管理的基本方案分析.pptx
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1、第四章 管理的基本方法 1、管理的方法论 2、管理的法律方法 3、管理的行政方法 4、管理的经济方法 5、管理的教育方法 思考题: 1、管理的法律方法的内容和实质是什么?有何特点和作用?如何正确运用? 2、管理的经济方法的内容和实质是什么?有何特点和作用?如何正确运用?一、管理的方法论一、管理的方法论 1、管理方法的重要性、管理方法的重要性 管理方法是在管理活动中为实现管理目标、保管理方法是在管理活动中为实现管理目标、保证管理活动顺利进行所采取的工作方式。证管理活动顺利进行所采取的工作方式。 2、管理哲学、管理哲学 1)管理辨证法)管理辨证法 2)管理认识论)管理认识论 3)管理文化)管理文化
2、 4)管理的科学价值观)管理的科学价值观 3、十个管理理念的探讨:、十个管理理念的探讨: 发展、变化、平衡、创新、经营、战略、民主、发展、变化、平衡、创新、经营、战略、民主、竞争、系统、环境竞争、系统、环境4、一般思想方法、一般思想方法 1)归纳法:也称抽象法,是通过对事物广泛现象的观)归纳法:也称抽象法,是通过对事物广泛现象的观察分析,得出关于事物本质的概念、规律或者事物之间察分析,得出关于事物本质的概念、规律或者事物之间因果关系的方法。因果关系的方法。 2)演绎法,归纳法的反法则,反映了抽象到具体或者)演绎法,归纳法的反法则,反映了抽象到具体或者一般到特殊的思维运动过程;一般到特殊的思维运
3、动过程; 3)分析和综合,分析就是把事物或者现象通过思维分)分析和综合,分析就是把事物或者现象通过思维分为简单的组成部分,而综合则把事物或者现象的组成部为简单的组成部分,而综合则把事物或者现象的组成部分联合成一个整体;分联合成一个整体; 4)逻辑的方法,关于人类思维规律和思维方式的方法)逻辑的方法,关于人类思维规律和思维方式的方法(或科学);(或科学); 5)普遍怀疑,笛卡儿创立,可以排除一切不真实、不)普遍怀疑,笛卡儿创立,可以排除一切不真实、不科学的错误认识,对于管理而言,怀疑或许是变革创新科学的错误认识,对于管理而言,怀疑或许是变革创新的前提。的前提。 其他的思想方法还有:比较的方法、平
4、衡的方法、动态其他的思想方法还有:比较的方法、平衡的方法、动态分析法、静态分析法和反思等。分析法、静态分析法和反思等。5、关于管理方法的分类、关于管理方法的分类 管理方法一般可分为:管理的法律方法、管理的行政管理方法一般可分为:管理的法律方法、管理的行政方法、管理的经济方法和管理的教育方法;方法、管理的经济方法和管理的教育方法; 此外,也可从特定的角度出发对管理方法进行分类:此外,也可从特定的角度出发对管理方法进行分类: 按管理对象范围:宏观管理方法、中观管理方法和微按管理对象范围:宏观管理方法、中观管理方法和微观管理方法;观管理方法; 按管理三适用普遍程度可划分为一般管理方法和具体按管理三适
5、用普遍程度可划分为一般管理方法和具体管理方法;管理方法; 按管理对象的性质可划分为:人事管理方法、物质管按管理对象的性质可划分为:人事管理方法、物质管理方法、资金管理方法、信息管理方法等;理方法、资金管理方法、信息管理方法等; 按所运用方法的量化程度可划分为定性方法和定量方按所运用方法的量化程度可划分为定性方法和定量方法等等。法等等。二、管理的法律方法二、管理的法律方法 1、法律方面的内容与实质、法律方面的内容与实质 2、法律方法的特点与作用、法律方法的特点与作用 1)严肃性)严肃性 2)规范性)规范性 3)强制性)强制性 保证必要的管理秩序、调节管理因素之保证必要的管理秩序、调节管理因素之间
