六年级下科学课件-有趣的食物链2-苏教版.ppt

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1、教育部参赛教育部参赛_有趣有趣的的食物链食物链_丁春林丁春林 一 引入新课 二 什么是食物链 ？ 1、概念 2、成语 3、观察 4、讨论 (A) 三 什么是食物网 ？ 1、概念 2、画图并讨论 (B) 3、讨论(C) 四 练习与欣赏 答案食物链 生物之间普遍存在一种生物之间普遍存在一种“吃与被吃与被吃吃”的关系，这种关系的关系，这种关系像链条一样像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做学家把生物之间的食物联系叫做食食物链物链。 成语：螳螂捕蝉，黄雀在后 你还能找到类你还能找到类似的成语吗似的成语吗？答案请同学们自学课本第45页，并思考

2、以下几个问题：1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？3、上图中哪些是生产者、消费者和分解者？4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现什么情况？ 美丽的霉菌 屎壳郎扁形的霉菌屎壳郎 蚯蚓 蘑菇请大家观察第45页上面的图，这些可都是分解者哦！屎壳郎. 菌类蜘蛛猫儿 野花 小鸟 幼虫 野菊花 山猪仔细观察第45页下图并讨论：哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？如果自然界没有了这些分解者，地球上将会出现什么情况呢？大雕大雕.请同学们认真观察第46上图，画出这些生物之间的食物链。 讨论：图中共有几条食物链？这些食物链之间有什么关系？你还发现

3、了什么？答案食物网 自然界中的生物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。喷洒农药 如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？请大家在第请大家在第77页活动记录上画出包括人在内的食物链页活动记录上画出包括人在内的食物链。野兔田鼠细菌蝗虫白蚁大蛇狐狸啄木鸟鼩鼱答案欣赏：欣赏：“有趣的食物链有趣的食物链”直接链接： http:/ 预习：预习： 为了生存和发展，人类怎样才能保护大自然生态系统的平衡呢？请同 学们预习第四课生态平衡，并做好交流的准备！ 谢谢大家！谢谢大家！ 再再 见！见！ 你还能找到类似的成语吗？ 鹬蚌相争，渔翁得利。 饿虎扑羊。 羊入虎口。 虎入羊群 。 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。 怎样用符号表示故事中生物之间的食物链？浆果 田鼠 猫头鹰怎样用符号表示成语中生物之间的食物链？ 蝉 螳螂 黄雀 树叶 蝉 螳螂 黄雀 植物 动物 （源头） （终点） 图片 第46页上图生物间的食物链参考答案： 鹿鹿奶牛奶牛野兔野兔田鼠田鼠大蛇大蛇小鸟小鸟狐狸狐狸老鹰老鹰 青青 草草谷物谷物 第77页上包括人体在内的食物链参考答案：大蛇大蛇狐狸狐狸鼩鼱鼩鼱人人啄木鸟啄木鸟野兔野兔蝗虫蝗虫田鼠田鼠白蚁白蚁细菌细菌