部编版小学语文六年级上册故宫博物院课件.pptx

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1、11 故宫博物馆统编教材六年级上册第三单元 有一天张林一家计划去故宫有一天张林一家计划去故宫游玩，如果你是张林，请你游玩，如果你是张林，请你为家为家人人设计一下设计一下故宫一日游故宫一日游的行程的行程，画一张故宫参观线路图。画一张故宫参观线路图。任务一 阅读课文提供的四份材料，你觉阅读课文提供的四份材料，你觉得哪些材料是可以帮助你设计一日游得哪些材料是可以帮助你设计一日游行程，哪些材料是可以省略不读的，行程，哪些材料是可以省略不读的，为什么？为什么？活动一：选择合适的材料 边读材料边读材料一，边对照着一，边对照着平面示意图，平面示意图，你发现材料一你发现材料一中的介绍顺序中的介绍顺序了吗？了吗

2、？材料一是材料一是先先整体介绍，整体介绍，再沿中轴线再沿中轴线由南往北，由南往北，逐层介绍各逐层介绍各个建筑。个建筑。活动二：把握方位（1 1）根据材料）根据材料三确定参观时三确定参观时间和出入口间和出入口（2 2）按照方）按照方位顺序由南往位顺序由南往北设计参观线北设计参观线路路活动三：设计一日游线路 由于工作原因，张林的爸爸只有由于工作原因，张林的爸爸只有2 2小时游览时间，请你为张林的爸爸小时游览时间，请你为张林的爸爸重新设计一张适合他的游览线路。重新设计一张适合他的游览线路。活动四：设计2小时游览线路 大家对故宫都不是特别熟悉，你大家对故宫都不是特别熟悉，你能做一回临时讲解员，为大家介

3、绍一能做一回临时讲解员，为大家介绍一下故宫吗？下故宫吗？任务二：景点讲解 阅读课文提供的四份材料，你觉阅读课文提供的四份材料，你觉得哪些材料可以帮助你进行景点介绍，得哪些材料可以帮助你进行景点介绍，哪些材料是可以省略不读的，为什么？哪些材料是可以省略不读的，为什么？活动一：选择合适的材料活动二：梳理太和殿讲解要点方面要点外观内饰功用故事 下周，学校里将有远道而来的嘉宾下周，学校里将有远道而来的嘉宾参观校园，计划参观时长为参观校园，计划参观时长为3030分钟。如分钟。如果你是陪同人员，请你设计一下参观线果你是陪同人员，请你设计一下参观线路，并作讲解。比一比，谁的线路最恰路，并作讲解。比一比，谁的线路最恰当，讲解最吸引人。当，讲解最吸引人。任务三：分步练读写