政治经济学课程的教学目与要求.pptx
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1、 计量计量 经经 济济 学学教学课件教学课件 单位单位:天津财经大学统计学系天津财经大学统计学系 任课教师任课教师: 刘保珺刘保珺 课前说明课前说明一、课程设置目的:一、课程设置目的: 通过学习本课程,使学生树立在现实经济分析的基础上,通过学习本课程,使学生树立在现实经济分析的基础上,依据样本信息建立经济模型的基本思想,掌握其初步方法,依据样本信息建立经济模型的基本思想,掌握其初步方法,领会其基本思路。领会其基本思路。二、课程要求课程要求 针对教学对象的情况,着重说明计量经济分析方法的直观针对教学对象的情况,着重说明计量经济分析方法的直观意义、应用条件及计量经济分析结果的经济意义及统计意义。意
2、义、应用条件及计量经济分析结果的经济意义及统计意义。教学中注意培养学生动手操作的能力,运用计算机软件完成教学中注意培养学生动手操作的能力,运用计算机软件完成分析计算。分析计算。 三、本课程的先行课程三、本课程的先行课程 经济学、数学分析、线性代数、经济学、数学分析、线性代数、 概率论与数理统计。概率论与数理统计。 四、教学安排四、教学安排: 课时安排课时安排每学期为每学期为48学时,每周学时,每周3学时。学时。 其中:第一章及预备知识其中:第一章及预备知识4学时,学时, 二、四章共二、四章共36学时,学时, TSP软件应用软件应用4学时,学时, 期中考试期中考试2学时,期末复习学时,期末复习2
3、学时。学时。 考试安排考试安排闭卷考试。闭卷考试。 课前说明课前说明教材及参考书教材及参考书 计量经济学,李子奈,高等教育出版社,计量经济学,李子奈,高等教育出版社,20002000年年7 7月月 Basic EconometricsBasic Econometrics, ,DamodarDamodar N. N. Gujarrati Gujarrati,20012001 计量经济学计量经济学方法与应用,李子奈,清华大学出版社,方法与应用,李子奈,清华大学出版社,19921992年年 高等计量经济学,李子奈、叶阿忠,清华大学出版社,高等计量经济学,李子奈、叶阿忠,清华大学出版社,2000200
4、0年年 计量经济学计量经济学理论、方法与模型,唐国兴,复旦大学出版社,理论、方法与模型,唐国兴,复旦大学出版社,19881988年年 , Michael D.Econometric Models,Techniques,and Applications, Michael D. IntriligatorIntriligator, Prentice-Hall Inc.,1978(, Prentice-Hall Inc.,1978(FirstEditionFirstEdition),), 1997(Second Edition) 1997(Second Edition)复习资料下载:复习资料下载: 天
5、津财大校园网天津财大校园网怀念旧版怀念旧版统计系统计系计量经济学复习资计量经济学复习资料料用户名:用户名:jiliang 密码:密码:034567 课前说明课前说明五、几点要求:五、几点要求: 1、“出勤出勤”:本课程内容具有连贯性与渐进性,决不可寄:本课程内容具有连贯性与渐进性,决不可寄希希 望于期末突击,必须保证出勤,循序渐进,才能望于期末突击,必须保证出勤,循序渐进,才能学好这门学好这门 课。课。 2、“出力出力”:课上认真听课、思考,课下及时复习、作业。:课上认真听课、思考,课下及时复习、作业。 3、“几分耕耘几分耕耘 ,几分收获,几分收获”,平时打好基础,考试杜绝作,平时打好基础,考
6、试杜绝作弊!弊! 4、对我的教学有什麽意见与建议,欢迎大家及时提出,目对我的教学有什麽意见与建议,欢迎大家及时提出,目标只有一个:能使大家把这门课学好。标只有一个:能使大家把这门课学好。 课前说明课前说明 希望与同学们合作愉快!希望与同学们合作愉快! 第一章第一章 绪论绪论绪论是课程的纲。绪论是课程的纲。学好绪论,可以说学好了课程的一半。参观一个城学好绪论,可以说学好了课程的一半。参观一个城市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;了解一座市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;了解一座建筑,先看模型,后走进每一个房间。各起一半作建筑,先看模型,后走进每一个房间。各起一半作用。用。绪论课的目的:了解课程
7、的性质和在课程体系中的绪论课的目的:了解课程的性质和在课程体系中的地位;了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容;地位;了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容;了解课程的重点和难点;了解课程的学习方法;介了解课程的重点和难点;了解课程的学习方法;介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。第一节第一节 计量经济学计量经济学第二节第二节 建立计量经济学模型的建立计量经济学模型的 步骤和要点步骤和要点第三节第三节 计量经济学模型的应用计量经济学模型的应用* *本章复习思考题本章复习思考题第一节第一节 计量经济学计量经济学一、计量经济学一、计量经济学学科发展的三个层学
