《登高》省级优质课公开课获奖教学课件ppt.pptx

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1、千古哀情，悲秋绝唱千古哀情，悲秋绝唱登高登高1.1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。- -教学教学2.2.初步掌握诗歌吟诵的基本方法，学会律诗之句读。初步掌握诗歌吟诵的基本方法，学会律诗之句读。3.3.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4.4.感受诗人深沉的苦痛与忧思。感受诗人深沉的苦痛与忧思。- -作者作者杜甫(公元712770年)字子美，生于河南巩县，出身于富有文化教养的家庭，祖父杜审言是著名诗人。曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。有杜工部集。 他青年时期正值“开元盛世”，游历过南起吴、越，北至齐、赵等地

2、。35岁到长安求官，过了10年穷困落拓的生活，最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任左拾遗。49岁时，弃官携家入川，在成都郊外建草堂定居，由好友严武保荐任过一段检校工部员外郎(因此常被称为杜工部)。流落四川八年，57岁时出川，辗转流徙于湖北、湖南各地，58岁时在岳阳附近病死于一只小船上。- -写作写作杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 10年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一

3、片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。就有了这首被誉为“古今七言律诗第一”的旷世之作。- -感知感知反复吟诵，整体感知情感与意境小组展示， 评选最佳朗诵，自述原因听配乐范读，感知意境- -赏析赏析登高的诗眼在哪里？ 这首诗主要抒写杜甫面对肃杀的秋景而引发的悲秋情绪，故诗眼是- -合作合作1.诗歌中的意象有哪些？给我们描绘了一副什么样的图画？2.这首诗歌体现了作者的那些情感？请简述并分析。3.赏析语言与技巧，选出自己最喜欢的句子，并加以赏析。 - -小组展示小组展示1.意象的概念 图画 时间+地点+事件+图2.情感分析 : 首联和

4、颔联写景，颈联和尾联抒情，具体分点分析，用四字词语或成语3.间接抒情 . 借景抒情 . 沉郁顿挫- -合作探究合作探究 首联共写了哪几种景物，有什么特点？ 急风，使人感到冷。既有身体的，又有心灵的。 天高，在茫茫天地之间，显得天底下的人很渺小，很孤单。登幽州台歌 哀猿声声，诗人悲凉的心境更添一层。 清和白是冷色调，更显环境的冷清和凄凉。诗人触景生情，倍感凄凉。 风、天、猿、渚、沙、鸟风、天、猿、渚、沙、鸟 急急、高、哀、清、白、飞、高、哀、清、白、飞孤孤独凄凉独凄凉- -合作探究合作探究 如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落叶”、“长江”这四个意象？- -合作探究合作探究 诗人笔下的景渲

5、染了秋江景物的什么特点 ？奠定了全诗怎样的感情基调？- -合作探究合作探究 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。这两句诗从大处落笔，意境开阔深远，情景交融，落叶的“萧萧”之态，长江的“滚滚”之势形象地再现了诗人浩茫而纷乱的思绪。叶落意味着一年将尽，会让人感到韶光易逝，人生短促；而长江不尽，更古如斯，会觉得历史悠远而不可逆转，联想到历代优秀人物的不幸遭遇，不禁要“怅望千秋一洒泪”以抒发自己壮志难酬的苦痛。不过，作为一个现实主义诗人，一个有阔大胸襟的知识分子来说，他知道人无论活到何时，都难免一死。这是一种必然规律。所以，他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔。 现在常用来比喻新生事物代替腐朽事物是不以人的意志现

6、在常用来比喻新生事物代替腐朽事物是不以人的意志为转移的客观规律。为转移的客观规律。- -合作探究合作探究高高啸哀啸哀清清白白飞回飞回天天猿猿渚渚沙沙鸟鸟- -合作探究合作探究 诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？- -合作探究合作探究山居秋瞑（唐）王维山居秋瞑（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林，月

7、下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。或：这首诗写秋晚山景，描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月，石上的清泉，竹林中的浣女，溪中的渔舟有机地勾勒出了一幅恬静，淡远的秋色晚景图。这首诗是王维晚年隐居辋所写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静，放纵山林生活的热爱。作者在下列这首诗中营造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？参考答案：参考答案：3.3.推荐阅读杜甫诗集杜甫传诗圣杜甫推荐阅读杜甫诗集杜甫传诗圣杜甫1.1.以以“杜甫诗中的忧国忧民思想杜甫诗中的忧国忧民思想”为话题，写一篇议论性的为话题，写一篇议论性的小文章，标题自拟。小文章，标题自拟。2.2.背诵本诗。背诵本诗。结结束束- -布布置作业置作业