2020年党员干部政治素质自查自评报告.docx
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1、2020年党员干部政治素质自查自评报告按照考核要求,对照领导班子和领导干部政治素质考察办法(试行)具体规定,结合我县领导干部政治素质考察方面的经验做法,现将本人政治素质自查自评情况报告如下。一、政治素质总体表现总书记反复强调,政治问题,任何时候都是根本性的大问题,全面从严治党,必须注重政治上的要求。近年来,县委积极探索改进干部考察方式,在干部选任、年度考核、平时考核、纪检监察、巡察审计等工作中突出政治标准,强化结果运用,致力打造政治素质过硬领导干部,营造风清气正良好政治生态。(一)永葆对党政治忠诚。对党政治忠诚是坚定信仰的外化、思想成熟的标志、政治可靠的保证。我坚持把学习新时代中国特色社会主义
2、思想和“不忘初心、牢记使命”系列重要论述是否学以致用、知行合一,树牢“四个自信”,增强“四个意识”,做到“两个维护”是否心口一致、表里如一,作为考察政治忠诚的重要内容,持续筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。一是把政治理论水平作为检验忠诚度的重要依据。政治忠诚要靠理论学习的深刻、思想上的清醒来形成。我提出在年度考核过程中组织开展政治理论知识测试,在全县性会议上进行不打招呼的“随堂考”“随堂问”,以此作为检验学习新时代中国特色社会主义思想成效的重要依据。二是把巡视巡察整改成效作为检验忠诚度的重要依据。巡视巡察是对落实全面从严治党主体责任、加强党风廉政建设的一项政治体检,“整改不落实就是对党
3、不忠诚”,我坚持定期听取巡察工作情况、巡视巡察整改落实情况汇报和开展巡察整改“回头看”,以此作为检验领导班子和领导干部政治忠诚的一项重要依据。2.坚定政治定力。始终坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,不断夯实思想根基,自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导实践,推动工作。牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,自觉加强党性锤炼,带着全校师生奋勇拼搏,提高学校服务社会发展能力,推动xxx高质量发展。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,本人亲自部署,带领班子全体成员及全体党员,深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,守初心、担使命、找差距、抓落实,切实推动xxx主题教育走深走实
4、取得实效。3.强化政治担当。作为一名党员领导干部,始终坚守共产党人的初心和使命,不论在哪个岗位上,始终如一,经得起风浪考验,对党忠诚、为.进一步深入学习,努力做到学懂弄通做实,提高运用新时代中国特色社会主义思想指导实践推动工作的本领,推动这一重要思想成为我们的主心骨、定盘星、度量衡,推动这一重要思想在学校进课堂、进头脑,融入到思想政治工作中,介入到XX重大活动中,真正成为武装头脑、净化思想、指导实践、推动工作的利器。4、深入基层不够多,在解决群众实际困难上有差距。作为服务一方的党员领导干部,在日常工作中,定思路、搞规划、作决策等具体工作挤占了很大一部分时间,深入一线了解情况、征求意见、解决问题
5、的时间相对较少。特别是今年以来,我工作日忙于同县委一班人制定今年及今后一段时间的发展思路和工作目标,及早安排部署落实今年的各项工作;双休日又忙于亲自带队外出招商引资,为全县经济发展奠定产业基础,所以用于先进性教育学习讨论、交心谈心、分析评议的时间相对较少,工学矛盾比较突出。平常虽然尽量想方设法抽出一部分精力和时间深入到乡镇、村社、企业、社区调研,但基层群众一些具体情况的反映、具体问题的处理、具体困难的解决,多是听分管领导汇报,根据情况做出决策,没能抽出更多时间深入一线倾听群众呼声,了解群众疾苦,解决群众实际困难。5、交流沟通不够广,在关心帮助各级干部上有差距。与县四套班子成员和部门、乡镇领导干
6、部在工作上相互交流较多,在思想、生活等方面交流相对较少。在这次评议分析阶段,通过相互谈心活动的开展,特别是与身边工作人员相互交流,我感觉到经常与同志们交流思想、谈认识是很有必要的,从中找到了一些自己没有觉察到的缺点和不足,也利于自己工作的更好开展。县委一把手始终处在各种关系交织的旋涡之中,在干部任用、人事调动、资金审批等关键环节上,总有一些人利用各种关系通过各种途径来干扰工作,自己在坚持按原则办事的同时,没能及时与这些人加强沟通、晓以厉害,为此得罪了不少领导和朋友,也给工作带来了一些不便。同时由于我性格比较直率,有时对工作出了差错的个别干部批评不留情面,伤害了一些同志的感情。二、存在问题及原因
7、1.政治理论学习不够系统深入。虽然平时也非常重视学习,但是由于经常忙于事务性工作,总是将学习放在“说起来重要,忙起来不要”的位置,对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习2.政策理论水平不够高对政策理论的学习不够,对各种政
8、策的精神实质还没有吃透,工作中,难免会碰到这样或那样的新情况、新问题,处理起来时就不得不临时找文件、查资料,学习政策,研究精神。3.运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题的能力不够强。尽管我学习过辩证唯物主义,但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。4.深入基层帮助基层解疑力度不够大。我虽然也经常在基层走访调研,但在帮助基层群众解决疑难问题上力度还不够大,措施还不够多。总认为需要腾出更多的精力抓大事,办实事,从而导致自己在思想
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