六年级道德与法治上册-6.人大代表为人民-精品教学课件.ppt

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1、6.人大代表为人民第一课时刘力照片 大家好，我叫刘力，也是一名六年级的学生。昨天放学路上，我在社区宣传栏上发现了一张告示，很有趣，想和大家分享一下。 尊敬的各位居民： 第十届苏州市工业园区人民代表选举将将于6月15号举行，请拿到选民证的居民于6月15号上午九点在社区会议室参加选举。 玲珑湾社区 读了这张告示，你知道了什么？什么是人大代表？ 看一看： 交流： 如果让你去参访人大代表，你会提出什么问题？采访对象：问题1：问题2：问题3问题4 看一看：https:/ 选民证选票看一看：人大代表选举宣传https:/ 选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届

2、选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。猜一猜：什么人有选举权？老人小孩男人女人外国人少数民族穷人富人读一读：什么人有选举权？ 选举资格选举资格 中华人民共和国年满中华人民共和国年满1818周岁的周岁的公民，不分民族、种族、性别、公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。都有选举权和被选举权。 依照法律被剥夺政治权利的依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。人没有选举权和被选举权。活动园： 6.人大代表为人民 三级代表人民选 小选票有大责任

3、 选举资格真神圣 谢 谢！6 人大代表为人民第二课时中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日在北京召开思考： 全国各地的人大代表，济济一堂，全国人大代表的构成上，有什么特点?比一比： 关注资料1：“少数民族代表、妇女代表、一线工人农民代表、专业技术人员代表、党政领导干部代表”这五项数据。读一读： 关注资料2：思考为什么要选那么多基层代表？交流： 全国各地的人大代表，济济一堂，全国人大代表的构成上，有什么特点? 我国人大代表构成有广泛性这一特点，兼顾少数民族、妇女、工人农民、基层代表，这样能更好地调动基层群众的参政议政的积极性和主动性。思考： 人大代表是人民选举产生的

4、，代表人民的利益和意志。代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。 人代代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢?交流： 人大代表在大会期间行使哪些职权？思考： 人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，是履行神圣职责的另一个重要方面，他们会做什么？P57资料一名人大代表在闭会期间的职责读一读 人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。走近人大代表许建林http:/ 请问：许建林第二次党员人大代表，他是怎样全心全意做到“责任在肩 人民在心”的？许建林做到了：埋头学习提高履职能力、联系群众扎根现实问题深入调

5、研行使好监督权力我想对许建林代表说说一说、写一写：6.人大代表为人民 责任在肩 人民在心 依法履职 谢 谢！6 人大代表为人民第三课时童眼看社会 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。活动园： 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？活动园： 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？我有问题问总理想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？交流： 在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 在政府网站留言

6、 给人大代表写信建言 参加听证会 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。童声论社情阅读角 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？童言谈所想发现问题找寻原因解决办法书写提案六（1）班第一届人民代表大会现在开始！代表我来当议程1：请汇报，课前调查中发现了身边哪些不合理的现象呢？议程2：分组拟写提案提示：请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。代表我来当把握书写要领：寻找原因 调查研究解决办法 合理可行书写提案 清晰通顺代表我来当议程3：人民代表全体会议交流提案代表我来当活动园 今天，我们模拟人大代表，观察、发现问题，并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家以后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大争当一名真正的人民代表，为人民、为社会多作贡献。代表我来当6.人大代表为人民我们是场外“代表”发现问题 贴近生活寻找原因 调查研究解决办法 合理可行书写提案 清晰通顺 谢 谢！