会计基础实训课程整体设计.pptx

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1、山东经贸职业学院会计系会计基础实训（含出纳业务）课程整体设计整体设计二二四四五五一一课程基本信息课程基本信息岗位分析岗位分析教学设计教学设计考核方式考核方式六六 教学方法教学方法七七 课程课程特色特色三三课程目标课程目标八八存在问题及解决方案存在问题及解决方案一、课程基本信息一、课程基本信息二、岗位分析二、岗位分析- -就业企业类型就业企业类型初次就业初次就业晋升岗位晋升岗位未来发展方向未来发展方向二、岗位分析二、岗位分析- -岗位与晋升岗位与晋升收到或填制收到或填制原始凭证原始凭证填制现金填制现金日记账日记账审核审核原始凭证原始凭证现金日清现金日清日结日结收到或填制收到或填制原始凭证原始凭证

2、填制银行填制银行存款日记账存款日记账审核审核原始凭证原始凭证银行存款月银行存款月末余额调节末余额调节编制资金编制资金报表报表编制资金编制资金预算表预算表收付收付 反映反映 监督监督 管理管理二、岗位分析二、岗位分析- -出纳岗位工作流程出纳岗位工作流程审核原始凭审核原始凭证证编制记账凭证编制记账凭证登记各类账簿登记各类账簿月末作相关的提取、月末作相关的提取、摊销、结转凭证摊销、结转凭证编制科目汇总表编制科目汇总表登记总账登记总账编制财务报表编制财务报表备注：以上是会计的岗位流程，会计助理就是在这些会计工作流程里做力所能及的工作备注：以上是会计的岗位流程，会计助理就是在这些会计工作流程里做力所能

3、及的工作会计档案归档会计档案归档二、岗位分析二、岗位分析- -会计助理岗位工作流程会计助理岗位工作流程出纳、出纳、会计助会计助理岗位理岗位调研调研项项目目设设计计能能力力目目标标知知识识目目标标职职业业素素养养总总体体目目标标三、课程目标三、课程目标 通过营造企业真实会计工作环境，让学生完成出纳、会计工作内容，使学生具备出纳、会计助理的工作能力。该课程重在培养学生的实践能力，将会计技能、会计理论知识和会计职业素养融为一体，加强对学生职业核心能力的训练（沟通能力、团队协作能力、发现问题解决问题能力等），充分体现职业教育的“职业性、实践性和开放性”，培育出面向中小企业的勤勉、尽责、合格的会计人员。

4、三、课程目标三、课程目标- -总体目标总体目标2022-4-211234出纳的能力目标出纳的能力目标明确出纳岗位职责；明确出纳岗位职责；能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证；能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证； 能够按照原始凭证的填制规范，正确、规范填制各种类能够按照原始凭证的填制规范，正确、规范填制各种类型的原始凭证，并运用原始凭证的填写规范对填制好的型的原始凭证，并运用原始凭证的填写规范对填制好的原始凭证进行审核；原始凭证进行审核；能够根据记账凭证登记现金日记账；能够根据记账凭证登记现金日记账；能够根据记账凭证登记银行存款日记账。能够根据记账凭证登记银行存款日记账。三

5、、课程目标三、课程目标- -能力目标能力目标2022-4-211234会计助理的能力目标会计助理的能力目标明确会计岗位职责明确会计岗位职责5能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证；能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证； 能够按照原始凭证的填制规范，正确、规范填制各种类能够按照原始凭证的填制规范，正确、规范填制各种类型的原始凭证，并运用原始凭证的填写规范对填制好的型的原始凭证，并运用原始凭证的填写规范对填制好的原始凭证进行审核；原始凭证进行审核；能够根据原始凭证，填制记账凭证能够根据原始凭证，填制记账凭证能够根据记账凭证编制规范做好记账凭证的审核工作，能够根据记账凭证编制规范做

6、好记账凭证的审核工作，并据审核过的记账凭证编制试算平衡；并据审核过的记账凭证编制试算平衡；能够根据原始凭证和记账凭证登记各类明细能够根据原始凭证和记账凭证登记各类明细三、课程目标三、课程目标- -能力目标能力目标2022-4-21678910能够运用正确的财产清查方法清查各类财产物资，并针对能够运用正确的财产清查方法清查各类财产物资，并针对清查结果分别情况作出处理；清查结果分别情况作出处理；能够根据科目汇总表账务处理程序登记总账；能够根据科目汇总表账务处理程序登记总账；能够根据已经登记好的的各类账簿进行对账和结账工作；能够根据已经登记好的的各类账簿进行对账和结账工作；能够利用凭证和账簿资料根据