8、科发展的三个层次:描述性次:描述性 形形式化式化 精确化精确化经济学发展的三个层次经济学发展的三个层次:古典经济学古典经济学 数理经数理经济学济学 计量经济学计量经济学数学数学经济学经济学统计学统计学数理经数理经济学济学数理统数理统计学计学经济统经济统计学计学计量经计量经济学济学图1-1 计量经济学是经济理论、统计学和数学的结合 向事实逼近是经济学发展的必然向事实逼近是经济学发展的必然趋势,这就决定了必须发展一套能够趋势,这就决定了必须发展一套能够科学估计参数并能处理随机变量的方科学估计参数并能处理随机变量的方法。数理统计学不仅为参数估计提供法。数理统计学不仅为参数估计提供了科学的方法,而且为
9、处理随机变量了科学的方法,而且为处理随机变量提供了坚实的理论基础和完整的方法提供了坚实的理论基础和完整的方法论,数理经济学与统计学相结合,标论,数理经济学与统计学相结合,标志着统计学、数学与经济学综合的计志着统计学、数学与经济学综合的计量经济学便产生了量经济学便产生了。计量经济学是经济学的一个分支学科,是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的分支学科。它是经济理论、统计学和数学三者的结合。二、计量经济学模型二、计量经济学模型 模模型型,是是对对现现实实的的描描述述和和模模拟拟。数数理理经经济济模模型型揭揭示示经经济济活活动动中中各各因因素素之之间间的的理理论论关关系系,用用确确定定性性的的
10、数数学学方方程程描描述述。例例如如,生生产产函函数数可可描描述述为为:QAe K Lt 公公式式描描述述了了技技术术、资资本本、劳劳动动与与产产出出量量之之间间的的理理论论关关系系,认认为为这这种种关关系系是是准准确确实实现现的的。利利用用数数理理经经济济模模型型,可可以以分分析析经经济济活活动动中中各各种种因因素素之之间间的的互互相相影影响响,为为控控制制经经济济活活动动提提供供理理论论指指导导。但但是是,数数理理经经济济模模型型并并没没有有揭揭示示因因素素之之间间的的定定量量关关系系,在在上上式式中中,参参数数是是未未知知的的。计计量量经经济济模模型型揭揭示示经经济济活活动动中中各各个个因
11、因素素之之间间的的定定量量关关系系,用用随随机机性性的的数数学学方方程程加加以以描描述述。例例如如,上上述述生生产产活活动动中中因因素素之之间间的的关关系系,用用随随机机数数学学方方程程描描述述为为: QAe K Lt三、计量经济学的内容体系三、计量经济学的内容体系 广义计量经济学和狭义计量经济学广义计量经济学和狭义计量经济学广义计量经济学广义计量经济学是利用经济理论、数学以及统计学定量研究是利用经济理论、数学以及统计学定量研究经济现象的经济计量方法的统称,包括回归分析方法、投入经济现象的经济计量方法的统称,包括回归分析方法、投入产出分析方法、时间序列分析方法等。产出分析方法、时间序列分析方法
12、等。狭义计量经济学狭义计量经济学,以揭示经济现象中的因果关系为目的,在,以揭示经济现象中的因果关系为目的,在数学上主要应用回归分析方法。本书中的计量经济学模型,数学上主要应用回归分析方法。本书中的计量经济学模型,就是这个意义上的经济数学模型。就是这个意义上的经济数学模型。 计量经济学模型包括单方程模型和联立方程模型两大类。计量经济学模型包括单方程模型和联立方程模型两大类。单方程模型单方程模型的研究对象是单一经济现象,揭示存在其中的单的研究对象是单一经济现象,揭示存在其中的单向因果关系。向因果关系。联立方程模型联立方程模型的研究对象是一个经济系统,揭的研究对象是一个经济系统,揭示存在其中的复杂的
13、因果关系。示存在其中的复杂的因果关系。 计量经济学建模理论与方法的发计量经济学建模理论与方法的发展展 随着研究对象的日趋复杂和建模随着研究对象的日趋复杂和建模理论、建模方法的迅速发展,计量经济理论、建模方法的迅速发展,计量经济学也在不断发展之中,一般可以分为初学也在不断发展之中,一般可以分为初级、中级、高级三个层次,本书大部分级、中级、高级三个层次,本书大部分内容属于初级水平内容属于初级水平。 理论计量经济学和应用计量经济学理论计量经济学和应用计量经济学计量经济学根据研究对象和内容侧重面计量经济学根据研究对象和内容侧重面不同,可以分为理论计量经济学和应用不同,可以分为理论计量经济学和应用计量经
14、济学。计量经济学。理论计量经济学理论计量经济学是以介绍是以介绍研究计量经济学的理论与方法为主要内研究计量经济学的理论与方法为主要内容,侧重于理论与方法的数学证明与推容,侧重于理论与方法的数学证明与推导。导。应用计量经济学应用计量经济学则以建立与应用计则以建立与应用计量经济学模型为主要内容,强调应用模量经济学模型为主要内容,强调应用模型的经济学和经济统计学基础,侧重于型的经济学和经济统计学基础,侧重于建立与应用模型过程中实际问题的处理建立与应用模型过程中实际问题的处理。四、计量经济学是一门经济学科四、计量经济学是一门经济学科 从计量经济学的定义看从计量经济学的定义看1933 年在年在Econom
15、etrica的创刊号社论中,的创刊号社论中,R.弗里希弗里希写下了一段话:写下了一段话:“用数学方法探讨经济学可以从好几个方“用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手,但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。面着手,但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。计量经济学与经济统计学绝非一码事;它也不同于我们所计量经济学与经济统计学绝非一码事;它也不同于我们所说的一般经济理论,尽管经济理论大部分具有一定的数量说的一般经济理论,尽管经济理论大部分具有一定的数量特征;计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义特征;计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明,统计学、经济理论和数学这三者对
