《山丹丹开花红艳艳》音乐PPT课件(5篇).pptx

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1、山丹丹花开红艳艳山丹丹花开红艳艳是一首是一首由陕北民歌改编的合唱曲。歌由陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了中央红军经过两万五曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。热烈欢迎子弟兵的心情与场面。 这首歌用了两首民歌这首歌用了两首民歌素材，一首是陕北信天素材，一首是陕北信天游，一首是陇东的十游，一首是陇东的十八姐担水。八姐担水。 歌曲曲调采用陕北民歌曲曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。歌中最具代表性的信天游。信天游是陕北民歌的一种，信天游是陕北民歌的一种，属于山歌类。属于山歌类。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai

2、/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/

3、shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 山丹丹开花红艳艳山丹丹开花红艳艳 的曲式结构：的曲式结构： 歌曲是什么 演唱形式?领唱 齐唱 合唱A乐段乐段 B乐段乐段 A乐段再现乐段再现 这是一段嘹亮的、节奏自由的笛子独奏华彩，我们说它是悠长的、优美的引子 ，作者力图把陕北黄土高原的风光美景呈现在我们面前。前奏(引子) 旋律悠长，具有旋律悠长，具有陕北特色，陕北特色，但是听起来但是听起来仍令人觉得连绵和舒展，仍令人觉得连绵和舒展，恰到好处地表达了陕北恰到好处地表达了陕北人民对红军亲人般的亲人民对红军亲人般的亲情。情。A段段女声领唱主题女声领唱主

4、题歌曲歌曲B B段段间奏间奏 简短的乐队间奏，简短的乐队间奏，这是一个快速而又节这是一个快速而又节奏鲜明的经过句。创奏鲜明的经过句。创造了一种欢快、热烈造了一种欢快、热烈的气势，引出了歌声。的气势，引出了歌声。 旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化，旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化，更好地表现了更好地表现了“满天乌云满天乌云”和和“晴了天晴了天”的鲜明对比。的鲜明对比。B段的最后的歌词与段的最后的歌词与前三段歌词的演唱有什么不同前三段歌词的演唱有什么不同?再现再现A段段尾声尾声 歌曲在歌曲在高亢、昂扬高亢、昂扬的变化重的变化重复复句句“毛主席领导打江山毛主席领导打江山”

5、的的歌声歌声中结束中结束, , 最后这句最后这句“毛主席领导打江毛主席领导打江山山”，突出了歌曲的思想主题。，突出了歌曲的思想主题。如何如何结尾的结尾的？（引子）（引子） A A乐段乐段 B B乐段乐段 A A乐段再现乐段再现 （尾声）（尾声） 自由自由 （首部）（首部） （中部）（中部） （再现部）（再现部） 高亢、昂高亢、昂扬扬 歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色，人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色，之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满了期盼之情。第二段，音乐快速、热

6、烈，激越了期盼之情。第二段，音乐快速、热烈，激越明快的音调与前段形成对比，第三段是第一段明快的音调与前段形成对比，第三段是第一段音乐的主题变化重复，是全曲的高潮音乐的主题变化重复，是全曲的高潮。 山丹丹花开红艳艳山丹丹花开红艳艳是一首是一首由陕北民歌改编的合唱曲。歌由陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了中央红军经过两万五曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。热烈欢迎子弟兵的心情与场面。 这首歌用了两首民歌素材，一首这首歌用了两首民歌素材，一首是陕北是陕北信天游信天游，一首是陇东的，一首是陇东的十八姐担水十八姐担水。 歌曲曲调采用陕

7、北民歌中最具代歌曲曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。信天游是陕北民歌的表性的信天游。信天游是陕北民歌的一种，属于山歌类。一种，属于山歌类。欣赏：欣赏：山丹丹花开红艳艳山丹丹花开红艳艳PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shux

