秦兵马俑开课教案.doc

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1、秦兵马俑开课教案一、揭示课题、导入新课1、今天想请同学们猜个字谜：秦始皇西安临潼第八大奇迹（四字）2、板书课题：13秦兵马俑审题（秦指的是秦代；介绍秦始皇。俑俑，指古代殉葬的偶像；全题的意思秦兵马俑，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像。）3、简介过渡：1974年，在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧，发现了三个兵马俑陪葬坑，从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑，被人们称为世界第八大奇迹。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。4、看录象仔细欣赏。你看到了什么听到了什么交流。说说兵马俑给你的印象。二、初读课文（课文是怎么描述我们眼前看到的这一切的呢）1、自读课文。2、学习生字词a读带有

2、生字的词语，正音。自由读。指名读。齐读。拱形战靴铜戈跪战车千乘（多音字）擎着（警）军吏（史）模拟（似）描红b分类学习课后第三题成语。自由读。这些成语很有特点，如举世无双和绝无仅有就是一对。，你还发现什么了吗（描写战争或神态动作）结构和类别。齐读。4、开火车读文。其他同学思考课文从拿两个方面介绍了秦兵马俑。出示：规模宏大类型众多个性鲜明你能用关联词把它们连成一句话吗这正是文章的第几小节出示。这样的句子我们把它叫作作用这节课我们就先来学习兵马俑的第一个特点。三、精读秦兵马俑的规模宏大（出示）1、默读课文第二自然段，思考：课文从哪几个方面反映了秦兵马俑的规模宏大再读，文章中是怎么具体表现的画出关键词句。2、集体讨论，交流。（数字已发掘折服）3、让我们也去现场瞧一瞧。说说感受，理解鸟瞰所向披靡。4、人们看到如此规模宏大的兵马俑会有什么感受（人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服）改双否。先换后说原因。为什么要用双否呢5、朗读，感受兵马俑的规模宏大。6、不愧是世界第八奇迹啊，这么宏伟壮观！除了数量惊人，它还有什么特点让我们一起看看这组图片。下节课我们将继续学习它的第二个特点;一;一;类型众多，个性鲜明。四、作业搜集其他七大奇迹的资料。3