6、的关系、使管理活动纳入规范化间的关系、使管理活动纳入规范化三、管理的行政方法三、管理的行政方法 1、行政方法的内容与实质、行政方法的内容与实质 2、行政方法的特点与作用、行政方法的特点与作用 1)特点:权威性、强制性、垂直性、具)特点:权威性、强制性、垂直性、具体性、无偿性、稳定性体性、无偿性、稳定性 2)作用)作用 3、行政方法的正确应用、行政方法的正确应用四、管理的经济方法四、管理的经济方法 1、经济方法的内容与实质、经济方法的内容与实质 价格、税收、信贷、工资、利润、奖金、价格、税收、信贷、工资、利润、奖金、罚款、经济合同罚款、经济合同 2、经济利益的特点、经济利益的特点 利益性、关联性
7、、灵活性、平等性利益性、关联性、灵活性、平等性 3、经济方法的正确应用、经济方法的正确应用五、管理的教育方法五、管理的教育方法 1、教育方法的实质和任务、教育方法的实质和任务 2、教育的主要内容、教育的主要内容 1)人生观及道德教育)人生观及道德教育 2)爱国主义和集体主义教育)爱国主义和集体主义教育 3)民主、法制、纪律教育)民主、法制、纪律教育 4)科学文化教育)科学文化教育 5)组织文化建设)组织文化建设 3、教育的方式、教育的方式第五章第五章 管理道德与社会责任管理道德与社会责任 一、紧迫的课题一、紧迫的课题 二、道德的本性与影响管理道德的因素二、道德的本性与影响管理道德的因素 三、管
8、理道德行为的改善三、管理道德行为的改善 四、企业的社会责任四、企业的社会责任 思考题:思考题: 1、管理道德对企业具有怎样的意义?应当如、管理道德对企业具有怎样的意义?应当如何确立企业的道德理念?何确立企业的道德理念? 2、如何理解企业的社会责任?在管理中如何、如何理解企业的社会责任?在管理中如何处理履行社会责任与自身发展之间的矛盾?处理履行社会责任与自身发展之间的矛盾?一、紧迫的课题一、紧迫的课题 1、管理道德的现状、管理道德的现状 2、管理理念的检讨、管理理念的检讨 3、管理与道德、管理与道德 1)管理理念与管理品质)管理理念与管理品质 2)管理道德与效益最大化)管理道德与效益最大化 3)
9、生意人与企业家)生意人与企业家 4)管理与人文力)管理与人文力 4、管理道德与法律的关系、管理道德与法律的关系二、道德的本性与影响管理道德的因素二、道德的本性与影响管理道德的因素 1、道德的文化本性、道德的文化本性 1)人伦原理)人伦原理:是人之所以为人的道理,人与人相处的是人之所以为人的道理,人与人相处的原理;原理; 2)人德规范必须遵循某些做人的准则,提供某些做人人德规范必须遵循某些做人的准则,提供某些做人的规范;的规范; 3)人生智慧:如何处理个人利益与他人利益、个人利)人生智慧:如何处理个人利益与他人利益、个人利益与社会利益的关系问题益与社会利益的关系问题 4)人文力:培育与激发的是人
10、内在的文化力量)人文力:培育与激发的是人内在的文化力量 2、中国道德的管理功能、中国道德的管理功能 1)人伦与管理组织)人伦与管理组织 2)人德与管理价值)人德与管理价值 3)义利关系与管理智慧)义利关系与管理智慧 4)管理人文力)管理人文力3、影响管理道德的因素、影响管理道德的因素 1)道德发展阶段)道德发展阶段 :分为三个阶段:前惯例阶段、惯:分为三个阶段:前惯例阶段、惯例阶段和规范与原则阶段例阶段和规范与原则阶段 2)个人特征:成熟的认一般都有相对稳定的价值准则)个人特征:成熟的认一般都有相对稳定的价值准则 3)自我强度:自信心高的人比自信心低的人更能克制)自我强度:自信心高的人比自信心
11、低的人更能克制冲动,也更能遵循自己的判断冲动,也更能遵循自己的判断 4)控制中心:)控制中心:“衡量人们相信自己掌握自己命运的个衡量人们相信自己掌握自己命运的个性特征性特征”; 5)结构变量:核心是组织设计)结构变量:核心是组织设计 6)组织文化:组织文化的内容和组织文化的强度;)组织文化:组织文化的内容和组织文化的强度; 7)问题的强度:道德对于管理者的重要性的程度)问题的强度:道德对于管理者的重要性的程度三、管理道德行为的改善三、管理道德行为的改善 1、干部和员工的甄选、干部和员工的甄选 2、道德准则、道德准则 3、管理者与以身作则、管理者与以身作则 4、合理的工作目标、合理的工作目标 5
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