任务驱动型作文-一等奖-优质公开课ppt课件.pptx

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1、辨析辨析 话题话题(材料材料)作文的特点是给定一个或几个材作文的特点是给定一个或几个材料，整体把握材料，从中聚焦出一个中心论料，整体把握材料，从中聚焦出一个中心论点，然后可以抛开材料，阐述证明论点之正点，然后可以抛开材料，阐述证明论点之正确。确。 任务驱动型作文则是给定情境式或话题式材任务驱动型作文则是给定情境式或话题式材料，然后根据材料提出的两三个相反或相成料，然后根据材料提出的两三个相反或相成的任务问题，让考生从中选取一个任务，并的任务问题，让考生从中选取一个任务，并结合材料，结合具体情境或话题，明辨或界结合材料，结合具体情境或话题，明辨或界定概念，运用对比、假设、类比或因果等论定概念，运

2、用对比、假设、类比或因果等论证方法，进行分析推理论证，形成合情合理证方法，进行分析推理论证，形成合情合理的判断，提出科学的方法，解决问题，完成的判断，提出科学的方法，解决问题，完成任务。任务。 任务驱动型作文要紧扣材料，就事或引理任务驱动型作文要紧扣材料，就事或引理论事，它的思维要求是由浅入深，是聚焦论事，它的思维要求是由浅入深，是聚焦层进式的。层进式的。 而话题或材料作文则是引事或理来证明论而话题或材料作文则是引事或理来证明论点，它的思维要求是发散并列式的为主点，它的思维要求是发散并列式的为主 任务驱动型作文一般采用层进式结构模式；任务驱动型作文一般采用层进式结构模式；一定要写成议论文。而话

3、题作文多采用并一定要写成议论文。而话题作文多采用并列式结构，但也可采用层进式；各种文体列式结构，但也可采用层进式；各种文体都可以写（论述类都可以写（论述类 ）。）。 任务驱动型作文是一种由现象到本质，由任务驱动型作文是一种由现象到本质，由表及里，由提出问题到解剖分析问题，进表及里，由提出问题到解剖分析问题，进而解决问题的逻辑思维模式。其思维模式而解决问题的逻辑思维模式。其思维模式大致归纳为大致归纳为: 摆现象一找原因一谈危害一提办法一讲意摆现象一找原因一谈危害一提办法一讲意义义对虚拟的科技世界，保持适当的距离对虚拟的科技世界，保持适当的距离 当今世界，科技发展日新月异，为我们当今世界，科技发展

4、日新月异，为我们创造了一个光怪陆离的虚拟世界。观古今创造了一个光怪陆离的虚拟世界。观古今于须臾，联中外为一体。足不出户，可神于须臾，联中外为一体。足不出户，可神游世界；人不离屋，可物购天下。作为人，游世界；人不离屋，可物购天下。作为人，似乎从来没有如此自由过，便捷省力过。似乎从来没有如此自由过，便捷省力过。我们似乎已经离不开这个虚拟的世界。虚我们似乎已经离不开这个虚拟的世界。虚拟的科技世界已经成为我们生活中的一部拟的科技世界已经成为我们生活中的一部分了！分了！ (以上转述材料以上转述材料) 但是，我要说：对于这个虚拟的科技世但是，我要说：对于这个虚拟的科技世界，我们要保持足够的警惕和距离。界，

5、我们要保持足够的警惕和距离。 (以上提出所选择的论述任务和观点以上提出所选择的论述任务和观点)分析为什么 看看我们许多人吧。他们是当今虚拟世看看我们许多人吧。他们是当今虚拟世界最充分的享用者：网络游戏，网络文学，界最充分的享用者：网络游戏，网络文学，网络聊天，网络购物，网络炒股网络聊天，网络购物，网络炒股。网络。网络几乎改变了他们的生活方式。网络如水，几乎改变了他们的生活方式。网络如水，他们好比水中一天到晚游来游去的鱼。没他们好比水中一天到晚游来游去的鱼。没有网络，他们几乎无法生活。有网络，他们几乎无法生活。 (摆现象，以上类比或类似联想，由材料之摆现象，以上类比或类似联想，由材料之点，扩展到

6、面，指出其表现的普遍性点，扩展到面，指出其表现的普遍性) 物极必反。虚拟的世界改变了一些人的生方式的同时，也改变了他们的生命状态，精神状态。他们在充分享受虚拟世界的同时，他们的生命和精神也被虚拟化了，成了科技世界的一部分。而作为人之为人的东西逐渐丧失了人被异化了，人成了网络虚拟世界的奴隶！ (以上侧重从反面谈表现，重在破。) 手机不离手，网络必须有。人际关系淡手机不离手，网络必须有。人际关系淡漠，家庭亲情渐冷。失去道德监督，网络漠，家庭亲情渐冷。失去道德监督，网络犯罪滋生。网络渐渐使人失去精神的家园，犯罪滋生。网络渐渐使人失去精神的家园，失去灵魂，正成为情感冷漠，灵魂空无的失去灵魂，正成为情感

