人教版物理九年级上册全册PPT课件.ppt

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1、分子热运动分子热运动第一节第一节 1.物质由分子、原子构成物质由分子、原子构成2.分子的特征：分子的特征： 体积小体积小 数目多数目多一、物质的构成一、物质的构成二、分子热运动二、分子热运动分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察吗？怎样才能知道分子是否运动呢？吗？怎样才能知道分子是否运动呢？演示演示 在装着红棕色二氧化在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子。使两个瓶口一个空瓶子。使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，会隔开。抽掉玻璃板后，会发生什么变化？发生什么变化？二氧化氮能进到上

2、面的瓶子里去二氧化氮能进到上面的瓶子里去气体扩散的实验气体扩散的实验密度比空气大不同的物质在互相接触时，（不同的物质在互相接触时，（由于分子运由于分子运动）动）彼此进入对方的现象彼此进入对方的现象, , 叫做叫做 扩散。扩散。扩散现象扩散现象扩散现象证明了什么？扩散现象证明了什么？扩散现象证明了分子在扩散现象证明了分子在不停地做无规则运动。不停地做无规则运动。 气体之间可以发生扩散现象。气体之间可以发生扩散现象。液体之间可以发生液体之间可以发生扩散扩散现象吗？现象吗？固体之间可以发生固体之间可以发生扩散扩散现象吗？现象吗？固体之间可以发生扩散现象。固体之间可以发生扩散现象。气体气体之间可以发生

3、扩散现象之间可以发生扩散现象.液体液体之间可以发生扩散现象之间可以发生扩散现象.固体固体之间可以发生扩散现象之间可以发生扩散现象.气体、液体、固体都会发生扩气体、液体、固体都会发生扩散散,它们的扩散速度和什么因素有关呢？它们的扩散速度和什么因素有关呢？猜一猜：猜一猜：2、影响扩散快慢的主要因素、影响扩散快慢的主要因素热水热水凉水凉水分子运动的快慢与分子运动的快慢与温度温度有关，温度有关，温度越越高高，分子运动，分子运动越剧烈越剧烈，扩散越快。，扩散越快。结论：结论：由于分子的运动跟温度有关，由于分子的运动跟温度有关，所以这种所以这种无规则运动叫做分子热运动。无规则运动叫做分子热运动。3、分子之

4、间存在空隙、分子之间存在空隙酒精与水混合的实验酒精与水混合的实验水和酒精混合后总体积变小水和酒精混合后总体积变小 由于分子的运动跟温度有关，所以这由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做种无规则运动叫做分子热运动分子热运动。温度越高，。温度越高，热运动越剧烈。热运动越剧烈。扩散现象表明：扩散现象表明： 一切物质的分子都在一切物质的分子都在不停地做无规则运动。分不停地做无规则运动。分子间存在间隙。子间存在间隙。分子间存在引力分子间存在引力 物体内部分子物体内部分子不停地运动，为什不停地运动，为什么固体和液体中分么固体和液体中分子不会飞散开，总子不会飞散开，总是聚合在一起？是聚合在一起？三

5、、分子间的作用力三、分子间的作用力 分子间存在间隙，分子间存在间隙，为什么固体、液体很为什么固体、液体很难被压缩？难被压缩？分子间同时也存在斥力分子间同时也存在斥力分子之间既有引力又有斥力。分子之间既有引力又有斥力。这就好像被弹簧连着的小球这就好像被弹簧连着的小球分子间的作用力：当分子间的距离很小时，分子间的作用力：当分子间的距离很小时，作用力表现为作用力表现为 ，当分子间的距离，当分子间的距离稍大时，作用力表现为稍大时，作用力表现为 。引力引力斥力斥力（1）物质由分子组成）物质由分子组成（2）扩散现象表明：一切物体的分子都）扩散现象表明：一切物体的分子都永不停息地永不停息地做无规则运动。做无

6、规则运动。 分子间存在间隙分子间存在间隙（3）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。小结内内 能能第二节第二节一、内一、内 能能运动着的足球具有动能运动着的足球具有动能 运动着的分子也具有动能运动着的分子也具有动能思考：观察到的现象有哪些？思考：观察到的现象有哪些？瓶塞跳起瓶塞跳起出现水雾出现水雾瓶塞跳起，推动瓶塞的能量来自哪里？瓶塞跳起，推动瓶塞的能量来自哪里？弹簧发生弹性弹簧发生弹性形变时具有形变时具有弹弹性势能性势能 相互作用的分子也具有势能相互作用的分子也具有势能. . 构成物质的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能内能：单位：焦