7、企业实际情况选择一种账能够利用凭证和账簿资料根据企业实际情况选择一种账务处理程序做好汇总工作，并综合运用各类资料编制资务处理程序做好汇总工作，并综合运用各类资料编制资产负债表和利润表；产负债表和利润表；能够会计凭证进行装订工作，并对企业的会计档案进行能够会计凭证进行装订工作，并对企业的会计档案进行整理归档。整理归档。三、课程目标三、课程目标- -能力目标能力目标2022-4-21123出纳的知识目标出纳的知识目标了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解会计工作流程；了解会计工作流程；掌握原始凭证的填制要求；掌握原始凭证的填制要

8、求；掌握日记账的设置和登记方法。掌握日记账的设置和登记方法。三、课程目标三、课程目标- -知识目标知识目标2022-4-211234会计助理的知识目标会计助理的知识目标了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解会计工作流程；了解会计工作流程；5了解原始凭证的含义及种类、格式；了解原始凭证的含义及种类、格式；理解原始凭证的基本要素、填制要求、审核要求；理解原始凭证的基本要素、填制要求、审核要求；了解会计要素的概念和分类，了解会计对象，理解会计核算的了解会计要素的概念和分类，了解会计对象，理解会计核算的基本前提，基本前提， 掌握会计

9、恒等式；掌握会计恒等式；了解复式记账法，掌握会计科目和账户、借贷记账法、会计了解复式记账法，掌握会计科目和账户、借贷记账法、会计分录的编制规范以及编制方法；分录的编制规范以及编制方法；三、课程目标三、课程目标- -知识目标知识目标2022-4-21团队协作精神团队协作精神沟通和表达能力沟通和表达能力微笑服务理念微笑服务理念良好的心理素质良好的心理素质全面严谨态度全面严谨态度金钱坚定立场金钱坚定立场素质目标素质目标67891012345自我保护意识自我保护意识. 11终身学习理念终身学习理念无不良嗜好，不染恶习无不良嗜好，不染恶习保守商业机密意识保守商业机密意识发现问题解决问题的能力发现问题解决

10、问题的能力三、课程目标三、课程目标- -素质目标素质目标四、教学设计四、教学设计- -设计内容设计内容四、教学设计四、教学设计- -项目设计项目设计 面试及入职面试及入职 筹资经济业务事项筹资经济业务事项供应过程供应过程生产过程生产过程第第1学时学时第第2学时学时第第3至至6学学时时第第7至至10学时学时第第11至至13学时学时项目一（训练）项目一（训练）销售过程销售过程项目二项目二（考核）（考核） 财产清查财产清查 财务成果形成及分配财务成果形成及分配出具报表及汇报出具报表及汇报会计档案整理及工作交接会计档案整理及工作交接（离职或升职）（离职或升职）第第14学时学时第第15至至16学学时时第

11、第19至至20学时学时第第17至至18学时学时第第21至至26学时学时山东蓝天公司山东蓝天公司出纳、会计助理出纳、会计助理工作工作四、教学设计四、教学设计- -项目进度表项目进度表第一次课设计面试及入职2022-4-21知识目标素质目标能力目标出纳：出纳：1.1.明确岗位职责明确岗位职责会计助理：会计助理：2.2.明确岗位职责明确岗位职责第一次课设计第一次课设计面试及入职面试及入职出纳：出纳：1.1.了解企业的组织结构，知道自身了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解会计在企业组织中所处的地位，了解会计工作流程；工作流程；会计助理：会计助理：1.1.了解企业的组织结构，知道自身

12、了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解会计在企业组织中所处的地位，了解会计工作流程；工作流程；1.1.良好的心理素质良好的心理素质( (面试知识内容的掌握面试知识内容的掌握) )2.2.沟通与表达能力沟通与表达能力（面试）（面试）3.3.发现问题、解决问题能力发现问题、解决问题能力（完善财务制度）（完善财务制度）第一次课设计第一次课设计面试及入职面试及入职情境情境1 1：面试面试- -公司要招聘一名出纳和一名会计助理公司要招聘一名出纳和一名会计助理任务活动：任务活动：1.1.准备应聘出纳和会计助理需要的知识准备应聘出纳和会计助理需要的知识招聘人员会提出怎招聘人员会提出怎样的问

