幼儿园大班音乐优质课教案《不同的游戏》含反思.doc

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1、幼儿园大班音乐优质课教案不同的游戏含反思大班音乐优质课教案不同的游戏含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优质课教案不同的游戏含反思！活动目标：1，感受两种不同拍子的乐曲。2，增强小朋友对不同拍子音乐的鉴赏能力。活动准备：音乐;CD5-7进行曲 CD5-8华尔兹 CD5-9听听这是谁教具：教具卡5-5(小猫)乐器筐2个 乐器：铃鼓、手鼓(各总人数的1/2活动过程：(让小朋友围半圆坐) 音乐呼啦圈：1，教师：今天，Teedy想和大家一起玩好玩的游戏，我们来欢迎他吧。教师带领小朋友一起边说边拍手打三拍子节奏X X X/X X X/拍拍手，欢迎你。教师：

2、小朋友们，我们用其他的节奏欢迎Teedy的加入X X/X X/热烈欢迎2，教师：音乐谷正在进行大游行活动，快让我们一起去看看吧。教师播放听听这是谁，请小朋友提供节奏猜动物音乐游戏盒一，感受音乐1，教师：Teedy说让大家也一起参加音乐谷的大游行吧。Teed带着全体小朋友出发了。2，播放进行曲，带领小朋友随音乐拍手(其他动作)，教师鼓励小朋友用各种动作感受进行曲的音乐(用其他肢体动作跺脚)。3，教师边说边出示小猫的图片。有一只漂亮的小猫跳着华尔兹向我们走来了，我们一起听听这首好听的曲子吧。4，教师播放音乐华尔兹，带领小朋友随音乐做动作，教师鼓励小朋友用各种肢体动作感受华尔兹(挥手)二，说说自己的

3、感受教师：听了两首不同的曲子，请问小朋友们有什么感受呢?它们有什么不同?(小朋友自由发言)三，出示曲谱，肢体感受教师：Teedy和好朋友小猫发现你了两张漂亮的曲谱，瞧，它们正在唱曲谱上动听的歌曲呢。快思老师.教.案网出处(出示两张曲谱)教师带着小朋友用肢体语言感受。四，乐器演奏教师引导小朋友依次取乐器1，教师引导小朋友从乐器筐里选择1件乐器，然后依次回到座位上。2，小朋友确认小朋友自己手中的乐器，复习乐器的演奏方法。3，教师带领小朋友用手的乐器为乐曲伴奏五，活动结束教师引导小朋友排队放乐器，回座位。音乐彩色笔 教师再出示放大的音乐游戏书5-p12、5-p13，观察画面并提问1，请小朋友看谱试唱

4、一下，看看它们有什么不同? 鼓励幼儿用身体乐器演奏活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。大班音乐优质课教案不同的游戏含反思这篇文章共2785字。相关文章大班教案鸡与蛋：大班教案鸡与蛋适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿提高歌唱教学中善于提问和发现问题的能力，学唱歌曲，初步学习局部默唱，快来看看幼儿园大班鸡与蛋教案吧。大班教案拉拉钩含反思：大班教案拉拉钩含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往，感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分，体验与同伴合作表演的快乐，快来看看幼儿园大班拉拉钩含反思教案吧。4