7、耳（J）动能动能势能势能动能动能势能势能物体物体物体物体物体物体物体物体分子分子分子分子机械能与整个物体运机械能与整个物体运动情况有关动情况有关.内能与物体内部分子热运内能与物体内部分子热运动和分子间的相互作用情动和分子间的相互作用情况有关况有关.所以内能是不同于机械能的另所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。一种形式的能。一切物体都有内能一切物体都有内能哪些物体具有内能？哪些物体具有内能？猜一猜:内能的大小可能跟哪些因素有关?物体内能跟温度的关系物体内能跟温度的关系一个物体温度越高一个物体温度越高组成这个物体的所有分子的动能总和增加组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加

8、这个物体的内能也就增加物体内部分子的无规则运动就越剧烈物体内部分子的无规则运动就越剧烈分子动能就越大分子动能就越大.想想议议: 如何来改变物体的内能? 生活中通过改变温度 来改变内能的实例有哪些?有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）度升高？（使它的内能增加）想想一一想想 做做一一做做一是一是改变内能的方式有改变内能的方式有 种种二是二是总结总结A A、放在太阳下晒；、放在太阳下晒； B B、在石头上摩擦；、在石头上摩擦；C C、放在热水中烫；、放在热水中烫； D D、放在火上烧；、放在火上烧； E E、用锤子敲、用锤子敲 F F、放

9、在手中捂、放在手中捂 G G、用力反复弯折、用力反复弯折； H、通电、通电 两两1.热传递热传递:使温度不同的两个物体互相接触，低温使温度不同的两个物体互相接触，低温物体温度升高，物体温度升高，高温高温物体温度物体温度降低降低，这个过程叫，这个过程叫做热传递做热传递. 高高温温物物体体低低温温物物体体温度升高温度升高,内能增加内能增加 温度降低温度降低,内能减少内能减少内能内能传递的内能传递的内能=热量热量热传递的方式：传导、对流、辐射热传递的方式：传导、对流、辐射 产生条件：传递实质：热平衡：热平衡原理：物体之间存在温度差物体之间存在温度差传递内能传递内能具有共同温度具有共同温度Q吸吸=Q放

10、放热量热量 :在热传递过在热传递过 程中，传递内能的程中，传递内能的多少叫做热量。多少叫做热量。 单位：焦耳（单位：焦耳（J J） 符号：符号：Q Q2.做功改变内能搓手时手变热搓手时手变热滑下时摩擦发烫滑下时摩擦发烫钻木取火钻木取火用物理学术语解释用物理学术语解释“摩擦起热摩擦起热”和和“钻木取火钻木取火”演示1 压缩空气引火仪实验：1、研究的对象是什么？、研究的对象是什么？ 空气空气2、为什么要放入易燃物？、为什么要放入易燃物？ 转换法，显示空气温度升高转换法，显示空气温度升高3、实验说明了什么？、实验说明了什么？ 压缩空气做功，空气内能会增大压缩空气做功，空气内能会增大演示演示2 用自制

11、的用自制的热功互换器热功互换器实验实验 1、观察到的现象有哪些？、观察到的现象有哪些？ 打气打气瓶塞跳起瓶塞跳起出现水雾出现水雾2、瓶塞跳起说明了什么？、瓶塞跳起说明了什么？ 获得了动能，瓶内空气对瓶塞做了功。获得了动能，瓶内空气对瓶塞做了功。3、出现了水雾是什么现象？说明了什么？、出现了水雾是什么现象？说明了什么？ 水蒸气液化水蒸气液化 空气温度降低了空气温度降低了4、水雾起了什么作用？、水雾起了什么作用？ 转换法，显示空气的温度降低了。转换法，显示空气的温度降低了。5、这个实验说明了什么？、这个实验说明了什么？ 空气膨胀对瓶塞做功，空气温度降低，空气膨胀对瓶塞做功，空气温度降低，内能减小。

