部编版小学语文六年级上册语文园地七课件.pptx

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1、统编教材六年级上册第八单元语文园地语文园地圈一圈：交流平台都提到了哪些有圈一圈：交流平台都提到了哪些有关归纳文章主要内容的方法？关归纳文章主要内容的方法？交流平台交流平台想一想：我们还学过哪些归纳文章想一想：我们还学过哪些归纳文章主要内容的方法？主要内容的方法？交流平台交流平台我知道还有这些方法我知道还有这些方法 课题扩展法 要素串联法 内容借助法 问题概括法交流平台交流平台哪些课文适合用这些方法呢？哪些课文适合用这些方法呢？词句段运用词句段运用读了这四组题目后，我发现每组题读了这四组题目后，我发现每组题目在拟题上都有一个共同点目在拟题上都有一个共同点.词句段运用词句段运用小组讨论：结合四组题

2、目的同时，回顾学过的课文，列举学过小组讨论：结合四组题目的同时，回顾学过的课文，列举学过的一两篇课文，说一说文章题目有哪些常见的类型。的一两篇课文，说一说文章题目有哪些常见的类型。概括内容式概括内容式揭示中心式揭示中心式引用线索式引用线索式介绍主要人、物式介绍主要人、物式题目拟的好又有什么作用呢？题目拟的好又有什么作用呢？我们可以运用哪些方法？我们可以运用哪些方法？词句段运用词句段运用 试一试试一试：仿照课本中的四组：仿照课本中的四组题目或运用刚才总结的其他拟题题目或运用刚才总结的其他拟题方法对本学期已完成的方法对本学期已完成的7 7篇习作篇习作进行重新进行重新拟题。拟题。词句段运用词句段运用

3、读一读这两组词，你发现了什么？读一读这两组词，你发现了什么？“饱经风霜饱经风霜”与与“深处深处”是什么意思呢？是什么意思呢？词句段运用词句段运用借助图片借助图片理解理解“饱经风霜饱经风霜”词句段运用词句段运用请你从两组图中选择自己感兴趣的请你从两组图中选择自己感兴趣的一个词语写一段一个词语写一段话。话。词句段运用词句段运用 师生交流评议师生交流评议书写提示书写提示玄秘塔碑玄秘塔碑神策军碑神策军碑你知道这两幅书法作品出自哪位书法家之笔吗？书写提示书写提示 柳公权（778年865年），字诚悬。京兆华原（今陕西铜川市耀州区）人。唐朝中期著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。柳公权二十九岁时进士及第，

4、早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。共历仕七朝，官至太子少师，封河东郡公，以太子太保致仕，故世称“柳少师”。咸通六年（865年），柳公权去世，年八十八。获赠太子太师。书写提示书写提示“必”字三点，有长有短，左点一般逆锋入笔，露锋出笔；中点直下，形如短竖；右点顺锋入笔向左回收；卧钩，出钩前多有回锋动作，短而有力。“大”字，长横中部较细，向右上微斜；长捺逆锋起笔，笔画粗重，行笔用力逐渐加大，整体沉稳道劲。“夫”字，两横起笔方整，多用折锋之力；逆锋入撇，笔画细劲，尾瘦而圆。共赏玄秘塔碑，谈感受共赏玄秘塔碑，谈感受你还有什么感受？日积月累日积月累通过本单元的学

5、习，你觉得鲁迅通过本单元的学习，你觉得鲁迅是个怎样的人？是个怎样的人？日积月累日积月累读一读，借助读一读，借助相关资料，谈相关资料，谈谈你的谈你的理解。理解。日积月累日积月累原文：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。 中国人失掉自信力了吗是中国著名文学家鲁迅在民国时期所著的一篇杂文，最早于1934年刊发，后编入且介亭杂文。作于九一八事变三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。日积月累日积月累我还搜集到其他相关名言我还搜集到其他相关名言 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅自嘲 勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。鲁迅华盖集杂感 什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。鲁迅 生命的路 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。鲁迅记念刘和珍君 血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 鲁迅无题 时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。鲁迅门外文谈