ESD管理基础知识概述.pptx
《ESD管理基础知识概述.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《ESD管理基础知识概述.pptx(41页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、ESD管理初级管理初级 你曾有被触电的感觉吗?你曾有被触电的感觉吗?接触金属门把手接触金属门把手 内容大綱:内容大綱:n静电学史n什么是静电和静电放电?nIT生产中的静电问题及危害n如何控制预防静电放电n静电放电检测及检测设备介绍一、静电学史一、静电学史古代人类对静电的认识古代人类对静电的认识 静电学是电学中最古老的学科 2500年前左右,古希腊哲学家塔勒斯(Thales,640-546B.C.)在研究天然磁石的磁性时发现用丝绸、法兰绒摩擦琥珀(Amber)之后也有类似于磁石能吸引轻小物体的性质。所以,塔勒斯成为有历史记载的第一个静电实验者。电这个词起源于希腊语(琥珀)。 公元三世纪,晋朝张华
2、的博物志中也有记载:“今人梳头,解著衣,有随梳解结,有光者,亦有咤声”这里记载头发因摩擦起电发出的闪光和噼啪之声。 经典静电学基础理论的建立经典静电学基础理论的建立(续)(续) 电学之父WillianGilbert(英国人,1540-1603)重复了塔勒斯的实验。 他把这些用摩擦能带电的物质叫为“摩擦起电物体(Electrics)”。而把摩擦不能带电的物体叫“非摩擦起电物体(no-electrics)”。 为了进一步研究这些物体的吸引能力, Gilbert还发明了第一个验电器(versorium)用来检验带电物体。摩擦带电后摩擦带电后经典静电学基础理论的建立经典静电学基础理论的建立(续)(续)
3、n富兰克林(Benjamin Franklin ,1706-1790)做了许多实验后认为有两种电荷存在, 即正电荷和负电荷。n风筝实验。在风筝上固定一根金属线,以便从雷云中获取更多的电,雨淋湿了连结风筝的细线,而这细线的一端连在莱顿瓶的一端,当雷雨来临时,莱顿瓶上不断产生火花。用丝绸线连结到放风筝的细线上,用手拿着丝绸线而不是放风筝的线,并把莱顿瓶接在连接丝绸线的前端,人必须站在室内使得丝绸线不被淋湿。 经典静电学基础理论的建立经典静电学基础理论的建立(续)(续)n法拉第(Michael Faraday ,1791-1867, 英国人)是位伟大的实验科学家之一。n他引入了带电体周围电力线的概念
4、。n法拉第笼实验。n拉第桶(Faraday ice-pail)实验,当一带电体接触金属桶的内壁时, 电荷会转移到桶的外表面,这种现象的发生与桶外是否存在电荷无关。n库仑(Charle Augustine de Coulomb,1736-1806)n1777年发明库仑秤n1785年库仑设计制作了一台精确的扭摆,用扭摆实验证明了同号电荷的斥力遵从平方反律库仑定律 。Fq qr= =122K到底什么是静电呢?到底什么是静电呢?二、静电基本知识二、静电基本知识n静电:静电就是静止不动的电荷,它一般存在于物质表面,正负电荷在局部范围内失去平衡的结果,即物质表面经由某种过程(如摩擦)而失去或得到电子,使之
5、带静止的电荷就称之谓静电。n静电放电: Electrostatic Discharge缩写“ESD”。 处于不同静电电位的两个物体间的静电电荷的转移就是静电放电n在20世纪中期以后,随着工业技术的迅速发展,ESD问题越来越受到人们的重视。2.12.1静电和静电放电静电和静电放电2.2 2.2 静电如何产生的静电如何产生的? ?+- -+-+一般来说,静电会在当两个物体的接触与分离(剥离)、摩擦、物体的变形、及离子附着等情况下产生。静电是通过电子或离子转移而形成的。静电产生包括是正、负电荷发生分离的一切过程静电的实质是存在剩余电荷。当对物体施加一定能量时,使本来正负电荷量相等而处于中性状态的物体
