2020考研英语复习心得优秀范文_0.doc

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1、2020考研英语复习心得优秀范文 對於考研英语，综合能力通常考查英语口语和听力，有些一流院校还有英语笔试。虽然英语能力的提高并非一时一日之功，但实际上各院校历年真题尤其是口语题目几乎不变，只要提前有针对性的准备，短期突破并不难。接下來小編在這裡給大家帶來考研英语复习心得，希望對你有所幫助! 考研英语复习心得1 考研英语容易掌握的词汇背诵法 词汇分组滚动复习法：考研英语大纲词汇5500个单词，同学在最初准备英语时，应该先对照大纲浏览哪些单词还不是很熟悉，然后标示出来，着重记忆。因为大部分的同学都参加过英语4、6级考试，所以4、6级考察范围之内的单词相对而言已经比较熟悉了。所以可以着重记忆一下这部

2、分范围之外的单词。而到了现阶段，对于很熟练的单词就可以一掠而过了，把不会的词汇从大纲中摘出来列到笔记本上，最好可以按照字母顺序进行分类，这样下来，你的笔记本上一般也就1000-2000单词左右。然后把这些词20个一组，进行分组背诵，每天早上一组，晚上一组，如果词汇过多的话，可以中午也背一组，第二条重复背诵第一天的。这样持续，两个月左右基本可以将单词拿下。此法重在执行和坚持，意志薄弱者慎用。 词性分类记忆法：就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。而大纲考试范围内的词，通过分析真题我们可以发现，重点是在动词上。在最后这次记忆里，目的是区分重点，可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。

3、因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，所以我们应该把记忆单词的重点放在动词上面。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得;形容词，要认得、记得;名词，认得即可。 词根记忆法：英语的构词法可分为四大类，派生、合成、转化和缩略。英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如“语”字，就是一个“言”字旁加一个“吾”，不就是我说的意思吗?英语同样如此，比如：semiautomatic(半自动的)就是由两个部分组成的：semi半+automatic自动的;prehistory(史前)由pre前+history历史(06年考研试卷出现过)。所以这样的

4、单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。 考研英语复习心得2 考研英语阅读复习的关键 首先，选择合适的阅读理解复习参考书非常重要，结合众多考研者的成功经验、各个辅导班推荐以及我们的分析，以下参考书组合都是比较理想的/1历年真题把近10多年年的真题搞透，逐篇的分析，逐篇的翻译，一天一篇。许多考生没有认真研究真题，结果上了考场完全傻了，因此，真题是必备的，值的注意的是真题不是试卷本身，而是有答案的详细讲解和完全翻译的书，如新东方编的还是不错的，复习时，第一遍按照常规的方法做一遍，完了之后，在结合正确答案仔细分析每道题的出题的思路和正确答案的理由，。 其次，各

5、个英语辅导名师编著的英语阅读理解，真题的出题思路反映考试大纲的要求，但毕竟材料的时效性存在不足，还应该补充更多阅读一些这方面的材料，如，新东方的阅读等。另外，真题我们着重的是研习，而这些材料着重的则是练习，需知阅读理解水平必须要经过大量的练习才提高。以上所选资料可供大家参考3/英语报刊杂志，近几年的考研阅读出题趋势偏向报刊文章，所以，整个英语复习期间，最好能每天抽点时间阅读一篇报刊文章就好了，而且前面我讲过，读这类材料有助于提高语感。需要注意的是读第一遍的时候最好不要看翻译否则对阅读水平的提高不大，整篇看完后，在看翻译，检验一下自己的阅读，这些资料可以作为补充。 怎样才能学好? 1、掌握基本阅

6、读方法是基础。很多人在阅读中往往只用一种阅读方法，这样对于平时阅读还可以，但对于考研对阅读的高要求来说，显然是不够的。因此，在阅读理解复习的前期，应该把阅读分成这么几个部分。略读、泛读、精读、扫读这么几个部分 2、真题分析是核心 3、长难句分析是主要工作。 看过真题的考生都有这样的感觉。阅读中的长难句太多，这使短文变的很难，的确如此，考研与四、六级不同，考研更多的是考能力，而四、六级更多的是考水平和速度。事实上，考研阅读每篇大概用1020分钟来做，而四、六级最多能用810分钟就的做完。长难句不过关，对考研阅读水平就没有实质性的提高在一点就是花点时间去看看语法，两者结合。会事半功倍的，值得强调的

