《登高》优质课公开课省级获奖教学课件ppt.pptx

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1、登高必赋 “ “孔子游于景山之上，子路、子贡、颜渊从。孔子游于景山之上，子路、子贡、颜渊从。孔子曰：孔子曰：君子登高必赋君子登高必赋，小子愿者何？，小子愿者何？” 韩诗外传韩诗外传卷七卷七登高教学目标教学目标1掌握诗歌吟诵的基本方法。掌握诗歌吟诵的基本方法。 2赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。苦痛与忧思。 首句首句:高亢激昂高亢激昂次句：回环婉转次句：回环婉转颔联：颔联：“无边落木无边落木”和和“不尽长江不尽长江”一气读出，再作延长音一气读出，再作延长音（木、江）（木、江）颈联：颈联：“悲悲”、“常常”、“病病”、“独

2、独”字重读字重读尾联：慢读，自怜自嘲尾联：慢读，自怜自嘲- -学学指指悲悲- -诗眼诗眼感知感知找找 杜甫身逢战乱，从杜甫身逢战乱，从4848岁开始，一直到岁开始，一直到5858岁去世岁去世为止，为止， 1111年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，八个年头了，3 3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元年（公元767767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时此时“安史之乱安史之乱”已结束已结束4 4年，但地方军阀乘机争夺年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好

3、友李白、高适、地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世严武相继辞世所有这些，像浓云一样压在杜甫所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。他是为排遣抑郁而抱病登台的。- -明明背景背景探探悲因悲因诗歌如何表现诗歌如何表现“悲悲”？- -鉴赏鉴赏探探写法写法1.1.首联首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”共写了几种景物？共写了几种景物？ 风、天、猿啸、渚、沙、鸟风、天、猿啸、渚、沙、鸟 急、高、哀、急、高、哀、 清、白、飞清、白、飞每一种景物都夹杂在这特定的环境下富有特别的意义。既有每一种景物都夹杂在这特定的环境下富有

4、特别的意义。既有耳闻又有有目见，使人感到耳闻又有有目见，使人感到“悲哀悲哀”。这些景物给人这些景物给人造成什么感觉？造成什么感觉？急风急风冷（心灵的）冷（心灵的）高天高天人渺小、孤单人渺小、孤单哀猿哀猿悲凉悲凉飞鸟飞鸟一只孤独痛苦的鸟一只孤独痛苦的鸟诗歌如何表现诗歌如何表现“悲悲”？- -鉴赏鉴赏探探写法写法2.2.颔联颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”思考：这两句写了哪两种景，它可能引发诗人怎样的情思？思考：这两句写了哪两种景，它可能引发诗人怎样的情思？这两句用了哪些表现手法？这两句用了哪些表现手法？落木落木 生命的晚秋生命的晚秋长江长江 历史长河永不停

5、息历史长河永不停息短暂与无穷进行对比、衬托，既感短暂与无穷进行对比、衬托，既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。豁达、坦荡、胸襟开阔。 景景风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。如何理解诗中出现的如何理解诗中出现的“猿鸣猿鸣”、“飞鸟飞鸟”、“落木落木”、“长长江江”这四个意象？这四个意象？- -鉴赏鉴赏探探诗中景诗中景一切景语一切景语皆情语皆情语“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东

6、三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” ” 使人听到它的叫声感到非常悲凉。使人听到它的叫声感到非常悲凉。飞鸟飞鸟 在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。落木落木杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。已是晚年，已经走到了生命的晚秋。长江长江一泻千里，比喻时间的流逝。一泻千里，比喻时间的流逝。 如何理解诗中出现的如何理解诗中出现的“猿鸣猿鸣”、“飞鸟飞鸟”、“落叶落叶”、“长江长江”这四个意象？这四个意象？使人听到它的叫声感到非常悲凉。使人听到它的叫声感到非常悲凉。猿鸣猿鸣在空中盘旋，说明

7、它无处停息，比喻孤独无依。在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。飞鸟飞鸟落木落木落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。命的晚秋。一泻千里，比喻时间的流逝。一泻千里，比喻时间的流逝。长江长江- -鉴赏鉴赏探探诗中景诗中景三、前两联是写景，后两联是什么？前两联是写景，后两联是什么？抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。四、宋人罗大经宋人罗大经鹤林玉露鹤林玉露称此诗颈联内容丰富，字字渗称此诗颈联内容丰富，字字渗出出“悲悲”来。请说出此联表达了来。请说出此联表达了“悲悲”的哪几层意思。的哪几层意思。- -鉴赏鉴赏探探

8、诗中情诗中情万里万里，地之远也；，地之远也；悲秋悲秋，时之惨凄也；，时之惨凄也；常常， 久旅也；久旅也；作客作客。羁旅也；。羁旅也；百年百年，暮齿也；，暮齿也；多病多病，衰疾也；，衰疾也；独登独登，无亲朋也，无亲朋也台台。 高迥处也；高迥处也； 十四字之间含有八意，语言精炼准确，简直到了十四字之间含有八意，语言精炼准确，简直到了“难易一字难易一字”之地步。之地步。 离乡万里、时值悲秋、离乡万里、时值悲秋、长久漂泊、作客他乡、长久漂泊、作客他乡、人到老年、体弱多病、人到老年、体弱多病、孤独无依、国家多事孤独无依、国家多事 八重八重“悲悲”。颈联：颈联：“万里悲秋常做客，万里悲秋常做客， 百年多病

9、独登台。百年多病独登台。”- -鉴赏鉴赏探探诗中情诗中情 五五、尾联诗意解读：、尾联诗意解读：艰难：艰难：一指个人生活艰辛，遭遇坎坷；一指国家不宁，社会动一指个人生活艰辛，遭遇坎坷；一指国家不宁，社会动乱。乱。双关手法。双关手法。苦恨苦恨：从联句的对仗关系看，：从联句的对仗关系看，“苦恨苦恨”与与“新停新停”相对，应是相对，应是副词加动词，副词加动词，“苦苦”是副词是副词“很很”，“恨恨”是动词是动词“遗憾遗憾”。诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。繁：繁：增多，用作动词。增多，用作动词。潦倒：潦倒：指困顿衰颓，狼狈失意指困顿衰颓，狼狈失意

10、。新停新停:新，刚刚。新，刚刚。“艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。”- -鉴赏鉴赏探探诗中情诗中情尾联的尾联的“悲悲”在哪里？在哪里？时世艰辛，自己一无所就，只落得满头白发，时世艰辛，自己一无所就，只落得满头白发，以致抱恨终身。在这样的境况下，企图以酒解以致抱恨终身。在这样的境况下，企图以酒解愁，但穷困潦倒，又加上有病，最近连酒也喝愁，但穷困潦倒，又加上有病，最近连酒也喝不成了！不成了！诗人忧国伤时的悲情到了极致。诗人忧国伤时的悲情到了极致。- -鉴赏鉴赏探探诗中情诗中情意象分析法：意象分析法：能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况；身境况； 展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。身为诗人，体味诗人所思所想所感。 抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；语，体味情感；知人论世法：知人论世法：移情入境法：移情入境法：- -方方鉴赏鉴赏方法总结方法总结