幼儿园大班音乐优秀教案《滑稽的脚先生》含反思.doc

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1、幼儿园大班音乐优秀教案滑稽的脚先生含反思大班音乐优秀教案滑稽的脚先生含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：该活动把脚称为先生，还用优美的旋律唱出来，并遵循一定的欢快的节奏，模仿踮脚走，脚跟走，脚边走和双脚并拢跳的各种动作，这些符合幼儿认知特点的趣味性活动，不可能不激发幼儿认识脚保护脚的积极性，即学到了生理常识，懂得了一些生活常识，还获得了音乐的美的熏陶。活动目标:1.在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲滑稽的脚先生，能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。2.明确小脚的名称，知道天气变冷了，小脚保暖的重要性。3.激发了幼儿的好奇心和探

2、究欲望。4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。重难点:重点：感受歌曲旋律，在音乐游戏中，尝试多种用脚行走的趣味方式。难点：在行进过程中，能控制自己的步距与平衡，尽量不碰到别人。活动准备:1.贴好脚印的地垫。2.小礼物：袜子。活动过程:一、导入环节谜语引起幼儿兴趣，听音乐走进活动室。出自:屈;老.师教案网引导幼儿能按照音乐的节奏拍手、走路、做动作。二、基本部分1.创设情境，熟悉旋律与节奏，并合着语言节奏用脚的不同部位走走玩玩。2.引导幼儿找到适合自己的座位，以按摩小脚的情景进一步熟悉旋律、节奏与歌词。3.教师完整范唱，幼儿欣赏后跟唱。引导幼儿将走路的样子加入歌词中演唱。三、结束部分1

3、.师幼共同讨论脚的重要性，知道可以穿上袜子来保护小脚。师：和小脚做游戏你开心吗?想一想，小脚除了和我们做游戏，平时还可以帮我们做哪些事情?小脚这么能干，那我们平时应该怎样关心它、保护它呢? (洗脚和穿袜子、穿鞋子)2.结束环节：找袜子、收地垫，自然结束。活动反思:本次活动幼儿兴趣较高，师幼关系较为融洽，教师与幼儿之间能够积极有效的进行互动，幼儿能根据脚的不同部位尝试走路，帮助幼儿学唱、熟记歌词。在游戏的过程中，幼儿能在教师的引导下按照节奏和节拍进行游戏，激发了幼儿保护自己小脚的情感。整体来说，活动的组织还是较为成功的。大班音乐优秀教案滑稽的脚先生含反思这篇文章共2479字。相关文章大班教案柳树姑娘含反思：大班教案柳树姑娘含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲的意境美，体验唱歌活动的快乐，利用图谱，初步学习歌曲柳树姑娘，尝试用二声部方式演唱歌曲，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班案柳树姑娘含反思教案吧。大班教案铃儿响叮当含反思：大班教案铃儿响叮当含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气氛，激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏感，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班铃儿响叮当含反思教案吧。4