7、冷漠，灵魂空无的行尸走肉。行尸走肉。 (讲危害，重在破。讲危害，重在破。)手机不离手，网络必须有。人际关系淡漠，家庭亲情渐冷。失去道德监督，网络犯罪滋生。网络渐渐使人失去精神的家园，失去灵魂，正成为情感冷漠，灵魂空无的行尸走肉。(讲危害，重在破。) 我们必须明白一个基本的道理：人之所以为人，不仅仅因为肉体的硕壮或者舒适，而且更因为精神的健康和灵魂的高贵。如果一个人，连精神和灵魂都没有了，那还是个人吗？ (以上是立，从正面讲道理) 这使我想起歌德写的浮士德：魔鬼这使我想起歌德写的浮士德：魔鬼梅菲斯特与浮士德打赌。梅菲斯特愿听从梅菲斯特与浮士德打赌。梅菲斯特愿听从浮士德的差遣，但只要浮士德说，你真

8、美浮士德的差遣，但只要浮士德说，你真美啊，请停一下时，他的灵魂就归魔鬼所有。啊，请停一下时，他的灵魂就归魔鬼所有。当前我们所拥有的无所不能的虚拟科技世当前我们所拥有的无所不能的虚拟科技世界，多么像魔鬼梅菲斯特啊！它正在渐渐界，多么像魔鬼梅菲斯特啊！它正在渐渐地攫取我们的灵魂。我们怎么能不对它保地攫取我们的灵魂。我们怎么能不对它保持警惕和距离呢？持警惕和距离呢？ (以上用联想或比喻论证法论证，破立结以上用联想或比喻论证法论证，破立结合。合。)怎么做 2500年前先哲老子曾说，小国寡民，使有什佰之器而不用，使民重死而不远徙。老子早就看到了科技的进步给社会带来的异化效应。时至今日，我们固然不能像老子

9、那样对现代科技全盘否定排斥，但我们却可以把它作为我们生活的工具，又不为它所束缚控制。我们必须强大我们的精神和灵魂，以对抗日益增长的虚拟科技世界的诱惑和控制力。 (以上用引用论证，对比论证法论证观点，重在立。) 为此，我们要走出去，和大自然亲近，为此，我们要走出去，和大自然亲近，享受返归自然的快乐；我们要回归家庭，享受返归自然的快乐；我们要回归家庭，与亲人团聚，享受天伦之乐；我们要参加与亲人团聚，享受天伦之乐；我们要参加各种活动，比赛，锻炼身体和意志；我们各种活动，比赛，锻炼身体和意志；我们要读书，开阔视野，增长智慧。我们要参要读书，开阔视野，增长智慧。我们要参加爱心接力活动，用爱的甘霖滋润心灵

10、加爱心接力活动，用爱的甘霖滋润心灵 (提办法，以上提出解决问题的办法，重在提办法，以上提出解决问题的办法，重在立。立。) 面对汹涌发展的虚拟科技世界，像老子一样，全盘否定，嫉如寇仇，固然是我们不足取的；但是像有些人一样，全盘接受，化身为奴，使灵魂沦陷，也是我们坚决反对的。 (以上对比总结。) 古人云：“富润屋，德润身。”面对虚拟的科技世界，我们所秉持的态度是：做虚拟科技世界的主人，对其保持适当的距离，以人的姿态追求灵魂的高贵！ (讲意义，总结全文，解决问题，完成任务)评价 以上例文，紧紧扣住“与它（虚拟的世界）保持适当距离”的任务型指令，在给定的情境中辨析关键概念人之为人，在于灵魂的高贵。在多

11、维度的比较中与对虚拟的世界的拥抱对比，与对虚拟的世界的刻意远离对比，破立结合，由浅入深，说理论证。很好地体现了任务驱动型作文的思维范式。 根据测试能力的不同，命题可能会出现根据测试能力的不同，命题可能会出现话题（材料）作文，任务驱动型作文等，话题（材料）作文，任务驱动型作文等，我们强调任务驱动型作文，不是说所有作我们强调任务驱动型作文，不是说所有作文都要写成任务驱动型作文，而是让学生文都要写成任务驱动型作文，而是让学生分清任务驱动型作文和话题作文的不同，分清任务驱动型作文和话题作文的不同，千万不要用话题作文的方式来写任务驱动千万不要用话题作文的方式来写任务驱动型作文，当然一般来说，可以用任务驱

