八年级备课组上学期教学工作总结..doc

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1、八年级备课组上学期教学工作总结.八年级备课组上学期教学工作总结.备课组教学工作总结一、主要成绩：1.集体备课求真务实。集体备课统一规划，以课堂教学常规教学研究为主，每周备课坚持中心发言人制度，中心发言人将发言材料印发给每位同志，集中备课时统一教学要素，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青年教师畅所欲言，献计献策，大大减少了教师教学的盲目性和随意性，对“教学六认真”的贯彻和落实，对青年教师的培养和成长，指导性和实效性较强。组内学术气氛浓厚，一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。2.积极参加教研活动。本学期教研活动有两部分，一是区教

2、研，一是学校的名师导学。每次，全组教师都认真参加。3.青年教师进步显著。通过营造和谐、民主、进取的氛围，通过全程的关注与指导，通过备课、评课等形式，青年教师也虚心学习、潜心钻研、博采众长，本备课组的年轻人成熟很快，成绩斐然。二、努力方向1.理念方面，对学情、学案、能力提升训练等方面的研究还需进一步加强，特别是在新课标下如何真正以学生为中心，备足学情，有力调控课堂节奏和氛围，尽可能多的调动学生学习的主动性和自觉性，留足学生思考和笔记的时间，最大限度的提高课堂教学质量。2.备课方面，可探讨如何进一步发挥集体的智慧和优势。由于教学任务中，作业批改量大，受检内容多，教师用于深钻教材的时间和精力有限，更

3、不用说课外挤用时间多读点书了。可提前将下期教学任务分派给各位教师，每个教师只负责2-3篇课文的教案准备，要求教师要参考多种教辅资料，深入钻研教材，写出内容深入材料详尽的教案；学期开始时，备课组收集整理成母教案，印发给各位教师，由各位教师在根据该班具体情况修订、补充、完善。3.教学方面，应认真研究用好学辅资料。我们给学生订的资料很不错，便于学生自学，可补课堂教学之不足，但实践证明，学生用得不够好，教师指导尚不够。4.加强学生语文基本技能训练。在起始年级，可能要研究怎样在教学中切实开展学生书写训练、系统扩大阅读量、加强文章格式、文体特征训练。初一、初二对各种问题都要训练，初三时才能很好而有效地进行

4、针对中考的作文训练。扩展阅读：八年级生物备课组上学期教学工作总结八年级生物组上学期教学工作总结高华涓该学期已结束,我们初二生物备课组在学校、教务处的指导下也将顺利的完成期初制定的各项计划。现将我们组这学期的主要活动总结如下:一、教学内容完成情况:本学期学习了:八年级生物上下册内容，以迎接结业考试。通过学习,学生认识了生物的进化、生物的类群、生态系统和生物技术的基础知识,了解了这些知识在生产和生活中的应用;使学生初步建立了生物学的基本观点,认识到保护自然资源、控制人口、保护环境,维护生态系统平衡的重要性;逐步形成了正确的审美观、高尚的品德和情操。二、采取的主要教学措施:1、落实常规,规范教研工作

5、模式由于我组人员上进心比较强,所以在常规备课上落实的较好。每周都落实了学校关于集体备课的若干规定。如每周确定一位备课中心发言人,发言人首先备课,备内容、重难点、学法等,把握教材深度和广度。定时分享备课教案和课件,做定时定点等。2、学研并举,提高课堂教学水平。学生在学习生物的态度方面不端正,认为是副科,显得很不重视。加大了教师的教学难度。所以我们简单的进行了一下尝试。(1)改变备课模式:由怎样备好一节教案转向怎样备好一节学案。(2)改变备课重心:由备这节课我要教什么转向备学生应该学什么;由这节课我怎么把学生教会转向我怎么让学生自己学会。(3)改变听课和评课的重点:由听、评老师的上课状态转向听、评

6、课堂上学生的活动和学习状态。3、加强学习,提高教师综合素质。(1)加强专业知识和信息技术的学习,并将我校生物教学特点与初中生物课程网络资源进行有机的整合。(2)通过听其他备课组优秀教师的课,吸取宝贵的教学经验和先进的教学手段。4、存在的问题教师方面:(1)在教学中,对学生的关注没能做到面面俱到,特别是对于学困生的学习指导与监督;(2)教学活动中包办成分过多,学生的依赖心理过大,思考分析能力、语言表达能力不强。学生方面:(1)许多学生对学习的目的和重要性认识不够,比较懒惰,缺乏学习主动性;(2)培育学生分析问题、解决问题的能力不够。总之在即将过去的这个学期中,我们生物组精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩,与此同时,我们也清醒地看到,我们在工作中还存在着很多不足,在以后的工作中将大力改进,为进一步提高我校的生物教学成绩再接再厉。第 4 页 共 4 页