幼儿园大班音乐教案《健康歌》含反思.doc

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1、幼儿园大班音乐教案健康歌含反思大班音乐教案健康歌含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用，感知舞蹈(运动)带来的乐趣，培养热爱运动的好习惯，培养与小伙伴快乐合作、学习、做游戏的交往能力、好品质，快来看看幼儿园大班音乐健康歌含反思教案吧。设计背景本班儿童五岁了，有少数只有四岁。他们对自己身体各部位基本都已经知道名称了，但是还没有一个系统的认识，也没有特别去关注它们，还不知道利用它们能玩出什么好玩的游戏或动作。通过健康歌这只活泼有趣的歌舞可以让他们感受到运动的快乐，多做运动能强身健体，同时创造给他们动手动脚动脑的机会，激发他们的学习激情、对生活的热

2、爱，还能培养他们健康积极的心态。活动目标1. 感知舞蹈(运动)带来的乐趣，培养热爱运动的好习惯。2. 知道运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。3. 培养与小伙伴快乐合作、学习、做游戏的交往能力、好品质。4. 初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。5. 在活动中与同伴共舞，交流情感。重点难点1. 能感知运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。2. 能与小伙伴快乐合作、学习、做游戏。活动准备教师对健康歌歌舞的熟知。活动过程一、热身活动1、方向的复习：左、右。2、身体各部位的熟知：头发、 肩膀、 膝盖 、脚。3、韵律活动头发 肩膀 膝盖 脚。二、探索新知1、认识脖子、屁股。2、请学生说

3、说哪些生活习惯对身体有好处。3、教师引导幼儿回答。三、歌舞教学1、教师先一边演唱一遍把舞蹈动作(第一节)完整的展现给幼儿(2-3遍)。2、教师引导幼儿跟着歌舞。3、幼儿尝试展示。4、第二小节、第三小节与第一小节步骤一致。5、教师带领幼儿表演完整这支歌舞，直至他们对动作相对熟知。四、教师小结。教学反思1.考虑幼儿的年龄个特征，决定上这一课时本以为会很有困难的，因为他们才四五岁，因为这个班有五六十人那么多，因为教室活动空间实在太小太小。我又怕他们会觉得难而不喜欢跟我学、不愿跳。后来我发现，这一切的顾虑都属多余。他们非常的喜欢这个运动，而且我在实施教学的时候也没有想象中的困难，反而特别轻松。他们很快

4、就学会的唱和跳这支歌舞，而且兴致非常高，全班幼儿都表现得从未有过的认真。2.在教学的过程中，我也注意到了对幼儿的鼓励。不管他们跳得怎么样，他们都用心来学了，所以，我都表扬他们干得棒，鼓励他们做得更棒。我自认为这个是必须的、是正确的做法。我相信，好孩子是夸出来的。3. 有一点很需要改进和提高。就是对歌舞的熟知。特别是对舞蹈动作，需要教师备课时更加熟练。小百科：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动能力和劳动能力，这是对健康最基本的要求；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。4