8、ue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 山丹丹开花红艳艳山丹丹开花红艳艳 的曲式结构：的曲式结构： 歌曲是什么 演唱形式?领唱 齐唱 合唱A乐段乐段 B乐段乐段 A乐段再现乐段再现 这是一段嘹亮的、节奏自由的笛子独奏华彩，我们说它是悠长的、优美的引子 ，作者力图把陕北黄土高原的风光美景呈现在我们面前。前奏

9、(引子) 旋律悠长，具有陕北特色，旋律悠长，具有陕北特色，但是听起来仍但是听起来仍令人觉得连绵和舒展，恰到好处地表达了陕北人令人觉得连绵和舒展，恰到好处地表达了陕北人民对红军亲人般的亲情。民对红军亲人般的亲情。A段段女声领唱主题女声领唱主题歌曲歌曲：B B段段间奏间奏 简短的乐队间奏，这是一个快速而又节简短的乐队间奏，这是一个快速而又节奏鲜明的经过句。创造了一种欢快、热烈的奏鲜明的经过句。创造了一种欢快、热烈的气势，引出了歌声。气势，引出了歌声。B段段 旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化，旋律上变化不大。但是，在速度、情绪上的明显变化，更好地表现了更好地表现了“满天乌云满天乌云”和

10、和“晴了天晴了天”的鲜明对比。的鲜明对比。B段的最后的歌词与段的最后的歌词与前三段歌词的演唱有什么不同前三段歌词的演唱有什么不同?再现再现A段段尾声尾声 歌曲在歌曲在高亢、昂扬高亢、昂扬的变化重的变化重复复句句“毛主席领导打江山毛主席领导打江山”的的歌声歌声中结束中结束, , 最后这句最后这句“毛主席领导打江毛主席领导打江山山”，突出了歌曲的思想主题。，突出了歌曲的思想主题。如何如何结尾的结尾的？ （引子）（引子）A A乐段乐段 B B乐段乐段 A A乐段再现乐段再现 （尾声）（尾声） 自由自由 （首部）（首部） （中部）（中部） （再现部）（再现部） 高亢、昂扬高亢、昂扬 歌曲以一个宽广、悠

11、长的引子开头，让歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色，人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色，之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满了期盼之情。第二段，音乐快速、热烈，激越了期盼之情。第二段，音乐快速、热烈，激越明快的音调与前段形成对比，第三段是第一段明快的音调与前段形成对比，第三段是第一段音乐的主题变化重复，是全曲的高潮。音乐的主题变化重复，是全曲的高潮。 西北民歌： 指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。 西北民歌特点西北民歌特点 演唱特点：演唱特点： 旋律高亢开阔旋律高亢开阔 演唱方法：演唱方法

12、： 真假声结合真假声结合 节奏：节奏： 自由自由 舒展舒展 高亢的西北腔1 播放：山丹丹开花红艳艳 1）同学们一起唱 伴唱2）请同学介绍一下你所了解的大西北。羊皮袄，白头巾，西北人豪爽2 民歌（定义）：由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。 圪梁梁圪梁梁五哥放羊五哥放羊听赏听赏陕北剪纸艺术“信天游信天游”的的曲调特点曲调特点: 曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。欣赏欣赏脚夫调脚夫调 由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、骡驮运，当地把从事此种劳动的人称作“脚户”“脚夫”“赶脚的”。“脚户”长期行走在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自娱。 他们所唱的主要就是

13、“信天游信天游”。他们既是传播者，又是创造者。在传唱中，他们免不了矢口即兴的随意创作，在创作了之后，又不断地传播出去。当然，“信天游”属于所有生活在黄土高原上的人们。无论在放牧耕地，或是节日游乐，他们总要哼唱几句。作为一种风格个性都很强的山歌品种。 导入 1 民族的就是世界的2 民歌是我国传统文化中重要的精神财富，世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的智慧结晶。3 冼星海名言：民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教