12、动型作文，当然一般来说，可以用任务驱动型作文来写话题作文，而要根据具体题目型作文来写话题作文，而要根据具体题目的要求，灵活应对。的要求，灵活应对。 材料作文 阅读下面一则材料，根据要求作文。阅读下面一则材料，根据要求作文。 一个游客去波罗的海海滨度假一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋找到一处房屋,打算同房打算同房东东一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。再作决定。 游客住下后感到很满意。到第游客住下后感到很满意。到第5天天,将要签合同时将要签合同时,却发生却发生了一点意外

13、了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：老人说：“不要紧，你又不不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢玻璃杯碎片呢?”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客脸色凝重地对游客说：说

14、：“对不起对不起,我不再把房子粗給你了。我不再把房子粗給你了。” 然后然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃放入另一个垃圾袋圾袋,写上：写上：“玻璃碎片，危险玻璃碎片，危险!” 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套字。不得套作，不得抄袭。作，不得抄袭。【立意分析】关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开

15、始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。尽职与原则：老人进屋后，首先询问游客：“玻璃杯碎片呢？”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了，老人拒绝把房屋租给游客。然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。心容诸子

16、心容诸子 坚守责任坚守责任 人创造了社会，所以什么样的社会取决于人。有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。坚守责任，让生命变得厚重。 20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。我想义务是一个无形的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他偿还，但他认为在道德上应该给储户们一个交代。从弗兰克的身上，我们看到的是良知、责任和伟大。 抚今追昔，无论是历史故人，还是当今社抚今追昔，无论是

17、历史故人，还是当今社会的普通人，他们之中总有一些在无声地坚守会的普通人，他们之中总有一些在无声地坚守着责任。北宋文学家范仲淹在岳阳楼记中着责任。北宋文学家范仲淹在岳阳楼记中表达表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的的报国志向，他将民族利益与国家命运放在首位；报国志向，他将民族利益与国家命运放在首位；莫泊桑笔下的马蒂尔德为了偿还丢失的珍珠项莫泊桑笔下的马蒂尔德为了偿还丢失的珍珠项链，节衣缩食辛苦工作整整十年，买了新的项链，节衣缩食辛苦工作整整十年，买了新的项链还给朋友；大连公交车司机黄志全在驾驶途链还给朋友；大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病，生命的最后一分

18、钟将发动机熄中突发心脏病，生命的最后一分钟将发动机熄火，拉上手刹，确保车辆和乘客的安全，从那火，拉上手刹，确保车辆和乘客的安全，从那以后每个大连人都记住了他的名字。责任是一以后每个大连人都记住了他的名字。责任是一份信念，是一种气魄，更是一种品质。责任来份信念，是一种气魄，更是一种品质。责任来自心灵的抉择，在得失、利弊、荣辱等一切人自心灵的抉择，在得失、利弊、荣辱等一切人生的天平面前我们会倾向哪边？是选择坚守抑生的天平面前我们会倾向哪边？是选择坚守抑或放弃？或放弃？ 我们无法想象一个人人丧失责任感的我们无法想象一个人人丧失责任感的社会，那将如万物脱离秩序而黑暗无边的社会，那将如万物脱离秩序而黑暗

19、无边的夜。如果车洪才老人无法坚持完成国家交夜。如果车洪才老人无法坚持完成国家交与的编写阿富汗语词典的任务，那这与的编写阿富汗语词典的任务，那这本用时三十年的词典何日才能问世呢？本用时三十年的词典何日才能问世呢？“国家忘了我，我没忘国家的任务。国家忘了我，我没忘国家的任务。”车车老拥有令人肃然起敬的执着。为坚守责任，老拥有令人肃然起敬的执着。为坚守责任，车老投注了常人无法想象的心血和精力，车老投注了常人无法想象的心血和精力，在三十余年坚持的背后，是老人炽热坚毅在三十余年坚持的背后，是老人炽热坚毅的心，怀抱国家，怀抱浩然。的心，怀抱国家，怀抱浩然。 为他人考虑，为社会尽责，为国家奋斗，这使我们每个人的肩上担负着许多责任。然而，责任并不是亲切可爱的字眼，选择承载它往往需要付出，需要勇气，也需要坚持。 我们无数次被生命询问，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是万古不朽的树木，不是奔腾不息的急流，应当是心容诸子的海洋，安静而勇敢地坚守责任。