7、是语法较差的考生一定要做这项工作。 4、树立主动的阅读意识是关键。这是一种意识，软性条件，就看谁的意志力强，能坚持每天的计划，久而久之，主动的阅读意识就能加强，考试也就没什么可担心的。 考研英语复习心得3 考研英语阅读题型解题思路方法 一. 细节题 1、题干上有五个W一个H提问。 2、题干中明确会提到的时间、地点、人物或者事物等细节信息。 3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。 4、题干和选项有可能考察一种因果关系。 5、解题关键：返回原文，准确定位。 做题依据一定要紧扣文章本身，要注意返回原文找答案： 1、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文。 2、根据出题的顺序返回原文。

8、 3、根据题干中或四个选项中的重点词或同义词返回原文。 4、通过长难句返回原文。 二. 句子理解题 1、标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句子本身。 2、步骤： (1)重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确(不能推)理解句子的深刻含义。 (2)若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。 (3)一般来说，选项中的正确答案与原句是同义关系，只不过用其他短语表达。 3、错误选项特征：推的过远，做题时注意把握理解度。 4、正确选项不包含过于绝对化的词语。 三. 主旨大意题 1、标志：best title， main ide

9、a， main problem，conclusion，mainly disguss， mainlydeal with或者问作者的写作目的purpose, the author intends to do sth, a digestof，利用宏观阅读技巧作主旨题，不管是出现在什么位置，都把他作为最后一题来做。 2、方法： (1)段落少，用串线法。 (2)快速作文法：两个选项难以分辨的时候，用这两个选项做作文，快速给出提纲。 3、选项不能选择局部信息，也不能选范围过宽的信息。 四. 态度题 1、标志：题干中出现attitude ，believe ，consider， deam， regard，de

10、em 2、作者态度可以分为三大类： (1)正态度：支持，乐观，赞同 (2)客观、中立、公正 (3)反对、批评、怀疑 3、等价选项都不选 4、有些选项一定不是正确答案(永陪选项)：indifferent(漠不关心);subjective(主观的);biased(有偏见的);puzzled(迷惑不解的) 5、识别作者态度： 方法一：可以根据作者论述的主线及举例的方式进行判断。 方法二：当作者态度没有明确提出时，找文章中有褒贬含义、含有感情色彩的词。 6、特别注意作者的态度一般与文章中心相联系。做题时不要把自己的态度纳入其中，而且要注意区分作者的态度和作者引用别人的态度。 五. 态度题新趋势 1、现

11、在题目的考察不仅仅局限于作者的态度，也开始考察文章中某人的观点和态度，做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。 2、选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词，而是改为带有程度限制的词语，带有如下词语的选项往往是正确的：guarded(慎重的)，qualified(有条件的)，tempered(缓和的)，因为带有保留态度的观点比较客观，一般带有绝对化或者过于强烈的词的选项必然是错误的，如：strongly，compeletly，entirely。 六. 推理题 1、标志：往往出现infer，imply，learn 2、解题关键： (1)绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达

12、。正确答案与原文之间基本上不存在推理关系。 (2)做题时看是否可以通过题干返回原文，或者依据选项返回原文，一般围绕文章中的一两个重点句进行思考，特别注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子。因为对作者所表达的意思不能一下子理解的长难句是命题所在。 尤其注意：做题时不能想的太多，推的太远，是否能把原文看懂才是关键。 七. 例证题 1、标志：example， exemplify，illustration，demonstration 2、解题关键：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的观点。 3、步骤： (1)返回原文，找出该例子支持的观点。80%向上，20%向下。 (2)在四个选项中寻找与

