（河北卷）2020年中考语文第二次模拟考试（参考答案）.doc

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1、学科网2020年中考语文第二次模拟考试语文参考答案1【答案】（1）大漠孤烟直 长河落日圆 （2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （3）窈窕淑女 君子好逑 （4）逝者如斯夫 不舍昼夜（每空1分）2 【答案】（1）券（1分） 至（1分） （2）tu kun（1分） yn hn（1分）3【答案】D（3分）4【答案】（1）这幅画上画着连绵起伏的远山、飞泉和青松，白雾萦绕其间。画面写有一副对联“秋清泉气香，山静松声远”，并盖有两枚印章。（3分）（2）该联用对偶的修辞手法，对仗工整，音韵和谐；突出表现了秋山的清香与静谧，抒发了画家的喜爱之情。（3分）5【答案】C（3分）6 【答案】这句话运用了比喻手法，“

2、天狼”，喻指辽和西夏。表达了作者自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。（3分）7【答案】详细 应当 认为 派遣（每小题1分）8【答案】陆逊没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下棋、射击、游戏。（2分）让诸葛瑾率领船队，陆逊带领全部兵马，向襄阳发起进攻。（2分）9【答案】镇定，临危不乱，足智多谋；知彼知已，稳定军心；随机应变，声东击西。（3分）10【答案】敌人抓到送奏章的韩扁后，“诸葛瑾闻之甚惧”与陆逊“栾棋射戏如常”形成对比，突出了陆逊的镇定、足智多谋。（3分）11【答案】不能。因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准；防护服的短板还体现在领域细分方面

3、。除医用防护外，还有化学防护、生物防护、生化防护、核防护等，不同场景和环境下，对其性能要求也不同；还存在难点问题，在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等。（3分）12【答案】“一般”指大多数情况下，一次性防护服的使用寿命不能超过两个小时，并非所有情况都是如此，体现了说明文语言的准确性。（2分）13【答案】运用了举例子的说明方法，通过举把口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，就会减少对医护人员脸部的伤害的事例，具体真实地说明了此次疫情给防护材料研究指出了新方向。（3分）14【答案】让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人，让梁中书授命众人都听命于杨志。走大路，

4、趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时。先阻止军汉买酒，确认酒没有毒。（3分）15【答案】在慧骃国的一次全国代表大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只耶胡（即格列佛），而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它耶胡一样，要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计（即栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。（4分）16【答案】尘世间的万物都源于泥土，都离不开泥土的滋养，等到万物灰飞烟灭之后，又都归于泥土，成为孕育生命的养料。（3分）17【答案】第段的画线句子运用

5、了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”，生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋，引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意。第段从形式上总结了全文，在内容上抒发了对泥土的赞美之情，升华了文章的主题。（3分）18【答案】运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了父母精心打理的菜园农作物的繁茂景象。（2分）19【答案】“义无反顾”原意指“勇往直前，毫不犹豫”，这里指家里人对土地毫不动摇毫不怀疑的爱惜、保护和感恩之情。（2分）20【答案】“芳香”一词有两层含义，一层是表面义，是指故乡“山地上的土壤是砂土质的，干净、爽气”，闻起来是芳香的。另一层含义是它的象征义，在这里象征泥土的精神。泥土是无私的，伟

6、大的，宽容的。它一声不吭地奉献着，万物生长于泥土，复归于泥土，泥土孕育希望，给人以昂扬向上的力量。“芳香”一词表现了作者对泥土的热爱和赞美。（4分）21【立意指津】这是一道话题作文。“物微情浓”，要认真分析话题的含义。“物”，可以是小礼物，几乎人人都送出过，也都接受过，大到衣物车辆，小到铅笔橡皮，许多东西都可以成为礼物。可以是其他小事物，如小草、小树、小鸟等有生命的动植物，也可以是各种日用品、纪念品等。“情”，是人与人之间的真情，包括亲情、友情、师生情等；也可以是敬爱之情、怜惜之情、喜爱之情、哀伤之情等。“物微情浓”，这个话题，可以写一篇借物抒情的散文，以某些常见的、细微的事物为载体，表达某种感情。可以写一篇记叙文，叙述你和亲人、老师、同学、朋友之间发生的一件小事，事情要围绕“一份特殊的礼物”“沟通心灵的礼物”来展开描述。无论是什么小事物、谁送给谁的“礼物”，一定要在文章中体现出“情浓”的价值和意义所在。在文章的结尾部分，可以用精练而富于哲理的语言把文章的主题揭示出来。