12、内能减小。火柴在火柴盒上移火柴在火柴盒上移动是一个作功的过动是一个作功的过程，火柴头内能增程，火柴头内能增加，温度升高。加，温度升高。火柴为什么可以擦燃？观察与思考1小结：改变物体的小结：改变物体的内能方式内能方式方式方式内能如何变化内能如何变化能的种类是否能的种类是否改变改变如何量度改变了如何量度改变了多少多少热传递热传递做功做功物体吸收热量，内能物体吸收热量，内能_；物体放出热量，；物体放出热量， 内能内能_。对物体做功，物体内能会对物体做功，物体内能会_；物体对外做功，本；物体对外做功，本身内能身内能_。不变不变 内能的转移内能的转移改变改变 机械能与内能相机械能与内能相互转化互转化热量

13、的多少热量的多少做功的多少做功的多少热传递和做功改变物体内能是热传递和做功改变物体内能是等效等效的的1.改变物体内能的方式有改变物体内能的方式有 和和 .热传递做功2.物体内部物体内部 和和 的总和叫做物体的内能的总和叫做物体的内能.所有分子热运动的动能 分子势能3.冬天冬天,用嘴对手呵气用嘴对手呵气,手会暖和手会暖和,这是用这是用 的的方法增加了手的内能方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体而它的实质是内能在物体之间之间 .两手摩擦也能使手暖和两手摩擦也能使手暖和,这是这是用用 的方法增加手的内能的方法增加手的内能,在这过程在这过程中中, 能转化为内能能转化为内能.转 移 热传递做 功机

14、械能课后小结 温温度度升升高高内内能能增增大大热传递热传递:吸热吸热做功做功:机转内机转内一定一定 不一定不一定一定一定 不一定不一定一定一定 不一定不一定( )( )( )( )( )( )1.用一定和不一定填空用一定和不一定填空比比 热热 容容第三节第三节问题问题:夏天在阳光的夏天在阳光的照射下照射下,海边的沙石海边的沙石与海水比较与海水比较,温度较温度较高的是什么物质高的是什么物质? 沙石沙石这反映沙石和海水两这反映沙石和海水两种物质在种物质在哪方面哪方面存在存在着着不同？不同？吸热能力吸热能力比比 热热 容容物理意义：比较物质的吸热能力物理意义：比较物质的吸热能力问题：如何比较物质的吸

15、热能力？问题：如何比较物质的吸热能力？物质的吸热能力与什么因素有关？物质的吸热能力与什么因素有关？ 如图，两杯质量不同，但温度相同的两杯水升高相同的温度，哪杯水吸收的热量多？说明说明:物体吸收物体吸收(放出放出)的热量与的热量与 有关有关.质量质量m问题：问题：物质吸收的热量与哪些因素有？物质吸收的热量与哪些因素有？如图，两杯质量相等的100 的的水，甲杯从 100降到降到10 ，乙杯从100 降到降到50 ，哪杯水放出的热量多？ 说明说明:物体吸收物体吸收(放出放出)的热量与的热量与 有关有关.温度变化温度变化t t设问设问:物体吸收热量的多少除了与物体吸收热量的多少除了与物体的质量物体的质

16、量、物体升高的温度物体升高的温度有关外有关外, ,还与什么因素有关还与什么因素有关? ?猜想猜想:启发启发:(1)(1)同同种物质种物质, ,当它们质量相同、让它们升当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量高相同的温度时，它们吸收的热量_。(2)(2)不同不同种物质种物质, ,当它们质量相同、让它们升高当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量相同的温度时，它们吸收的热量_?_?相等相等？设计实验思路设计实验思路:(1)(1)要研究这个问题要研究这个问题, ,必须保持必须保持_ _ _和和_相相同同. ._ _ _不同不同. .(2)(2)取两个取两个_的烧杯盛放的烧

17、杯盛放质量相同质量相同的两种液体的两种液体 ( (水和花生油水和花生油), ), 用用_的两个电热器给它们加热的两个电热器给它们加热使它们使它们升高相同的温度升高相同的温度, ,看它们看它们所用的时间的长短所用的时间的长短. .研究的问题研究的问题: :不同不同物质物质, ,当它们当它们质量相同质量相同、让它们、让它们升高相同的温度升高相同的温度时，时，它们它们吸收的热量吸收的热量是否相等是否相等? ?质量质量升高的温度升高的温度物质物质相同相同相同相同实验记录表格时间时间(min)0.511.52水的温度水的温度/花生油的温度花生油的温度/ 花生油花生油 实验表明：实验表明：质量相同的质量相