13、找到的论点表达最一致、意思最接近的一个。 注意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。 4、错误答案的论述方式：混淆论点与论据;列举无关常识。 八. 判断题 1、标志：which of the following statement is not ture? All of the following isture except. 2、 思路： (1)首先判断是三对一错还是三错一对，所谓对是符合原文或者符合作者态度的。所谓错是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者与作者态度相反的内容。 (2)每个选项力争返回原文，与原文信息进行一一比较排除。 (3)注意这种题目的选项，有时候会集中于某段的信息或

14、者各具一些共同特征，所以做题时可以先对比一下四个选项，找出其中可能存在的共同点，再回到原文定位。 九. 词汇题 1、标志：在题目中明确指出某处的单词或者词组，要求辨别其意思。 2、关键：该单词并不重要，重要的是上下文。 3、如果该单词认识，并且不超纲，那么他的字面意思绝对不是正确答案。其正确答案是根据上下文推出的更深层的含义，该含义也许与原单词表面意思没有关系。 4、方法借助上下文理解，在上下文中寻找同性词或词组，利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换，看语义是否通顺。 十. 指代题 1、标志：在题干中明确指出某个代词要求辨别it，that，one，they。 2、步骤： (1)返回原文，定位

15、代词，并且准确理解分析该句话。 (2)向上搜索离其最近的名词、短语、句子。 (3)将找到的词，短语，句子带入替换，看是否通顺。 (4)在四个选项中，找与找到的词最接近的选项。 考研英语复习心得4 考研英语各个题型常考知识点总结 完型填空 完型填空是在整张卷子中最不容易拿分的一种题型。因为其考点非常的零碎，从词义的辨析，到语法的考量再到上下句之间的逻辑关系均有涉及。所以虽然说只有十分，但是对于学生的要求确实是全面的。但是，尽管如此，完型中依旧有一些可以探究出规律的东西。能够让大家在系统的复习之后可以较轻松的选出正确选项为哪项。那么究竟有哪些属于常考点呢? 高频的短语：be responsible

16、 for，be subjected to,expose to,account for,bevulnerable to; 而在逻辑词上面则会有很多“红花词”出现的频率也极高。比如：however会出现在一个比较特殊的位置，两个逗号之间。还有类似的结构还有可能是“though”，“instead”两个词。 如果放在句子开头的话，逻辑词一般倾向于选择“although”，“while”等表示转折的词。 阅读 而在阅读中，重点考察几大题型：词汇题，主旨题，观点态度题，例证题，推断题以及细节题。从分布规律来看，细节题几乎占到了每年20题中的一半。所以对于同学们来讲，更加应该清楚，考研英语要回归英语的本质

17、，重理解，而轻技巧，所以希望17届学子们能牢牢记住这一重要原则。 在前面的几种类型的考题中，基本会有一些通用的规律在其中。比如：词汇题一般考察的上下文之间的逻辑关系。而所出的单词有两种考点：第一，超纲词，无论大家平日多么辛苦的去背单词，这个单词永远在你的单词表范围之外;第二种是熟词，但是你所熟悉的意思在此是怎么也行不通的，它考察的是背后的引申义。 所以给大家的提醒就是，在以后的阅读中一定要有篇章意识，任何一个句子，任何一篇文章都不会孤立存在，要注重上下文之间的关系。再比如例证题，考察的就一种能力：寻找论点和论据。例子当属论据的成分，在文中不会平白无故出现，一定是印证某种观点，所以一定要找出观点

18、句。 新题型 2016年的新题型，出乎意料的英语一和英语二都考察了小标题。当属最简单的一类。这种题型的考察点就是考察大家对段落大意的总结归纳的能力。所以不能小觑这种题目，万不可只看到有关键词的出现就妄自下结论，得出错误选项。一定要有整体的观念。 翻译 英语一考察五个单独的句子，但是属于同一篇文章，而英语二翻译的是一整段篇章，字数200字左右。无论是句子还是篇章，都考察衔接性，上下文关系，这在平日一定在做阅读的时候注意慢慢领会。其次翻译考察一种转换能力，众所周知，如果英文理解的好，并不意味着翻译的句子就会非常的漂亮，它还要注重中文的一个语法逻辑和语言能力的体现，所以这种能力并非一日两日就可以练就