14、程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 西北民

15、歌：指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。高亢的西北腔1 播放：山丹丹开花红艳艳 1）同学们一起唱 伴唱2）请同学介绍一下你所了解的大西北。 羊皮袄，白头巾，西北人豪爽2 民歌（定义）：由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。山丹丹的那个开花哟 红艳艳咱们中央那个红军到陕北咱们中央那个红军到陕北千家万户 哎咳哎咳哟把门开 哎咳哎咳哟快把咱亲人迎进来 咿儿呀儿来吧哟喂为民亲人 哎咳哎咳哟 热炕上坐 哎咳哎咳哟痴心的话儿 飞出心窝窝 咿儿呀儿来吧哟喂满天乌云 哎咳哎咳哟 风吹散 咳哎咳哟毛主席来了晴了天晴呀山丹丹花开红艳艳欣赏民歌山丹丹花开红艳艳 1）朗诵歌词，了解歌曲所表达的情绪。2）刨洋芋

16、的歌词有什么特点？3）聆听歌曲，歌曲有几句？ 西北民歌特点西北民歌特点 演唱特点： 旋律高亢开阔 演唱方法： 真假声结合 节奏： 自由 舒展 中国民歌中国民歌 题材：社会生活、劳动生活、爱情生活、日常生活、传说故事、民间游戏等 体裁：劳动号子、山歌、小调 风格色彩：西北、华北、东北、西南、江浙、闽粤台、湘鄂、江淮八个民歌色彩区。 民歌的美就在于她的：民歌的美就在于她的：“原生性原生性”。人们情绪的宣泄和抒发都包含在高亢人们情绪的宣泄和抒发都包含在高亢的歌声中，体现和渗透着传统的民族的歌声中，体现和渗透着传统的民族文化和民族精神。文化与情感之中，文化和民族精神。文化与情感之中，易接近，贴近民众易

17、接近，贴近民众。 谢谢观看！一导入 1 民族的就是世界的 2 民歌是我国传统文化中重要的精神财富，世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的智慧结晶。 3 冼星海名言： 民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/

18、yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 同学们看到的画面是哪个地区呢？ 西北民歌： 指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。高亢的西北腔 1 播放：山丹丹开花红艳艳 1）同学们一起唱 伴唱 2）请同学介绍一下你所了解的大西北。 羊皮袄，白头巾，西北

19、人豪爽 2 民歌（定义）： 由劳动人民自己创作并演唱的歌曲。 上去高山望平川上去高山望平川 上去高山望平川，（上句） 平川里有一朵牡丹；（下句） 看是容易摘去难， （上句） 摘不到我手里枉然。 （下句） 二二 聆听聆听1 播放播放 青海民歌青海民歌上去高山望平川上去高山望平川 旋律： 上行大跳，下行级进，曲折迂回 速度： 自由 唱法： 原生态 发声方法： 真假声混合 民歌种类： 花儿 花儿又名“少年”或“野曲”。可分为“河湟花儿”和“洮（to）岷(mn)花儿”,流行于甘肃，青海，宁夏一带的山歌。欣赏 青海花儿花儿与少年 “花儿花儿” 是发源于青海的一种民歌，广泛流传于我国西北甘肃、青海、宁夏、

20、新疆四省(区)，其曲调高亢悠扬，歌词淳朴清新，歌曲表达自由率真，有“西北之魂”之称。然而，在中国，最具代表性的“花儿”之作，却是花儿与少年“西部歌王”王洛宾主创，经“西北花儿王”朱仲禄改编的那个抒情歌舞曲。 土溜溜的蚂蚱，满呀么满地爬，举起（那个）镢头，来呀来把洋芋刨，一镢头下去，翻过来瞧一瞧，哟！这么大的个儿，（哎哟）你说妙不妙？刨洋芋山西民歌2 欣赏山西民歌刨洋芋 1）朗诵歌词，了解歌曲所表达的情绪。 表达收获后的喜悦2）刨洋芋的歌词有什么特点？ 歌词采用“比兴”的创作的手法。先叙述刨洋芋过程，最后再抒发收获后的喜悦之情。 3）聆听歌曲，歌曲有几句？ 跟唱歌曲两遍（用方言）找出句与句之间相

