幼儿园大班语言优质课教案《树真好》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言优质课教案树真好含反思大班语言优质课教案树真好含反思适用于大班的语言题教学活动当中，让幼儿初步尝试朗诵散文诗，了解重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽，欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有大树的美好，懂得爱护树木和保护环境的重要，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园大班语言优质课树真好含反思教案吧。活动目标1.欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有大树的美好，懂得爱护树木和保护环境的重要。2.初步尝试朗诵散文诗，了解重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。3.发展幼儿的观察力、想象力。4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备

2、1.树真好教师教学资源。2.树真好语音CD。3.人类破坏树木造成的危害教师教学资源。4.轻柔的背景音乐。5.每个幼儿一套拼图。6.幼儿学习资源3第1-3页。活动过程(一)观看人类破坏树木造成的危害的课件，了解人类破坏树木造成的危害。提问：小鸟为什么没有了家，风沙为什么会越吹越大，我们可以怎样做。(二)合作拼图，感受大树的美好。1.请幼儿通过拼图继续找出大树的好处。2.幼儿拼图，给大家讲一讲拼图的内容，说一说大树的好处。3.教师出示相应挂图，并尽可能用诗中的语言小结。(三)借助挂图，教师配乐示范朗诵散文诗。1.教师出示挂图，引出散文诗的题目。请幼儿仔细听，思考自己喜欢哪一句，这一句是怎么说的。2

3、.播放背景音乐，教师示范朗诵散文诗。3.请幼儿回答老师刚才的问题，集体学说。(四)利用树真好课件，初步尝试有感情的朗诵散文诗，了解诗词中的重叠词。1.了解重叠词。散文诗里的小鸟是怎样唱歌的?2.播放课件，再次欣赏散文诗，请幼儿认真听，找出重叠词，说一说是怎么说的，集体学说。3.播放课件，师幼有感情的朗诵散文诗。(五)发散思维，尝试仿编诗歌。请幼儿想一想，除了诗中说的，大树还有那些好处，并试着用好听的语言说一说，可以加上合适的重叠词。活动反思：这次活动树真好，题材树来自于幼儿生活之中，是幼儿日常生活中所熟悉的、常见的一种植物，对幼儿来说开展这样的题材内容，是幼儿感兴趣的、乐于参与的。大班综合活动

4、树真好的整个设计内容整合了科学、绘画、社会、语言领域的内容，从各个方面促进了幼儿的发展，让幼儿从多个角度获得了树的一个完整概念。树真好我充分地考虑了活动的探究性，活动中提供了两大环节让幼儿去探索和发现，使幼儿积极、主动地获得了许多知识。同时，活动中也建立了新型的师幼关系，教师始终以一个倾听者、观察者、引导者、支持者的身份参与到活动之中。在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。小百科：树木是一种高大的木本组织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。4