六年级下册科学课件-第11课太阳与人类-鄂教版.ppt
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1、课件说明本课件实用于鄂教版小学科学六年级下册第十一太阳于人类。设计意图:本课件的设计意图在于通过展示一些具体的学习讨论问题以及人们日常生产生活中的具体事例、自然现象的幻灯片,让学生充分了解认识太阳与人类的密切关系以及太阳对人类活动、生存和发展的重要性。以此来突破教学的重难点。1、利用幻灯片3引入新课。2、利用幻灯片411通过反映人们日常生产生活的具体事例和动植物生长情况来组织学生讨论,使学生真正认识到太阳对人类的活动、生存和发展的影响。3、利用幻灯片1220通过展示水的循环和水力发电、煤的形成和火力发电、风的形成和风力发电等图片让学生进一步认识太阳对人类的影响是以光和热的形式实现的。归根结底是
2、能量的转换。4、利用幻灯片21让学生认识到太阳对人类的重要性。5、利用幻灯片2223让学生认识到太阳在给人类带来好处的同时也给人类制造了一些小麻烦。 太阳是离我们最近的恒星,太阳是离我们最近的恒星,它影响着地球上所有的生物。它影响着地球上所有的生物。那么这节课,我们就从多个角那么这节课,我们就从多个角度来探索和总结太阳究竟带给度来探索和总结太阳究竟带给人类哪些影响。人类哪些影响。仔细观察下图后小组讨论:太阳对人类的活动、生存和发展有仔细观察下图后小组讨论:太阳对人类的活动、生存和发展有哪些影响?哪些影响?白天看书白天看书 在白天,在白天,阳光为我们提阳光为我们提供光照。但应供光照。但应该注意的
3、是,该注意的是,在强烈的阳光在强烈的阳光下看书是有损下看书是有损视力的。视力的。太阳和人类的关系太阳和人类的关系有了太阳植物才能生长,为人类提供各种粮食有了太阳植物才能生长,为人类提供各种粮食 有了太阳,有了植物,动物得以发展,为人类提供了各种肉类有了太阳,有了植物,动物得以发展,为人类提供了各种肉类和蛋类食品和蛋类食品 人们的生活离不开电 点灯、电视、电脑,这只是人们使用电能的几种表现。电能的来源主要是火电(煤)、水电、风电,火电所需要的煤,水电所需要的流水和风电所需要的风都与太阳有关。而核电只是电能供给其中很少的一部分。交通运输方面 汽车的行驶、飞机的飞行,几乎所有的交通工具都离不开对石油
4、的依赖。而石油的形成是地球上的绿色植物通过光合作用把太阳能转变成植物体内的化学能储存起来,为人类和各种动物提供了生存所需的能源。煤、石油、天然气等能源,实质上是地质历史时代生物积累下来的太阳能。 人们的衣、食、住、行归根到底与太阳关系密切。 人类的食物又来源于植物与动物。 人们直接对太阳能应用的是太阳的光和热。太阳能电池、太阳能热水器正在被人们广泛应用到生活中,给人们的生活带来了方便。 太阳对人类的这种千丝万缕的影响是以太阳对人类的这种千丝万缕的影响是以什么形式实现的呢?什么形式实现的呢? 请结合下面的自然现象和事例说请结合下面的自然现象和事例说说太阳在这些自然现象和事例中起了什说太阳在这些自
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