21、同的地方（第一第二句：头相同，尾不同；第二第四句：尾同头不同）3 脚夫调脚夫调 1）讨论：什么是脚夫？ 2）图片展示 3) 播放课件 4）请同学填词，即兴创作 由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、骡驮运，当地把从事此种劳动的人称作“脚户”“脚夫”“赶脚的”。“脚户”长期行走在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自娱。 他们所唱的主要就是“信天游信天游”。他们既是传播者，又是创造者。在传唱中，他们免不了矢口即兴的随意创作，在创作了之后，又不断地传播出去。当然，“信天游”属于所有生活在黄土高原上的人们。无论在放牧耕地，或是节日游乐，他们总要哼唱几句。作为一种风格个性都很强的山歌品种。西北地区民

22、歌的主要体裁是: 花儿又名“少年”或“野曲”。可分为“河湟花儿”和“洮（to）岷(mn)花儿”,流行于甘肃，青海，宁夏一带的山歌。 信天游又名“顺天游”或“小曲子”，主要流行于在陕西北部、甘肃及宁夏东部、内蒙古西部的一种山歌。它可以用同一旋律反复演唱多段歌词。 再次唱响山丹丹开花红艳艳民歌特征民歌特征 1、和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系，民歌的作者是人民群众，是他们在长期的劳动，生活实践中，为了表现自己的生活，抒发自己的感情，表达自己的意志，愿望而创作的 。 2 民歌是经过广泛的群众即兴编作，口头传唱而逐渐形成和发展起来的，它是无数人的智慧结晶 。 3 民歌的音乐形式具有简明朴实，平易

23、近人，生动灵活的特点。 拓展与互动: 即兴编曲，或者保留原曲填词 西北民歌特点西北民歌特点 演唱特点： 旋律高亢开阔 演唱方法： 真假声结合 节奏： 自由 舒展 中国民歌中国民歌 题材：社会生活、劳动生活、爱情生活、日常生活、传说故事、民间游戏等 体裁：劳动号子、山歌、小调 风格色彩：西北、华北、东北、西南、江浙、闽粤台、湘鄂、江淮八个民歌色彩区。 劳动号子劳动号子 是产生并应用于劳动的民间歌曲，具有协调与指挥劳动的实际功用。在劳动过程中，尤其是集体协作性较强的劳动，为了统一步伐，调节呼吸，释放身体负重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼号。 一般山歌 田秧山歌 放牧山歌花 儿信天游山 曲其他 民歌

24、的美就在于她的：“原生性”。人们情绪的宣泄和抒发都包含在高亢的歌声中，体现和渗透着传统的民族文化和民族精神。文化与情感之中，易接近，贴近民众。西部放歌 同教材上的民歌有什么关系？ 现代民歌的创作手法和演唱方法艺术性、时代性更强，教材上的民歌更质朴、纯真，靠口传心授延续至今。一、复 习二、欣赏二、欣赏山丹丹开花山丹丹开花红艳艳红艳艳感受作品整体感受作品整体风格。风格。1、歌曲介绍 山丹丹开花红艳艳是一首陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面 2 2、聆听并回答下列问题：、聆听并回答下列问题： (1)(1)整首作品在音乐情绪上有什么变

25、整首作品在音乐情绪上有什么变化？化？ 歌曲情绪热烈、宽广歌曲情绪热烈、宽广 (2)(2)作品中采用了什么演唱形式？作品中采用了什么演唱形式？ 领唱领唱 齐唱齐唱 合唱合唱 (3) (3)山丹丹开花红艳艳山丹丹开花红艳艳的曲式结的曲式结构式是什么？构式是什么？ A A乐段乐段+B+B乐段乐段+A+A乐段再现乐段再现 前奏，主题和主题变奏一前奏，主题和主题变奏一, , 前奏开始是一段悠扬、节奏自前奏开始是一段悠扬、节奏自由的笛子独奏华彩，紧接着是热烈由的笛子独奏华彩，紧接着是热烈的管弦乐队合奏。展示了一幅陕北的管弦乐队合奏。展示了一幅陕北黄土高原的风光画卷，以及人们迎黄土高原的风光画卷，以及人们迎