18、同的水水和和花生油花生油、吸收吸收相同的热量相同的热量， 升高的温度高；升高的温度高；质量相同的水和花生油质量相同的水和花生油升高相同的温度升高相同的温度，吸收相同的热量多吸收相同的热量多吸热能力强吸热能力强水水水水 比热容的概念： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容的符号：用 “ C ” 表示一、比热容的概念一、比热容的概念单位：(kg )二、比热容的单位、物理意义二、比热容的单位、物理意义 C水= ,物理含义 ： 4.2103(kg )（1）表示表示1Kg的水温度的水温度升高升高1 ,所所吸收吸收的热的热量为量为 4.2 103

19、 。（2）表示表示1Kg的水温度的水温度降低降低1 ,所所放出放出的热的热量为量为 4.2 103 。 1、如上图，杯中的水倒掉一半后， 比热容是否发生变化？ 答：不变倒掉一半倒掉一半 2、如左图，给杯中的水加热后，比热容是否发生变化？ 答：不变 3、如左图，杯中的水变成冰块，比热容是否发生变化？ 答：变化变化讨论讨论 ：1、汽车发动机为何用水来冷却？、汽车发动机为何用水来冷却？2、冬天的散热器（俗称暖气片）为、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？何用热水供暖？三、比热容的应用三、比热容的应用地理书上用“早穿棉袄午穿沙，围着火炉吃西瓜”来形容一些 盆地或沙漠地区昼夜温差大，请应用所学知识

20、解释生活现象。岩石风化的原因岩石风化的原因 公式：吸=cm(t - t0) 或 放=cm(t0 - t) 注释：表示热量，c表示比热容，m表示物质的质量，t 表示末温， t0表示初温。热量的计算热量的计算 例题1：质量为1kg的铁块，温度从40 升高到50 需要吸收多少热量。铁=0.46103(kg ) 已知：m=1kg , t0 = 40 , t = 50 ，铁=0.46 103(kg ) 求：吸=？解：由吸=cm(t - t0)得 = 0.46103(kg ) 1kg （ 5040） =4.6 104答：铁块需要吸收4.6 104热量练一练练一练例题2：质量是100克的煤油，吸收了7.2

21、103的热量后温度升高到50，求煤油的初温是多少？c煤油=2.4103(kg )已知：t = 50 ，m=100g=0.1kg，吸= 7. 2103 c煤油=2.4103(kg ) 求： t0 =？解：解： 由吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =吸cm 7.2 1032.4103(kg ) 0.1kg =30 即 t0 = 20 答；煤油的初温是20热热 机机第一节第一节热蒸汽热蒸汽为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来。劳作中解放出来。蒸汽机带来一场革命！第一次工业革命！蒸汽机带来一场革命！第一次工业革命！ 向瓦特致敬！

22、向瓦特致敬！世界上第一台蒸汽机是由古希腊世界上第一台蒸汽机是由古希腊数学家希罗于数学家希罗于 1 1 世纪发明的汽转球，世纪发明的汽转球，但它只不过是一个玩具而已。但它只不过是一个玩具而已。 瓦特在前人的启迪下，对蒸汽机瓦特在前人的启迪下，对蒸汽机作出一系列重大改进，在工业上得到作出一系列重大改进，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。时代，标志着工业革命的开始。其实，瓦特观察水壶中的水烧开，其实，瓦特观察水壶中的水烧开，推动壶盖，从而发明了蒸汽机，是一推动壶盖，从而发明了蒸汽机，是一个善意的杜撰。个善意的杜撰。蒸汽机的遗憾蒸汽

23、机的遗憾体积太庞大体积太庞大用什么来代替用什么来代替高温高压的水蒸气高温高压的水蒸气呢？那样，锅炉就呢？那样，锅炉就可以不要啦！可以不要啦！想一想想一想最早的汽车（最早的汽车（1886年）年）汽车中的巨无霸汽车中的巨无霸（额定核载（额定核载360吨）吨）内燃机内燃机电气时代第二次工业革命电气时代第二次工业革命 最快的汽车（最快的汽车（1 600 km/h）内燃机分为汽油机和柴油机两大类内燃机分为汽油机和柴油机两大类使用汽油作为使用汽油作为燃料的叫燃料的叫汽油机汽油机。使用柴油作为使用柴油作为燃料的叫燃料的叫柴油机柴油机。内燃机的分类内燃机的分类会看到什么现象？塞子被冲出，试管口出现白雾在此过程