16、于真正语。经验表明,统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系来说,都是必要的,但本身了解现代经济生活的数量关系来说,都是必要的,但本身并非是充分条件。三者结合起来,就是力量,这种结合便并非是充分条件。三者结合起来,就是力量,这种结合便构成了计量经济学。”我们不妨把这种结合称之为定量化构成了计量经济学。”我们不妨把这种结合称之为定量化的经济学或者经济学的定量化。的经济学或者经济学的定量化。2.2.计量经济学在西方国家经济学科中的计量经济学在西方国家经济学科中的地位地位“计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位”,“在大多数大学和学院中,计量经济学的讲授已经成为经济学课程表
17、中最有权威的一部分”,“第二次大战后的经济学是计量经济学的时代”。诺贝尔经济学奖与计量经济学诺贝尔经济学奖与计量经济学 51位获奖者中位获奖者中8位直接因为对计量经济学发展的贡献而位直接因为对计量经济学发展的贡献而获奖获奖 1969 R. Frish J. Tinbergen 1973 W. Leotief 1980 L. R. Klein 1984 R. Stone 1989 T. Haavelmo 2000 J. J. Heckman D. L. McFadden 16位担任过世界计量经济学会会长位担任过世界计量经济学会会长 30位左右在获奖成果中应用了计量经济学位左右在获奖成果中应用了计
18、量经济学 “二战以后的经济学是计量经济学的时代二战以后的经济学是计量经济学的时代”-Samuelson “计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分威的一部分” -KleinThe Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1969 for having developed and applied dynamic models for the analysis of economic processes Ragnar Frish Jan Tinb
19、ergen Norway the Netherlands Oslo University The Netherlands School of Economics Oslo, Norway Rotterdam, The Netherlands 1895 - 1973 1903 - 1994The Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1973 for the development of the input-output method and for its application to impor
20、tant economic problems Wassily Leontief USA Harvard University Cambridge, MA, USA 1906 - 1999The Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1980 for the creation of econometric models and the application to the analysis of economic fluctuations and economic policies Lawrence
21、 R. Klein USA University of Pennsylvania Philadelphia, PA, USA 1920 -The Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1984 for having made fundamental contributions to the development of systems of national accounts and hence greatly improved the basis for empirical economic a
22、nalysis Richard Stone Great Britain Cambridge University Cambridge, Great Britain 1913 - 1991The Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1989 for his clarification of the probability theory foundations of econometrics and his analyses of simultaneous economic structures T
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