26、接红军的热烈、亲切场面。接红军的热烈、亲切场面。 女声领唱为主，衬托着女声伴奏女声领唱为主，衬托着女声伴奏，唱出主题。，唱出主题。 A A乐段：乐段：PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/y

27、ingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 间奏，变奏二和间奏、变奏三 歌曲的情绪热烈、欢快。快速、活跃的节奏，描绘了陕北人民欢迎红军的热烈场面 和欢欣鼓舞的心情。 B B乐段乐段： 主题旋律的间奏，再现变奏一，结尾句 较长的间奏奏出抒情的完整的主题旋律，管弦乐队的弦乐和管乐的对比使用，充分发挥管弦乐器的特点。 结尾句，领唱和混声合唱相互辉映，

28、形成歌曲的高潮。 A A乐段再现乐段再现：2 2、师综合学生的回答做进一、师综合学生的回答做进一步介绍作品步介绍作品 （1 1）作品曲调采用陕北民歌中）作品曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。（属山歌类最具代表性的信天游。（属山歌类）信天游歌词一般为七言两句体，）信天游歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。信天游的显著特色。 （2 2）信天游的音乐曲调起伏较）信天游的音乐曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。大，音调高亢、舒展、宽广。(3)(3)、再聆听作品、再聆听作品三.欣赏钢琴独奏曲蓝花花 1 1、背景故事简介： 歌曲蓝花花以淳

29、朴生动、犀利有力的语言，热情歌颂了一位封建时代的叛逆女性-蓝花花。这个被称为普天下最聪明、最美丽的好姑娘，竟被迫嫁给一个“好像一座坟”的周家地主“猴老了”。但是蓝花花没有屈服，为了追求幸福，她不惜拼上性命，坚决反抗封建礼教，歌曲鞭挞了封建买卖婚姻对妇女的摧残和迫害，赞颂和蓝花花勇于斗争的反抗精神 2 2、聆听、聆听整首作品感受风格。整首作品感受风格。 3 3、问题：问题： 音乐的基本情绪是什么？音乐的基本情绪是什么？给你的什么感觉？给你的什么感觉？ 你能说出作品是什么曲式你能说出作品是什么曲式？ 钢琴独奏曲钢琴独奏曲蓝花花蓝花花是以陕北民歌是以陕北民歌蓝花花蓝花花为为主题材料写成的变奏曲。主题

30、材料写成的变奏曲。 4、学唱蓝花花主题音乐。（让学生体验旋律的风格特点） 5、再欣赏、聆听，哼唱每个变奏的主题，并回答情绪发生了怎样的变化？欣赏：三十里铺五、西北民歌的种类西北民歌山歌信天游花儿爬山调号子小调歌舞曲西北地西北地区民歌区民歌的主要的主要体裁是体裁是五、创造实践活动： 1、给学生一段旋律，让学生改变节拍或装饰加花的方法，将旋律进行变奏。 2、让学生以小组或组为单位展开讨论交流，最后进行评比。 3、每组派学生代表展示作品。 4、教师给学生综合评价并对他们的创造表示肯定。 六.课堂小结:西北民歌特点西北民歌特点 1. 演唱特点： 旋律高亢开阔旋律高亢开阔 2. 演唱方法： 真假声结合真假声结合 3. 节 奏： 自由自由 舒展舒展 4. 题 材： 社会生活、劳动生活、爱情生社会生活、劳动生活、爱情生活、日常生活、传说故事、民间游戏活、日常生活、传说故事、民间游戏等等为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载。