13、题？样的问题？对自己的回答满意吗？对自己的回答满意吗？意外情境设置：意外情境设置：1.1.办公室地上有一支笔办公室地上有一支笔意外情境设置：意外情境设置： 2.2.老板在打扫卫生老板在打扫卫生 怎么办？怎么办？怎么办？怎么办？公司名称：山东天海有限责任公司 （一）基本情况企业名称：山东天海有限责任公司法人代表：王丽春注册资本：200万元开户银行：中国工商银行海口路支行账号：05106151009783456-12纳税登记号：220305134585422（一般纳税人）地址：松江市海口路198号电话：8899656春王春王印丽印丽我是我是小出纳小出纳第一次课设计第一次课设计入职入职我是我是小会计

14、小会计第一次课设计面试及入职情境情境2 2：2.12.1入职入职- -上班第一天，进入财务科，领导说随便看上班第一天，进入财务科，领导说随便看看看看什么？看什么？公司简章，员工名单，公司简章，员工名单，财务制度，会计凭证，财务制度，会计凭证，财务报表，生产流程，财务报表，生产流程，产品介绍产品介绍公司的营业范围？公司的营业范围？适用什么样的会计准则？适用什么样的会计准则？怎样的记账方式？怎样的记账方式？生产什么产品？生产什么产品？情境情境2 2： 2.22.2公司刚成立看一下让别人整理的财务制度有什公司刚成立看一下让别人整理的财务制度有什么不规范的地方吗？么不规范的地方吗？任务活动：任务活动：

15、1.1.了解公司相关制度和规定了解公司相关制度和规定 2.2.财务制度中不规范地方找出来？财务制度中不规范地方找出来？意外情境设置：意外情境设置：办公室的人咨询买办公用品需要什么样的发票？办公室的人咨询买办公用品需要什么样的发票？ 怎么办？怎么办？第一次课设计面试及入职作业：作业：1.总结自己的面试和入职的情况下改进的地方总结自己的面试和入职的情况下改进的地方 2.巩固出纳和会计岗位所有的工作事项巩固出纳和会计岗位所有的工作事项课后体会：课后体会：让学生有进入工作的意识，让学生有进入工作的意识， 把课堂当作上班，把老师当作老板把课堂当作上班，把老师当作老板 其中课堂任务项目一：其中课堂任务项目

16、一：由结果（技能）考核成绩和平日成绩两部分构成，两者的比例由结果（技能）考核成绩和平日成绩两部分构成，两者的比例5050：5050。（1 1）结果（技能）考核成绩）结果（技能）考核成绩 根据学生任务完成的材料进行打分，评定材料（凭证、账簿、报表等）的完整性、规范根据学生任务完成的材料进行打分，评定材料（凭证、账簿、报表等）的完整性、规范性、正确性，由任课教师酌情给予分数。性、正确性，由任课教师酌情给予分数。2 2）平日成绩）平日成绩 平日成绩包括课堂考勤和表现、过程考核两部分构成，两者之间的比例为平日成绩包括课堂考勤和表现、过程考核两部分构成，两者之间的比例为2020：3030，平日，平日成绩

17、由指导教师根据出勤、在工作过程表现给与评定。迟到早退一次扣成绩由指导教师根据出勤、在工作过程表现给与评定。迟到早退一次扣0.50.5分，请假分，请假1 1课时扣课时扣0.50.5分，旷课分，旷课1 1课时扣课时扣1 1分，违纪一次扣分，违纪一次扣2 2分，扣至零分为止。分，扣至零分为止。项目一项目一项目二项目二A-50%B-50%五、考核方式五、考核方式 以真实的职业情境和丰富的实训耗材为基础 以任务驱动技能训练 角色扮演法 案例分析法学生现场错误的处理方法 实际操作法 六、教学方法六、教学方法角色扮演法财务主管财务主管老板老板企业员工企业员工银行工作人员银行工作人员税务局工作人员税务局工作人员出纳出纳会计助理会计助理案例分析法支票丢了怎么办？支票丢了怎么办？发票丢了怎么办？发票丢了怎么办？实际操作法 高度仿真的企业工作环境高度仿真的企业工作环境真实业务真实业务课堂做课堂做小组式竞赛小组式竞赛七、课程特色 教学资源教学资源有待完善有待完善老师指教水平老师指教水平八、存在问题及解决方案实训室建设实训室建设挂职锻炼挂职锻炼