与朱元思书得奖-完整版PPT课件.ppt

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1、情境导入情境导入富春山居图卷富春山居图卷 (元) 黄公望与朱元思书吴均情境导入情境导入1 1、准确、熟练朗读全文，基本达到熟读成诵。学习目标学习目标2 2、借助页下注释，初步感知文章大意。3 3、品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美 等，获得美的享受。水皆缥( )碧给下列加点字词注音：急湍（ ）甚箭 检查预习检查预习互相轩邈( )泠泠( )作响 嘤嘤 ( )成韵 千转（ ）不穷 鸢( )飞戾( )天窥( )谷忘反pio tunmiolngyngzhunyunlku 1 1、朗读本篇课文，要注意：a.重音 b.节奏c.语速d.情感 朗读训练朗读训练如：急湍甚箭，猛浪若奔 以“二二”节拍为主,如：

2、 风烟/俱净，天山/共色应慢一些，以便品味、欣赏流露出由衷赞叹、无比向往之情。 朗读训练朗读训练2、请仔细听录音示范朗读，着重体会其对 重音、节奏、语速、情感的处理 。 3 3、朗读本篇课文，要注意：a.重音 b.节奏c.语速d.情感 朗读训练朗读训练如：急湍甚箭，猛浪若奔 以“二二”节拍为主,如： 风烟/俱净，天山/共色应慢一些，以便品味、欣赏流露出由衷赞叹、无比向往之情。 分组竞赛 释词译文 1.自由朗读课文, 结合文下注解用现代汉语口头解释课文语句，标出疑难词句 。2. 小组内讨论、交流，解决疑难词句 。3. 全班共同讨论、交流，解决小组解决不了的疑难词句。吟诵体会语言美 请谈谈你朗读本

3、文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。 吟诵体会语言美 请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。 .句式整齐，琅琅上口 .整散相间，参差错落 .形象生动，文字精练 赏析品味意境美 、请结合文中描写 “水”的语句思考：文章抓住“异”字突出写了“水”的哪些特征? ? 缥碧湍 ( ( 静: ): )( ( 动: ): )浪 壮观 秀丽千丈见底游鱼色深清净急猛、请结合文中描写 “山”的语句思考：文章是如何抓住“奇”字来突出描写“山”的特征的? ? 山之形 山之声 山之色 赏析品味意境美 体会感受情趣美 1 1、作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。 2、此时，身处这 “奇山异水”中，你有怎样的感受呢？ 向往自然，厌弃尘俗课后作业 1、准确背诵并默写课文。 2、完成课后练习。