24、中，能量是如何转化的？燃料的化学能水蒸气的内能塞子运动的机械能热机：燃料的化学能内能机械能做功燃烧热机是把内能转化为机械能的机器一、热机一、热机利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。发动机等。 蒸汽机车蒸汽机车 蒸汽机车蒸汽机车 喷气发动机喷气发动机 火箭发动机火箭发动机 火电站的汽轮机火电站的汽轮机2热机的种类热机的种类1构造构造二、汽油机二、汽油机火花塞气缸进气门活塞连杆排气门曲轴热机将内能转化为机械能的机器吸气冲程吸气冲程汽油和空气 进气门打开，排气门关闭。活塞由上端向下端运动，汽油和空气组成的燃料混

25、合物从进气门吸入气缸。2工作过程工作过程压缩冲程压缩冲程 进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高。做功冲程做功冲程 在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动，并通过连杆带动曲轴转动。排气冲程排气冲程燃烧后的废气 进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸。汽油机工作原理思考：1. 在四个冲程中，哪些冲程发生能量的转化？压缩冲程：机械能内能做功冲程：机械能内能2. 哪个冲程获得动力？做功冲程3、一个工作循环由四个冲程组成，每个工作循环活塞往复运动二次，曲轴和飞轮转动二周，对外做一次功1在四个冲程中，哪些冲程

26、发生了能量的转化？在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？2哪个冲程使汽车获得动力？哪个冲程使汽车获得动力？3哪个冲程排出了汽车的尾气？哪个冲程排出了汽车的尾气？4老式摩托在启动时，需踏动启动杆，这是为什么？老式摩托在启动时，需踏动启动杆，这是为什么？5现代汽车里的现代汽车里的“马达马达”起什么作用？起什么作用？想想议议想想议议柴油机结构和汽油机相似，它们的主要区别是：柴油柴油机结构和汽油机相似，它们的主要区别是：柴油机通过压缩空气直接点燃柴油。柴油机的汽缸顶部没有火机通过压缩空气直接点燃柴油。柴油机的汽缸顶部没有火花塞，而有一个喷油嘴。吸入物质也只有空气，在压缩冲花塞，而有一个喷油嘴。吸入物

27、质也只有空气，在压缩冲程结束时，压缩空气的温度已经超过柴油的燃点，此时从程结束时，压缩空气的温度已经超过柴油的燃点，此时从喷油嘴喷出的雾状柴油遇到热空气就立刻燃烧起来。喷油嘴喷出的雾状柴油遇到热空气就立刻燃烧起来。喷油嘴喷油嘴三、柴油机三、柴油机柴油机比较笨重，主要用于载重汽车、拖拉机、火车轮船上。 汽油机转速高，结构简单，质量轻，造价低廉，运转平稳，使用维修方便。汽油机在汽车上，特别是小型汽车上大量使用，至今不衰。 柴油发动机与汽油发动机相比热效率高30%，因而从节约能源、降低燃料成本角度上讲，柴油发动机轿车的推广使用具有重大意义。汽油机和柴油机的优缺点汽油机和柴油机的优缺点热机是热机是利用

28、内利用内能做功能做功的机器的机器内燃机分内燃机分为汽油机为汽油机和柴油机和柴油机两大类两大类汽油机和汽油机和柴油机的柴油机的异同异同课堂小结课堂小结热机的效率热机的效率第二节第二节柴薪柴薪煤炭煤炭石油石油天然气天然气从哪里获得内能？从哪里获得内能？不同燃料的放热本领相同吗？怎么比较它们谁不同燃料的放热本领相同吗？怎么比较它们谁的放热本领强呢？的放热本领强呢？经验告诉我们，等质量的煤和干木柴，充分燃经验告诉我们，等质量的煤和干木柴，充分燃烧，煤放出的热量要比柴多得多。我们用热值这个烧，煤放出的热量要比柴多得多。我们用热值这个概念来表示燃料放出热量的本领。概念来表示燃料放出热量的本领。一、燃料的热

