，小老鼠趁妈妈睡着的时候偷偷溜出去玩，你们看，小老鼠东跑跑西看看，小老鼠东跑跑西看看，你们谁能表演一下小老鼠是怎样东跑跑西看看的呢?那在第一句小老鼠看了几次?(2次)那是朝一个方向看还是朝两边看呀?(两边)那小老鼠是慢慢地看还是快快的看?(快)因为小老鼠很紧张，所以要快看。那小老鼠是一边跑一边看，还是跑跑再停下来看看?(跑跑再停下来看看)到哪里停?(红点)红点就像我们交通的红灯，红灯就要停下来了。4、幼儿与教师一边拍手一边念儿歌。(三)想象拽泡泡糖的动作。师：小老鼠走啊走

3、，突然一不小心踩到了一个粘呼呼东西，粘在了一个大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么办呢?幼儿自由创编小老鼠被泡泡糖粘住时的动作。(四)引导幼儿探索泡泡糖粘在其他身体部位的动作。1.探索泡泡糖粘在其他身体部位。师：拽-弹回来了!想一想，泡泡糖弹回来，还会粘到身体的什么地方呢?2.幼儿分散练习，自由想象，大胆夸张地表现拽泡泡糖的动作。师：让我们把粘在这些地方的泡泡糖拽拽看。3、听音乐，感受音乐旋律并做拽泡泡糖的动作。师：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我们一起来看看接下来发生了什么?教师总结：哎呀，不好了!来了一只大花猫，小老鼠吓得使劲一拉，连滚带跑地逃回了家。4、根据整首音乐旋律幼儿反复游戏。(请幼儿扮

4、演猫)(五)活动结束。师：小老鼠被泡泡糖粘住，没有完成偷跑出去玩的计划!它今天开不开心呀?屈,老师.教案,网出,处!它不喜欢这泡泡糖，也不喜欢乱扔泡泡的人，那你会把泡泡扔到地上吗?那小朋友想想应该怎么处理吃过的泡泡糖呢?幼儿说说自己的想法。教师总结：泡泡糖乱扔的话会粘到很多的地方，给我们的生活带来一些麻烦，也不讲卫生，我们要把吃过的泡泡糖用纸巾包起来，把泡泡糖丢到垃圾筒，不污染环境。活动延伸：家园共育：在公共场合注意个人卫生，不乱扔垃圾，保护周围的环境。活动反思：本次活动中教师大胆将韵律活动与游戏融为一体，引导幼儿在游戏中做韵律，在韵律中玩游戏，愉悦身心与提高音乐表现力同步进行,相得益彰。乐曲

5、小老鼠和泡泡糖为6?M8拍、AB结构，A段中的八分音符具有欢快、跳跃的音乐特点，B段中九拍的连音及旋律的模进使人略带紧张，与小老鼠机灵、警觉、可爱的音乐形象恰好相符。大班音乐优质课教案小老鼠和泡泡糖含反思这篇文章共3518字。相关文章大班音乐教案好宝宝：大班音乐教案好宝宝适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣，让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园大班音乐好宝宝教案吧。大班教案柳树姑娘含反思：大班教案柳树姑娘含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲的意境美，体验唱歌活动的快乐，利用图谱，初步学习歌曲柳树姑娘，尝试用二声部方式演唱歌曲，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班案柳树姑娘含反思教案吧。5