2010—2011学年度第一学期教研工作计划.doc
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1、2010201020112011 学年度第一学期教研工作计划学年度第一学期教研工作计划2010 2011 学年度第一学期教研工作计划题目:20102011 学年度第一学期教研工作计划2010 2011 学年度第一学期教研工作计划李家庄中心小学 本学期我校围绕“学生快乐、教师幸福、群众满意”的教育 发展目标,以科学发展观统领全中心校,以市局春季工作会 议精神为指导,突出重点工作,加强内部管理,创新教研方 式,推进课程改革,深化课堂教学改革,强化质量监控,提 升教师专业水平,全面提高我中心校教育教学质量, 2010 2011 学年度第一学期教研工作计划。工作要点:一、做实教 师的培养培训,提高教师
2、素质教师素质的提高是做好教学工 作并开展教学研究及教学改革的基础,我们必须着眼现状, 着眼发展,坚持教师的培养培训。 1、扎实开展“一年三本书”读书活动,提升校长教师的理论水平在教师中开展好一 年三本书的读书活动,建立“教师读书制度” ,要求教师定期学习,做好笔记写出感受,我校要把阶段性学习总结写成 材料在每月 18 日交回中心校,在学习一年三本书的基础上, 还要提倡教师学习其它方面能提高自己素质的材料,为自己 的发展奠定基础、丰富自我、学校要为各位教师提供条件, 真正把钱花在刀刃上。2、组织参加教材教法培训。 3 月份,组织参加小学数学教材学科的教材教法培训。 3、教师要自主进行发展性学习首
3、先,给教师提供充足的资料;其次,给 教师提供展示和交流、自主学习成果的平台;再次,学校应建立相应的激励机制,调动教师自主学习的积极性。本学期 学校将此项工作纳入考核。 5、以课堂教学改革为主题开展校本培训。提高教师对课堂教学改革的认识水平和行动水 平。要创新培训形式,开展专题讲座、观看录像、印发资料、 经验交流、教学观摩等活动。每次活动不要谈大求全,要集 中主题,注重质量,强化效果。&学校要把教师基本功的 训练列入培训内容。要在传统内容即钢笔字、粉笔字、简笔 画、普通话培训的基础上,增加电脑基础技术即文档处理、 表格制作、网络资源搜索下载整理、制作等现代教育技术内 容,促进教师提高基本素质以适
4、应教育发展的需要。 9、本学期我校要根据实际情况汇集教师平时成长,编制优秀案 例集、优秀教学技能汇集等。每月 18 日前上交两份有价值的优秀案例(教学设计),优秀教学技能。学校将把此 项工作纳入考核。10、建立完善教师业务档案。业务档案要 有每学期“四个一”活动的内容(一篇教学反思或经验总结, 一个,一个教育故事,一个教育活动) 。二、切实推进课堂教学改革本学期按照市局“四要四不要”的要求,本着“以 生为本”的思想,坚持教书与育人相统一,注重过程、教给 方法充分体现“先学后教,以学定教”理念,注重培养学生 自主、合作、探究的学习能力,促进学生发展,全面提高教 学质量。1、及早准备,争当“课堂教
5、学改革合格校” 。我校要根据学校自身实际,修订好自己的实施方案,这是我们开 展改革的纲领和方向。我们必须牢牢把握“以生为本,不以 牺牲教学质量的提高为代价,坚持先学后教、以学定教的基 本原则,致力于寻求学生获取知识、发展能力、塑造健康人 格的有效途径”等核心思想,以“致力于改变学生的学习方 式,让学生自主、合作、探究,体验到学习的快乐,适应时 代发展的要求,拥有终身学习的能力和品质”为突破口,积 极开展实验,探索有效模式,力争在本学期为验收奠定坚实 的基础。2、重视外出学习和培训,借鉴学习改造,以充分 利用现有的成功经验。本学期,除派骨干教师去往课改名校 学习培训外,我们还确立了“结对帮扶”对
6、象,要加大走出 去、请进来力度,借鉴学习课改学校的成功经验,结合本校 实际,大胆实践,不断反思改进,形成具有特色的有效教学 模式。3、组织开展好各类教研活动。我校每周进行一次教 研活动课,针对不同年级、不同学科、不同的课型,必须有 有效的模式,必须符合实施意见中有关课堂教学的基本要求,工作计划2010 2011 学年度第一学期教研工作计 划。让每一节活动课都能让教师有启迪,能借鉴。要组织 好观课议课研讨活动,让教师在认识的交流与碰撞中了解模 式与操作方法,更新观念,领悟精髓。三、提高教学常规管 理水平我们进行教学常规管理,要注意以下几点:一是要注 重实效性,力戒形式主义,要重视活动环节的细节管
7、理,让 教师参加活动必有所得,尽力保证活动目的的最大程度实现;二是要注重可行性、一切从实际出发,充分考虑教师的 承受能力,考虑教师的时间和精力, 考虑落实要求的可能性; 三是要注重过程督查与结果考核,我们继续强调教学常规工 作检查考核的“五个变化”和“两个加强” :反馈单要一式两份,一份学校留存,一份直接反馈到每个教师手中,要加 强常规工作的考核,要向过程管理要质量,不断完善考核体 系,通过公平、公正的评估,激励教师做好平时的教学工作。我校要根据中心校出台的教学五环节实施意见和市研训 中心将推出的中小学教学常规结合各自实际制定符合教 育规律新课程思想切实可行的教学五环节管理制度及细则、 要求全
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