29、值一、燃料的热值想想议议想想议议某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这叫做这种燃料的种燃料的热值热值。国际单位：国际单位：焦每千克焦每千克；符号：；符号：J/kg。气体燃料的单位：气体燃料的单位：焦每立方米；焦每立方米；符号：符号：J/m3。1热值热值热值在数值上等于热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。某种燃料完全燃烧放出的热量。（1）定义）定义（2）物理意义）物理意义 （3）单位）单位请说出你熟悉的燃料的热值，并说明其物理意义。请说出你熟悉的燃料的热值，并说明其物理意义。2了解燃料的热值表了解燃料的热值表为什么发射火箭上天要用氢

30、做燃料？为什么发射火箭上天要用氢做燃料？3有关燃料燃烧放热的计算有关燃料燃烧放热的计算想一想想一想根据热值表，计算一下根据热值表，计算一下10吨吨氢氢完全燃烧放出多少焦耳完全燃烧放出多少焦耳的热量？若用的热量？若用干木柴干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？吨干木柴？ 氢的热值是氢的热值是1.4108 J/kg干木柴的热值1.2107 J/kg放出热量Q = 热值质量 =1.4108 J/kg 10103 kg =1.41012 J需要干木柴kg 101.2J/kg 101.2J 101.45712热热值值热热量量m约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等

31、于10吨氢完全燃烧放出的热量。1用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做的能量之比，叫做热机的效率热机的效率。在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？无用的无用的机械机械能能有用机械能有用机械能二、热机的效率二、热机的效率想一想燃气燃气内能内能损失的内能损失的内能 蒸汽机的效率只有蒸汽机的效率只有6%15% 汽油机的效率为汽油机的效率为 20%30%柴油机的效率为柴油机的效率为30%45%（1）热机的效率是热机性能的重要指标）热机的效率是热机性能的重要指标2提高热机效率，节约能源，减少污染提高热机效率，节约

32、能源，减少污染（2）提高效率的途径）提高效率的途径 提高燃料利用率，使燃料充分燃烧；提高燃料利用率，使燃料充分燃烧； 改进热机，减少各种能量损失；改进热机，减少各种能量损失； 利用废气的能量。利用废气的能量。什么是什么是燃料的燃料的热值？热值？燃料完全燃料完全燃烧时放燃烧时放出热量如出热量如何计算何计算? ?提高热机提高热机的效率与的效率与节能环保节能环保课堂小结课堂小结能量的转化和守恒能量的转化和守恒第三节第三节拉长的橡皮筋拉长的橡皮筋你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？山巅的危石山巅的危石运动的足球运动的足球西藏羊八井地热池西藏羊八井地热池 食食

33、 物物 太阳光太阳光认识能量认识能量1来回迅速摩擦双手。来回迅速摩擦双手。2用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。观察观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？ 你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？请请说出你认为发生的能量转化。说出你认为发生的能量转化。想想做做想想做做一、能量的转化一、能量的转化各种形式的能可以互相转化各种形式的能可以互相转化机械能转化为机械能转化为内能内能 机械能转化为机械能转化为电能电能电能转化为机械能电能转化为机械能电动机带

34、动水泵把地电动机带动水泵把地下水送到地面下水送到地面水电站里水轮机带水电站里水轮机带动发电机发电动发电机发电钻木取火钻木取火光能转化为电能光能转化为电能各种形式的能可以互相转化各种形式的能可以互相转化化学能转化为化学能转化为内能内能光能转化为光能转化为化学能化学能植物吸收太阳光植物吸收太阳光进行光合作用进行光合作用燃料燃烧时发热燃料燃烧时发热光太阳能电池光太阳能电池尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？（1）拿一个弹力小球由手中释放，观察小球的运动情况。拿一个弹力小球由手中释放，观察小球的运动情况。 （2）结合小球在地面弹跳的频闪照片，想一想，

35、为什么）结合小球在地面弹跳的频闪照片，想一想，为什么它的高度会逐渐降低？它的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？减是否丢失了能量？减少的机械能到哪去少的机械能到哪去了？了？二、能量守恒定律二、能量守恒定律做做想想议议做做想想议议能量守恒定律能量守恒定律大量事实表明大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。移的过程中，能量的总量保持不变。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本能

