2-3岁涂鸦之满果子的大树》.pptx

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1、结满果子的大树建议使用年龄：2-4岁涂鸦班树上的果子CONTENTS一、适合年龄2-4岁水彩笔、油画棒、彩色卡纸1、尊重孩子的涂鸦艺术，感受线条的趣味。在绘画中运用孩子们手臂摆动涂鸦而成的螺旋线，感受线条创作的乐趣，锻炼孩子握笔、用线的能力，激发孩子的作画兴趣。2、激发孩子的想象力，让孩子对绘画产生兴趣。2-4岁是绘画的涂鸦期，孩子们虽然没有造型的基础，但是他们有表达的冲动，培养他们观察和联想的能力显得尤为重要。在绘画中，通过对树的观察、对圆点色彩产生的水果联想，鼓励孩子大胆感受涂鸦的艺术魅力，自信而勇敢地进行作画。三、教具准备：二、教学重难点课程引导1.不要随意批评孩子们的涂鸦是乱七八糟的，

2、这会打击孩子的积极性，要把孩子们的涂鸦当做艺术作品来欣赏。2.2-4岁是绘画的涂鸦期，孩子们虽然没有造型的基础，但是他们有表达的冲动，培养他们观察和联想的能力显得尤为重要。老师应当尽量根据他们的涂鸦习惯，完成教学内容。第 1 环 节看一看，说一说课程引导2. 你知道大树对人类有哪些好处吗？1. 小朋友们图片展示的是什么呢？提问课程引导大树可以为我们提供新鲜的空气，大树可以阻挡可怕的风沙、大树可以美化我们的城市、大树还是许许多多小鸟宝宝和动物的家.回家问一问爸爸妈妈大树还有哪些好处，你也一定会喜欢上大树！课程引导提问大树是什么样子的呢课程引导1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？2.乌鸦一次

3、次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？大树形状可多了！有的圆圆的、有的尖尖的、有的是不规则的.它们主要由树干和树冠两部分组成，看起来就像一把大大的伞、一个大大的棒棒糖！第 2 环 节这些是什么水果？它们是什么颜色？课程引导课程引导课程引导课程引导第 3 环 节原来物体可以用颜色来表达！课程引导观察这些水果，你能说说它是什么颜色的吗？生活中还有哪些颜色的水果呢？提问课程引导原来，每一种水果，都可以用一种颜色表达！选择几种颜色，和老师说一说，你觉得它是什么水果的颜色吧！课程引导认知：鼓励小朋友们说一说自己喜欢吃什么水果，认识哪些水果？说一说这些水果是什么颜色？联想：为小朋友们提供大大小小不同颜色的圆，

4、根据自己喜欢的水果的颜色，选择不同颜色的圆形卡纸。总结课程引导同类作品欣赏造这些小朋友们用大大的螺旋线表现树，用不同的颜色表现树上的果实。小朋友们，你笔下的树是什么样的？有哪些颜色的果实呢？第 4 环 节绘画步骤提供参考绘画步骤步骤 1在纸上画圈，可以反复画，使线条越来越密，就好像茂密的树叶！课程引导步骤 2在画好的树冠下面画上两根线条。瞧，一棵树就完成了。课程引导步骤 4用剪刀剪下一些彩色的小果子，也可以剪成三角形、长方形，准备贴在树上！课程引导步骤 5最后用小圆点随便贴在画面上一颗颗小果子真漂亮！课程引导第 5 环 节这节课我们学会了哪些知识？课程引导1.观察树的形状。通过观察树的形状，了解树的自然知识，通过涂鸦线条，表现出大大的树。2.认识色彩。从生活中的水果出发，认识水果，认识水果的颜色，培养孩子们从生活中感受色彩的美。3.色彩联想。让小朋友们说一说自己喜欢的水果的颜色，从彩色的卡纸中找到对应的颜色，粘贴在涂鸦树上，激发小朋友们的绘画热情和兴趣。