幼儿园大班语言活动教案《小老鼠和大老虎》含反思.doc
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1、幼儿园大班语言活动教案小老鼠和大老虎含反思大班语言活动教案小老鼠和大老虎含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过欣赏故事、观看表演以及讨论,知道朋友之间应该平等相处,才能得到幸福和快乐,理解故事内容,感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化,积极参与亲子共读活动,感知体验亲子共读过程的愉快氛围,快来看看幼儿园大班语言活动小老鼠和大老虎含反思教案吧。活动目标:1、理解故事内容,感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化。2、通过欣赏故事、观看表演以及讨论,知道朋友之间应该平等相处,才能得到幸福和快乐。3、积极参与亲子共读活动,感知体验亲子共读过程的愉快氛围。4、让幼儿尝试
2、叙述故事,发展幼儿的语言能力。5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。活动准备:1、事先在前面左右两边分别用积木搭起两个城堡,分别作为两次表演的场景道具。2、根据故事内容,制作简单的老鼠和老虎的服装道具。3、请一位家长和孩子事先熟悉故事,并进行简单的故事表演。活动过程:1、音乐活动小老鼠上灯台,引出主题。-教师带领幼儿随音乐表演,感受音乐活动滑稽的旋律。-教师:刚才,我们小朋友扮演小老鼠,表演小老鼠上灯台滑下来的故事,你们还想知道小老鼠和大老虎的故事吗?2、教师讲述故事,幼儿初步了解故事内容。-教师:故事的名字叫什么?故事里说了些什么?你们还想听这个故事吗?下面我邀请一位小朋友的爸爸来给我
3、们大家讲故事。3、邀请小朋友爸爸讲述故事,让幼儿感受男同志讲故事的效果,帮助幼儿进一步熟悉理解故事忠的人物特征。4、教师提问,帮助幼儿理解故事。-教师:刚才,一位小朋友的爸爸又给大家讲了一遍故事,请小朋友说一说,故事里说了些什么?刚开始,小老鼠和大老虎在一起的时候,小老鼠高兴吗?大老虎总是怎样?后来,小老鼠不愿意和大老虎成了好朋友,他们在一起师怎样玩的?-教师:小老鼠和大老虎成了好朋友终于成了真正的、平等的好朋友,你们喜欢这个故事吗?谁想来扮演大老虎和小老鼠表演这个故事呢?5、事先安排好的小朋友和爸爸一起表演故事,大家观看亲子故事表演,加深幼儿对故事的了解。6、鼓励幼儿参与故事表演。-教师:小
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