6、变成其中任何一方过剩的状态,这过剩的电量就称为电荷(静电荷)2.2 2.2 静电如何产生的静电如何产生的? ?(续)(续) 接触起电接触起电 物体间的接触,产生电荷的转移产生电。物体间的接触,产生电荷的转移产生电。 分离起电分离起电 两个相互接触的物体,其间的电荷迁移将因接触偶电层的出现而两个相互接触的物体,其间的电荷迁移将因接触偶电层的出现而逐渐达到动逐渐达到动 态平衡时,从外部看是没有电的,如果使两者突然分离,态平衡时,从外部看是没有电的,如果使两者突然分离,它们将会分别带上电量相等符号相反的电荷。它们将会分别带上电量相等符号相反的电荷。LBL Electronics, Inc.2.3 2
7、.3 静电产生的几种形式静电产生的几种形式摩擦起电摩擦起电 当两种对电子有不同吸引力的材料相互摩擦,生电便会产生。当两种对电子有不同吸引力的材料相互摩擦,生电便会产生。任何材料之间都能摩擦生电。电子能否停留视它是导电体或是绝缘任何材料之间都能摩擦生电。电子能否停留视它是导电体或是绝缘体。体。2.3 2.3 静电产生的几种形式(续)静电产生的几种形式(续)+感应起电感应起电 - - + + + - - + + + + + - - + + + + + - - + + + + + -2.3 静电产生的几种形式(续)静电产生的几种形式(续)远离带电体:远离带电体:- - - - - - - -+第二次
8、静电放电:第二次静电放电: - - - - - -空气和其它气体的击穿空气和其它气体的击穿其他起电过程其他起电过程 热电和压电起电 亥姆霍兹层 喷射起电 液体中的金属 流动起电2.3 静电产生的几种形式(续)静电产生的几种形式(续)2.4静电放电形式静电放电形式n1安全泄放一般情况下,在泄放电流小于5毫安时,就不会对元器件产生伤害,所以通过选择合适的泄放电阻(I=U/R)将泄放电流控制在5毫安以下是安全的。n2电晕放电电晕放电是再不均匀电场中以局部击穿形式表现出来的一种气体放电现象。2.52.5人体静电电压与器件耐静电能力人体静电电压与器件耐静电能力人活动产生的静电电压人活动产生的静电电压器件
9、所能承受的静电电压器件所能承受的静电电压器件人体静电电压几千到几万伏几百到几千伏TFT-LCD使用的使用的IC耐静电耐静电能力在能力在2000V 2.62.6带电量的标准带电量的标准人体带电量(kv)电击的程度1.0完全没有感觉3.0感到刺痛5.0手掌,甚至手腕感到发麻7.0手掌感到强烈疼痛,同时也觉得麻痹10.0整个手都觉得痛,并且感到触电12.0感觉到整个手受到强烈的冲击虽然人体感觉不到虽然人体感觉不到1kv以下的静电,可仍会成为生产线上各种事故的原因。以下的静电,可仍会成为生产线上各种事故的原因。小小 结:结:n任何两个不同材质的物体接触后再分离即可产生静电。n摩擦的实质是一种接触分离过
10、程。n带电物体接近不带电物体时会感应静电。n器件的静电敏感度不同,但大部分器件的静电破坏电压都只在几百至几千伏,而在干燥的环境中人活动所产生的静电可达到几千伏到几万伏!3.13.1静电问题静电问题- -污染及静电危害污染及静电危害静电静电ReticlesEquipment污染污染Contamination制程中断Process Interruptions静电静电 YieldMR HeadsDisk MediaFPD ScreensWafers+- - - - - - - -IntegratedCircuits静电放电损害 ESD Damage三、三、ITIT生产中的静电问题及危害生产中的静电问
11、题及危害3.23.2静电放电在半导体生产中的影响静电放电在半导体生产中的影响半导体在静电放电下被破坏 1吸附灰尘(缩短寿命)2放电破坏 (完全破坏)3放电电场或电流产生的热(潜在损伤)4静电放电产生电磁场(电磁干扰)3.33.3静电对电子产品损害静电对电子产品损害四种形式:四种形式: 3.43.4静电对电子产品损害静电对电子产品损害有哪些有哪些特点特点?1. 1. 隐蔽性隐蔽性 人体感知的静电放电电压为23 KV。2. 2. 潜在性潜在性 有些电子元器件受到静电损伤后的性能没有明显的下降。3. 3. 随机性随机性 从一个元件产生以后,一直到它损坏以前。4. 4. 复杂性复杂性 分析困难掩盖了失
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- ESD 管理 基础知识 概述
限制150内