《神奇的纸》优质课课件.pptx

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1、我们可以用我们可以用它来做什么？它来做什么？瓦楞瓦楞瓦楞状纸瓦楞状纸任任务一：观察纸的侧面，画出它的形状。务一：观察纸的侧面，画出它的形状。纸纸形状形状 请从不同方向看一看请从不同方向看一看, ,并并将观察的结果记录在任务将观察的结果记录在任务一一中中。 完完成实验的小成实验的小组组：1 1、请请把材料收好，放把材料收好，放回回原地；原地；2 2、整整理记录单，做好发言准理记录单，做好发言准备备；3 3、听到口令开始，听到音乐结束。听到口令开始，听到音乐结束。小约定小约定探究之旅：任务二探究之旅：任务二谁的弹性大谁的弹性大01谁的弹性大谁的弹性大1 1、将将普通普通纸与瓦楞状纸分别平放在桌面上

2、纸与瓦楞状纸分别平放在桌面上；2 2、用用手按手按一按白纸，再按一按瓦楞状一按白纸，再按一按瓦楞状纸纸；3 3、反复对比，认真体验手心的感觉，做好活反复对比，认真体验手心的感觉，做好活动记录。动记录。普通纸普通纸瓦楞状纸瓦楞状纸谁的弹性大谁的弹性大能弹回能弹回能弹回能弹回不能弹回不能弹回不能弹回不能弹回谁的弹性大谁的弹性大探究之旅：任务二探究之旅：任务二谁的弹性大谁的弹性大01谁的支撑力大谁的支撑力大02谁的支撑力大谁的支撑力大1 1、用准备好的、用准备好的材料材料搭一座小桥，先用普通纸作桥面；搭一座小桥，先用普通纸作桥面； 2 2、不断把橡皮放到桥面的中间，做好活动记录；、不断把橡皮放到桥面

3、的中间，做好活动记录；3 3、再用瓦楞状纸操作一次，做好活动记录。、再用瓦楞状纸操作一次，做好活动记录。1 1个支架个支架 1010块橡皮块橡皮谁的支撑谁的支撑力力大大猜想：能放（猜想：能放（ ）块橡皮块橡皮猜想：能放（猜想：能放（ ）块橡皮块橡皮实际：能放（实际：能放（ ）块橡皮块橡皮实际：能放（实际：能放（ ）块橡皮块橡皮预测一下普通纸可以放几预测一下普通纸可以放几块橡皮？瓦楞状纸呢？块橡皮？瓦楞状纸呢？探究之旅：任务二探究之旅：任务二谁的弹性大谁的弹性大01谁的支撑力大谁的支撑力大02谁的隔热效果好谁的隔热效果好03谁的隔热谁的隔热效果好效果好 1 1、用普通纸慢慢的贴近杯子，感受、用普

4、通纸慢慢的贴近杯子，感受温度；温度；2 2、换用瓦楞状纸，再次感受温度；、换用瓦楞状纸，再次感受温度； 3 3、对比结果，做好活动记录。、对比结果，做好活动记录。不要打翻水杯，不要打翻水杯，小心别烫伤自己，小心别烫伤自己，别烫伤同学。别烫伤同学。谁的隔热效谁的隔热效果好果好烫烫烫烫不太烫不太烫不太烫不太烫谁的隔热效果好谁的隔热效果好 防烫防烫 做个有心人做个有心人 生活中处处有科学生活中处处有科学谢谢谢谢防感冒纸防感冒纸：这种纸为三层，中间一层带这种纸为三层，中间一层带柠檬酸和苹果酸，约柠檬酸和苹果酸，约6cm6cm大小的这种纸，大小的这种纸，在不到在不到1 1分钟内即可杀死上千个引起感分钟内即可杀死上千个引起感冒的病毒。冒的病毒。去污纸：去污纸： 发光纸：发光纸：它能在漆黑的它能在漆黑的夜晚发出亮光。使用这夜晚发出亮光。使用这种纸，即使没有灯光，种纸，即使没有灯光，也能清楚地看见纸上的也能清楚地看见纸上的文字或图画。文字或图画。