19、的，希望大家在平日的复习过程中就能够不断得到练习。 作文 考研英语的作文有大小作文各一篇，小作文是信件或通知之类的。15年英语二考了通知，16年英语一又重回通知。都属于日常生活的一些场景。而大作文有所不同，英语一会更加的关注社会话题和热点类的现象。而英语二则更多的与经济相挂钩。不过作文其实大家可以不必着急，只需把前面的几大题型中的常考点都能有所系统，规范的学习，我相信在后期的作文中会大有用处，到时再来关注作文，也算水到渠成了! 考研英语复习心得5 考研英语复习词汇怎么记 一、“熟悉的陌生词汇”记忆 举个简单的例子，比如air这个单词，我们可能初中就学过，它指的是“空气，大气”。但是放在考研的文

20、章中，会怎么考我们呢?以加了s的形式出现，变成airs.这个时候如果我们还按空气来理解的话，那就大错特错了，因为在文章特定的语境下，意思根本顺不下来。到底是什么意思呢?airs指的是“样子，摆架子”，有偏贬义的口吻。 再比如，damage这个词，我们最多熟悉的是它可以作为动词指“损害，损坏”，当然还可以作为名词指“损害”，那如果加了s之后，也就是damages它又是什么意思呢?可能有的同学说，老师它是第三人称单数的形式。对，没有问题，这是动词的含义。此外，它还可以做名词，含义相当于“compensation”指的是“赔偿金”。 再给大家举个简单的例子，比如intelligence，这个单词，我

21、们第一印象想到的可能是“智力”，这是最基本的含义，此外它还可以作为“情报”来理解，放在阅读理解里，如果我们不知道它的这层含义，势必找不到与它相对应的同义替换，进而做不对题目。由此可见，那些我们平时不注意的很熟悉的一些词汇，在考研的文章中完全有可能就是考点。 二、“特殊”词汇记忆： 大洲的名称 如：Africa、America、Antarctica、Asia、Australia、Europe、NorthAmerica、Oceania、SouthAmerica，分别对应为：非洲、美洲、南极洲、亚洲、澳洲、欧洲、北美洲、大洋洲、南美洲，这是需要记住的。一般大洲的名称会出现在完形填空、阅读理解中，这些

22、单词很基础，平时同学们经常不会特别的注意。而比如在阅读理解中理解错误，可能一篇文章就会出现问题。比如单词“Kangaroo”出现在阅读理解中，你不知道什么意思，而后面出现了这样一个短句：“Asign of animals inAustralia”你就会想到这个单词“Kangaroo”很有可能为袋鼠，假如你不认识“Australia”或者把他认错，你就有可能误解这个“Australia”词的一所，进而影响到答题。 常见缩写词 缩写词也是经常会出现在英语中的，考生需要了解、认识这些常见的缩写词。对缩写词的要求不是会写，这样它出现的时候，你认识就可以了。 下面说一下，常见的缩写词： “Apr. Au

23、g. BA B.C. CoF”，这些单词分别对应的为“四月、八月、文科学士、公元前、公司、华氏的”。以上呢仅仅是列出了简单的几个单词，还有很多的缩写词，这个同学们可以到2011年的英语考研大纲中查找。掌握缩写词汇主要是为阅读理解、完形填空降低难度。不要求会写，只要知道是什么意思即可。 国家名称 国家名称的单词是肯定会出现的，毕竟是对英语的考察，加上英语试题的选择经常是选自国外的学术期刊，难免会涉及到国家名，因此建议考生掌握常见的国家名。 如：Brazil Britain Egypt Ireland Israel Portugal Scotland Wales分别对应为巴西、英国、埃及、爱尔兰、以色列、葡萄牙、苏格兰、威尔士，当然了还有很多，这个需要在平时自己总结或者查找相关的参考。这些单词可能在平常的复习中被忽略了，但这也是需要了解的，可能长时间不看，考试的时候难免会记错。这需要同学们定期的复习。增加印象。2020考研英语复习心得优秀范文相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.