36、量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。定律之一。1滑冰滑梯的过程中，能量是怎样转化的？遵守能量滑冰滑梯的过程中，能量是怎样转化的？遵守能量守恒定律吗？守恒定律吗？讨讨 论论2有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们断地对外做功的机器，人们把这种机器叫把这种机器叫永动机永动机。这种机器有可能制成这种机器有可能制成吗？吗？ 一种设想中的永动机一种设想中的永动机讨讨 论论能量之间能量之间可以相互可以相互转化转化转移和转化转移和转化的过程中，的过程中，能的总量是能的总量是守恒的守恒的依据能量守依据能量守恒定律，永恒定律，永动机不可能

37、动机不可能实现实现课堂小结课堂小结两种电荷两种电荷第一节第一节用摩擦的方法使物体带电，叫做用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电摩擦起电。做一做做一做电荷间的相互作用电荷间的相互作用一、两种电荷一、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。实验与观察实验与观察同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引异种电荷互相吸引1自然界只有两种电荷自然界只有两种电荷规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷

38、。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。2同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3电荷的多少叫做电荷量。电荷的多少叫做电荷量。单位：单位：库仑库仑，简称：，简称：库库，符号：，符号：C 一、两种电荷一、两种电荷两个电荷量分别为两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距库仑的带电体，相距1千米，相互千米，相互作用力约为作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。可见：库仑是一个很大的单位。用用验电器验电器来检验物体是否带电来检验物体是否带电金属球金属球绝缘垫绝缘垫金属杆金属杆金属箔金属箔金属罩金属罩接线柱接线柱构造构造同种电荷互相排斥。同种电荷互相排斥。原

39、理原理1自制一个小球验电器自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。2使这个验电器带上正电。使这个验电器带上正电。做一做做一做1常见物质是由分子、原子构成的。常见物质是由分子、原子构成的。原子原子核外电子核外电子 原子核原子核质子质子中子中子电中性电中性带正电带正电带负电带负电不带电不带电带正电带正电2原子结构原子结构二、原子及其结构二、原子及其结构不同物质的原子核束缚电子的本领不同。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3摩擦起电的原因摩擦起电的原因失去电子的物体因为缺少电子而带正电；失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多

40、余电子而带等量的得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。1实验研究实验研究实验实验1：用橡胶棒连接验电器用橡胶棒连接验电器验电器验电器A、B金属金属箔的张角没有变化。箔的张角没有变化。验电器验电器A的电荷量没有变化，的电荷量没有变化，验电器验电器B仍不带电。仍不带电。三、导体和绝缘体三、导体和绝缘体AB实验现象实验现象实验分析实验分析实验实验2：验电器验电器A的金属箔张开的角度减小，的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变

41、为张的金属箔由闭合变为张开。开。用金属棒连接两验电器用金属棒连接两验电器 验电器验电器B上也带了电。上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从有一部分电荷通过金属棒从A移动到了移动到了B，电荷发生了定向移动。电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动，电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。说明金属是可以导电的。实验现象实验现象实验分析实验分析实验结论实验结论AB2导体导体（1）容易导电的物体，叫做导体。）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的导体：）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。（3）导体导电的原因：）导体导电的原因：导体中存在

42、自由电荷导体中存在自由电荷金属：自由电子金属：自由电子食盐溶液：阴离子食盐溶液：阴离子阳离子阳离子3绝缘体绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）常见的绝缘体：）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（3）绝缘体不易导电的原因：）绝缘体不易导电的原因：电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。摩擦摩擦起电起电两种两种电荷电荷导体与导体与绝缘体绝缘体课堂小结课堂小结电流和电路电流和电路第二节第二节提示：提示： 不能把电池不能把电池的两端用导线直的两端用导线直接连在一起。接连在一起。

43、实验实验1：怎样使小灯泡持续发光？：怎样使小灯泡持续发光？想想做做想想做做一、电流一、电流1电流的形成：电荷的定向移动形成电流电流的形成：电荷的定向移动形成电流闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。电荷的定向移动形成电流。2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电流的方向。正极正极负极负极一、电流一、电流想想做做想想做做发光二极管也叫发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。具有单向导电的特点。（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；）自由电子的定向移动与

44、电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。一、电流一、电流2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电流的方向。想想做做想想做做实验实验2：怎样使小电扇持续转动？：怎样使小电扇持续转动？ 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做流过的路径叫做电路电路。电源电源导线导线用电器用电器开关开关1电路的构成电路的构成二、电路的构成二、电路的构成（1）电电 源：源：（2）用电器：用电器：（3）导导 线：线：（4）开开 关：关：提供电

45、能提供电能消耗电能消耗电能输送电能输送电能控制电路控制电路只有电路闭合时，电路中才有电流。只有电路闭合时，电路中才有电流。2电路元件的作用电路元件的作用干电池干电池氧化银电池氧化银电池蓄电池蓄电池硅光电池硅光电池锂电池锂电池学生电源学生电源燃料电池燃料电池发电机发电机各种电源各种电源按钮开关按钮开关接线开关接线开关单刀开关单刀开关空气开关空气开关声控开关声控开关光控开关光控开关感应开关感应开关温控开关温控开关各种开关各种开关电视机电视机电冰箱电冰箱洗衣机洗衣机电风扇电风扇台灯台灯微波炉微波炉电脑电脑电烤箱电烤箱各种用电器各种用电器用符号表示电路连接的图，叫做用符号表示电路连接的图，叫做电路图电

46、路图。图图1图图2熔断器发热器保温指示灯加热指示灯图图3三、电路图三、电路图图图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？元件符号元件符号1通路：通路：处处连通，用电器能够工作的电路。处处连通，用电器能够工作的电路。四、通路四、通路 断路断路 短路短路2断路：断路：某处被断开，没有电流通过的电路。某处被断开，没有电流通过的电路。3短路：短路：直接用导线将电源正、负极相连的电路。直接用导线将电源正、负极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！电电流流电电路路电电路路图图电电路路状状态态课堂小结课堂小结串联和并联串联和并联

47、第三节第三节你还有其它的连接方式吗？给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件连起来给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件连起来abcd你还有其它的连接方法吗？这个电路的连接特点是什么？首尾首尾首尾相连回想对用电器短路情况的分析回想对用电器短路情况的分析abcd电流在遇到用电器和导线的时候，会优先选择经过导线如果在导线中再加一个用电器，电流会怎么样流动？灯泡灯泡L1还短路吗？还短路吗？abcdL1L2另一种连接方法另一种连接方法cdL1abL2首首尾尾这个电路的连接特点是什么？首首相连，尾尾相连abcd自己尝试连接abcd首尾首尾连接方法一abcd连接方法二串联电路：把电路元件头尾相连

48、逐个顺次连接的电路你能够画出电路图吗？abcd首尾首尾L1L2尾尾首首abcd并联电路：把用电器头头相连，尾尾相连，并列的连在一起你能够画出电路图吗？两种画法 头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头头相连，并列连接在两点之间L1L2L1L2头尾 头尾头尾头尾设计电路图连接特点串联 电路并联 电路头尾相连，逐个顺次连接 问题问题1；串并联电路电流流经的路径相同；串并联电路电流流经的路径相同吗？吗？理论探究串并联电路的特点理论探究串并联电路的特点结论串联：只有一条路径，一条回路。并联：有多条支路，多个回路。【注】在节点处分流理论探究串并联电路的特点理论探究串并联电路的特点 问题问题2；将开关分别

49、放在这个电路中的不；将开关分别放在这个电路中的不同导线处，开关的控制作用一样吗？同导线处，开关的控制作用一样吗？结论：串联：开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。并联：开关在不同的位置，它的控制作用不同。(分析）干路L1所在的支路L2所在的支路SL1L2L2L1BAS1S2S3干路支路结论：并联电路干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。 问题问题3：各个电器对电路的影响怎样？：各个电器对电路的影响怎样？理论探究串并联电路的特点理论探究串并联电路的特点结论：串联：各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作。并联：各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照

50、常工作。电路电路电路图电路图连接特点连接特点电流路径电流路径开关的作用开关的作用用电器工作情况用电器工作情况串联串联首尾相连首尾相连只有一条通只有一条通路路控制所有用电控制所有用电器器互相影响互相影响并联并联首尾相连尾首尾相连尾尾相连尾相连若干条通路若干条通路干路开关控制干路开关控制所有用电器，所有用电器，支路开关只控支路开关只控制它所在支路制它所在支路用电器用电器互不影响互不影响L1L2SL1L2S生活中的电路生活中的电路装饰用的小彩灯装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯、电视机等家庭中的电灯、电视机等教室里的日光灯教室里的日光灯 在某一个工作桌面上有两个灯泡和